【第1篇】
今天，老师带我们做了一个小实验，实验的名字叫做漂浮的鸡蛋，一听这名字，我就特别的好奇，我想：鸡蛋是我们经常吃的食物，很普通怎么会漂起来呢？难不成鸡蛋长了翅膀还会飞了?
这时，老师过来了，说：“同学们，今天，我们来做一个非常有趣的小实验，实验的名字叫做漂浮的鸡蛋。实验需要准备的东西有以下几样：一个杯子，一个鸡蛋，一些食用盐，还有一根筷子。”接着，老师又说：“我们首先往杯子里倒半杯水，再把鸡蛋放进去。同学们，你们看，鸡蛋是不是沉下去了？”我们异口同声的说：“是的。”老师继续说：“好，我们在杯子里放一些食用盐，然后用筷子搅拌一下。”这时，神奇的事情发生了，你们猜怎么了——鸡蛋竟然不由自主的漂浮在了水面上。在这时，上一秒还在像没事人一样的同学们下一秒一起瞪大了眼睛，目不转睛的看着杯子里漂浮的鸡蛋。
很多同学都很疑惑，问老师：“为什么没放盐的时候，鸡蛋就不会浮起来，而放了盐之后，鸡蛋就会漂浮起来？”
老师说：“因为盐水密度大于鸡蛋密度，密度小的在上面，密度大的在下面，因此鸡蛋就可以浮在水面了。”听了老师的讲解，我才明白。
今天的实验太有趣了，让我对实验有了新的认识，如果想认识更多的实验，就必须多读书。
老师评语：
“盐浮鸡蛋”记叙了实验成功的每一个步骤，清楚明了！
【第2篇】
水里画蝌蚪
“今天我们来做个小实验——画出会游泳的小蝌蚪！”妈妈话音未落，我就已经兴奋地跳了起来！这个实验听起来就很有趣。
妈妈先给我看了介绍实验的视频。首先在碗底画上几只小蝌，然后倒入水，轻轻地摇晃碗里的水,小蝌蚪就一个接一个地游上来了!
我准备好一只碗、一支笔和一壶水。我迫不及待地在碗里画上了一只小蝌蚪，又马上把水倒了进去，可是小蝌蚪纹丝不动,好像睡着了一样。
“妈妈，我做出来的结果和视频里的不一样啊！”我沮丧地说，妈妈拿起笔仔细地看了看，说：这支笔是记号笔，它的作用是希望留下不易消失的记号，所以它的墨水有粘性，在碗底粘住了。”我和妈妈又想到了容易擦洗的白板笔。我把碗洗干净，发现记号笔的墨水果然粘粘的，很难洗掉。我用白板笔画了一只小蚪，倒入水以后，我拿起碗晃啊晃啊，功夫不负有心人，白板笔的蝌蚪终于游了上来。“试验成功了!”我高兴地说。
可是我还是有个疑问，“妈妈，视频里的小蝌蚪一下子就浮起来了，可是我的小蝌蚪为什么懒洋洋的，晃了好久它才浮起来？”妈妈说：“笔和水都一样,那就应该是碗有问题了。”我看了看自己的碗——一个破旧的塑料碗，我又拿出一个亮闪闪的玻璃碗心想：“这次一定不会有错了！”
于是，我一下子画了四只小蝌蚪，果然，这次小蝌蚪们很快就游了上来。我看着游来游去的小蝌蚪，非常高兴。
通过这次小实验，我明白了一个道理，遇到困难和失败不要急燥和灰心，要对自己有信心，失败乃成功之母，要总结经验，找到原因，再去解决问题。
老师评语：
“水中画蝌蚪”实验有趣，还收获了笑对困难的道理，你真是一个聪慧的女孩！
