导读：作文标题：回首秋季关 键 词：回首秋季小学三年级1200字字 数：1200字作文本文适合：小学三年级作文网提示:我们做的不好的地方还请您多多包涵，请阅读本...
作文标题： 回首秋季
关 键 词： 回首 秋季 小学三年级 1200字
字 数： 1200字作文
本文适合： 小学三年级
总评：非常喜欢这一段：“枯黄的树叶依依不舍地脱离了大树妈妈的怀抱，他们一跃而起，在秋风中摆动前进着。如一叶扁舟，在水波中缓缓荡漾，又如刚出生的婴儿，熟睡着，任凭风妈妈的摆布。”既写出了看似肃杀清冷的秋天里，所蕴藏着无限的暖意和温情，动中寓静，静中有动，又写出秋中所蕴含的人生哲理，小小年纪心思沉静，值得称赞。从整体来看，这篇文章文字优美，有着诗一样韵味悠长的语言，作者将秋的美，秋给大家带来的启迪都阐发得淋漓尽致。
有些同学习惯做无病的呻吟，单纯为了写景而写景的作文是没有办法出彩的，只要把景物赋于生命才会引起读者的共鸣。本篇作文运用了丰富的描写，拟人，比喻等手法，将秋天写得活灵活现，而且还富有哲理性，引人启发。但本文的缺陷也是显而易见，不足之处见文中标示。 点评人：陈墨琳（中学高级教师） 曾经回首过去的岁月，曾经觉然发现自己所度过的春夏秋冬竟如此仓促，细细品味，才知道原来仓促中带着丝丝的留恋，而秋的记忆，更为犹新。
——题记 经历了十几个春夏秋冬，比起春天的复苏，(、)夏天的炙热，(、)冬天的凛冽，我更喜欢的是秋天的一切凋零与收获。（在总述各个季节的特点中，凸现对秋的喜爱之情。） 常用（人们都是用）“天高气爽”来形容秋天（的情景），我觉得一点儿也不逊（真的是再确切不过的了，因为这句成语还蕴含着秋的别样美好）。秋天的阳光总是温和的，秋天的风总是和煦的，它们不足了夏冬的缺点，（沐浴着秋光，总难免让）使人们在夏末之余向往秋天，在秋末之余留恋秋天。但（虽然）比起春天万物复苏的景象，秋天似乎不那么惬意，秋天总（似乎）意味着事物的终极，即便是丰收的满载。但倘若你能静下心来，哪怕只是看着枯黄的树叶从空中飘落，都会发现，其实终极也填充这美好。 （以独特的视角叙述秋光的美好，自然引申出“终极也美好”这个道理。但要注意叙述的准确性，比如“秋天的风总是和煦的”这句就违背了真实情况。） 我最喜欢的景色莫过于树叶儿飘落的景象。瞧，秋风一吹，枯黄的树叶依依不舍地脱离了大树妈妈的怀抱，他们一跃而起，在秋风中摆动前进着。（，宛）如一叶扁舟，在水波中缓缓荡漾，又如刚出生的婴儿，熟睡着，任凭风妈妈的摆布。快自己看，（在秋风中，）树叶儿先是像瀑布一泻而下，但却在半空中奔腾跳跃，仿佛在向树妈妈做最后的告别。风大了，它们被带到别的地方，投入大地妈妈宽阔的胸怀中，它们又将执行神圣的指令，（去）“化作春泥更护花”。没有秋叶儿的甘于付出，又哪来春天的花枝招展呢？这也许也是我喜欢秋天胜于春天的原因把！
（动静结合，对秋叶的描写使情感更加隽永深远，并道出了秋天所蕴藏的无限温情与生机。） （其实，）秋天的景象有太多太多的低回品味，农家的丰收，(、)霜晨的归渔，(、)菊花的盛开，它们自身都蕴藏这（着）一种独特的魅力，构成秋天一幅和谐的画卷。 （与春天的万物复苏、夏天的炙热紧张、冬天的悲凉死寂，恰当地相互融合，构成了四季更替的美景。） 春天的万物复苏，夏天的炙热紧张，秋天的丰收喜悦，冬天的悲凉死寂，恰当地相互融合，构成了四季更替的美景。 （以上两段都是总揽秋的轻盈与充实之美，应该合并为一段。） 旧事物中的新观点，终极中的美好，汇集于金色的秋天中（诠释着终极中的美好，四季因之而圆满！
），我爱秋天，我爱秋天的一切安排！
（结尾提升了主题，引人启发，但要注意语句的易懂，比如“旧事物中的新观点”这句不但与全文的基调不匹配，显得生硬，而且因前文没有作铺垫性的交代，就给人以突兀之感。） 《回首秋季》这篇优秀的“初一作文”由作文网收集，来源于互联网和会员投稿，仅供参考和学习，转载请注明出处。
