关键词： 安妮 山墙 小学三年级
本文适合： 小学三年级
作文来源：
本作文是关于小学三年级的作文，题目为：《亲子共读《绿山墙上的安妮》有感》，欢迎大家踊跃投稿。
《绿山墙的安妮》读书笔记
作者：（加）露西.蒙哥马利
出版社：黑龙江少年儿童出版社
好词我喜欢：古怪 自言自语 分外兴奋 风景秀丽
十分明媚 毫不经意 充满期待 寻思
默然不语 狼狈
好词我理解：一言不发：一句话都不说。
环顾四周：向四周看。
逼真：形容像真的一样。
华丽：美丽而有光彩。
好词我运用：乐于助人：他不但有学问，而且还乐于助人。
清爽愉快：安妮一幅清爽愉快的面孔，出现在大家的面前。
荒唐：哦！你的想法太荒唐了。
句段我积累：1.天蔚蓝蔚蓝的，空中有一些白毛毛飘荡着，看起来非常漂亮。
2.那是一个漂亮的孩子，明目皓齿，脸色红润，又乖巧又聪明，这是最重要的。
主要内容:绿山墙农舍的卡斯伯特兄妹决定领养一个男孩，可让人大吃一惊的是：孤儿院送来了一个爱幻想、喋喋不休的红发女孩——安妮，安妮天性活泼乐观，想象力极为丰富。她的天真和幻想，使她闹了不少笑话。她爱生活、爱自然、爱周围的每一个人，这种爱使她得到回报，生活过得快乐充实、生气勃勃。她聪明而勤奋，凭着自己的努力考上了大学，但为了照顾玛瑞拉，又毅然放弃了自己非常喜爱的学业。这本书讲述了一个孤儿长大成人的故事，朴实而绚丽。
我的感受收获：读了这本书，我非常喜欢书中的安妮，因为她有着非同一般的想象，他把阴阳得到幻想成欢乐洁白之路，把老鸹草叫邦尼等等。安妮对生活非常乐观、向上，把不好的事想成好的事，这真的值得我学习她。
妈妈的话：暑假里，孩子的班主任宋老师向孩子们推荐《绿山墙上的安妮》这本书，孩子拿到这本书后，看的津津有味，吃饭时，叫了她好几遍才恋恋不舍的把书放下。我心想：什么好书，这么吸引她。吃过饭后，便和孩子一起看起了这本书，看着看着，我也被书中脸上长有雀斑、满头红发的主人翁——安妮深深吸引了，这个满脑子充满奇思妙想的女孩，小小年纪，却也经历了凄凉与悲苦，可她的生活态度却始终是那么乐观。书中对我触动最深的是：马瑞拉在抚养孩子的过程中发生的事，当玛瑞拉为安妮做了新衣服时，本以为她会很高兴，但安妮却怏怏不乐，其实在和孩子的生活中，我也有这样的体会，我也像马瑞拉一样，在孩子对美的渴望时，觉得那是一种虚荣，所以有时给孩子买物品，用自己的选择去买，并不是她想要的，虽然孩子会接受但也表现出很无奈的样子。生活中，我觉得自己的孩子有时也很像安妮，爱说话，自己期望的事情会念念不忘，比如：想学游泳时，可能就像安妮说的：“也许我们在现实那里什么也得不到，可我们在期望时是快乐的。”当看到安妮为了参加野餐，而去承认一件自己没有做过的事时，我想马瑞拉在这件事情上有不可推卸的责任，马瑞拉只是凭借着自己的武断猜测，不给孩子解释的机会，回想生活中，自己有时也常犯这样的错误，当孩子做错事情时，自己就会大发雷霆，而没有引导孩子改正错误。我想在以后的生活中，我会吸取教训的。当安妮接二连三的犯错误时，做蛋糕忘了加面粉，放布丁酱时忘了盖盖子，无意间将自己的知心朋友灌醉等，马瑞拉都耐心地听取了安妮的解释，而不是固执己见，这多值得做家长的学习呀！每一个孩子在成长过程中，哪有不犯错误的时候呢？我们应向马瑞拉一样，再给孩子一个机会。
《绿山墙上的安妮》这本书，不仅适合孩子读，其实也很适合家长读，因为这本书中安妮成长过程中遇到的问题，有很多也是我们孩子成长过程中发生的事，我们可以作为参考，更好的理解孩子、教育孩子。
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