关 键 词： 回首 秋季 小学三年级 1200字
字 数： 1200字作文
本文适合： 小学三年级
作文网提示:我们做的不好的地方还请您多多包涵，请阅读本作文。
本作文是关于小学三年级1200字的作文，题目为：《回首秋季》，欢迎大家踊跃投稿。
欢迎阅读《作文:回首秋季》，“作文网”每日为您更新更多优秀的“初一作文”，请随时关注！总评：非常喜欢这一段：“枯黄的树叶依依不舍地脱离了大树妈妈的怀抱，他们一跃而起，在秋风中摆动前进着。如一叶扁舟，在水波中缓缓荡漾，又如刚出生的婴儿，熟睡着，任凭风妈妈的摆布。”既写出了看似肃杀清冷的秋天里，所蕴藏着无限的暖意和温情，动中寓静，静中有动，又写出秋中所蕴含的人生哲理，小小年纪心思沉静，值得称赞。从整体来看，这篇文章文字优美，有着诗一样韵味悠长的语言，作者将秋的美，秋给大家带来的启迪都阐发得淋漓尽致。
有些同学习惯做无病的呻吟，单纯为了写景而写景的作文是没有办法出彩的，只要把景物赋于生命才会引起读者的共鸣。本篇作文运用了丰富的描写，拟人，比喻等手法，将秋天写得活灵活现，而且还富有哲理性，引人启发。但本文的缺陷也是显而易见，不足之处见文中标示。 点评人：陈墨琳（中学高级教师） 曾经回首过去的岁月，曾经觉然发现自己所度过的春夏秋冬竟如此仓促，细细品味，才知道原来仓促中带着丝丝的留恋，而秋的记忆，更为犹新。
——题记 经历了十几个春夏秋冬，比起春天的复苏，(、)夏天的炙热，(、)冬天的凛冽，我更喜欢的是秋天的一切凋零与收获。（在总述各个季节的特点中，凸现对秋的喜爱之情。） 常用（人们都是用）“天高气爽”来形容秋天（的情景），我觉得一点儿也不逊（真的是再确切不过的了，因为这句成语还蕴含着秋的别样美好）。秋天的阳光总是温和的，秋天的风总是和煦的，它们不足了夏冬的缺点，（沐浴着秋光，总难免让）使人们在夏末之余向往秋天，在秋末之余留恋秋天。但（虽然）比起春天万物复苏的景象，秋天似乎不那么惬意，秋天总（似乎）意味着事物的终极，即便是丰收的满载。但倘若你能静下心来，哪怕只是看着枯黄的树叶从空中飘落，都会发现，其实终极也填充这美好。 （以独特的视角叙述秋光的美好，自然引申出“终极也美好”这个道理。但要注意叙述的准确性，比如“秋天的风总是和煦的”这句就违背了真实情况。） 我最喜欢的景色莫过于树叶儿飘落的景象。瞧，秋风一吹，枯黄的树叶依依不舍地脱离了大树妈妈的怀抱，他们一跃而起，在秋风中摆动前进着。（，宛）如一叶扁舟，在水波中缓缓荡漾，又如刚出生的婴儿，熟睡着，任凭风妈妈的摆布。快自己看，（在秋风中，）树叶儿先是像瀑布一泻而下，但却在半空中奔腾跳跃，仿佛在向树妈妈做最后的告别。风大了，它们被带到别的地方，投入大地妈妈宽阔的胸怀中，它们又将执行神圣的指令，（去）“化作春泥更护花”。没有秋叶儿的甘于付出，又哪来春天的花枝招展呢？这也许也是我喜欢秋天胜于春天的原因把！
（动静结合，对秋叶的描写使情感更加隽永深远，并道出了秋天所蕴藏的无限温情与生机。） （其实，）秋天的景象有太多太多的低回品味，农家的丰收，(、)霜晨的归渔，(、)菊花的盛开，它们自身都蕴藏这（着）一种独特的魅力，构成秋天一幅和谐的画卷。 （与春天的万物复苏、夏天的炙热紧张、冬天的悲凉死寂，恰当地相互融合，构成了四季更替的美景。） 春天的万物复苏，夏天的炙热紧张，秋天的丰收喜悦，冬天的悲凉死寂，恰当地相互融合，构成了四季更替的美景。 （以上两段都是总揽秋的轻盈与充实之美，应该合并为一段。） 旧事物中的新观点，终极中的美好，汇集于金色的秋天中（诠释着终极中的美好，四季因之而圆满！
），我爱秋天，我爱秋天的一切安排！
（结尾提升了主题，引人启发，但要注意语句的易懂，比如“旧事物中的新观点”这句不但与全文的基调不匹配，显得生硬，而且因前文没有作铺垫性的交代，就给人以突兀之感。） 《回首秋季》这篇优秀的“初一作文”由作文网收集，来源于互联网和会员投稿，仅供参考和学习，转载请注明出处。
