【第1篇】
失败了,你可能会失望；但如果不去尝试,那么注定要失败。
——题记
小鹰尝试着跃下悬崖，最终学会了飞翔；种子努力地萌发新芽，于是拥抱了阳光；居里夫人坚持着守在仓房，终于看见了希望的荧光。人生的道路上四处充斥着挫折与困难，固然也存在着平坦与希望。并不是说那些小小的挫折与困难就一定会使你失败，但如果不去尝试，你永远只能迎接失望。如果你尝试了，即使你没有成功，也会拥有意想不到的收获。
那是两年前的一天，我辛辛苦苦撰次的习作被语文老师相中，推选我与同班的另外一名同学参加学校举办的“珍爱生命，做一个有道德的人”演讲比赛。听到这个消息，我开心之余又隐隐有些担心：毕竟这是我第一次的演讲比赛，还没什么实战经验的我能挑起这副重担吗？正在懊恼之时，我突然想起了姐姐以前曾跟我提起过的美国女高音歌唱家贝弗利·西尔斯说过的一句话：“失败了,你可能会失望；但如果不去尝试,那么注定要失败。”年轻气盛的我坚信，只要勇于去尝试，不管结果如何，我都会学习到一些对我的人生有用的启发，现在老师与同学们所期待的，就是讲台上我那用行动表现出来的自信了。
起初，我专心致志地在教室里背稿、排练，同学们都出去玩了，我也只坐在座位上默默地记忆习作的内容。但随着时间的推移，活泼好动的我便开始蠢蠢欲动起来。毕竟，把一个爱玩的小姑娘束缚在教室里对着同一张演讲稿念念有词，那滋味可好比齐天大圣被镇压在五指山下的那种煎熬痛苦。虽然我的肩膀上承担着对同学与老师信任的责任，但我还是那么做了，虽然我知道我不应该那么去做——那张使我获得荣耀的演讲词被我丢到一旁，铺上了一层薄薄的灰。钟表的指针还在旋转，日复一日地追逐奔跑，在不知不觉中，三天过去了。距离比赛开始，还剩39个小时。
“怎么办怎么办，下午就要比赛了，我稿子还没背熟呢！”楼道上的我焦急地踱着步子，脸上冒着冷汗，捏着纸张的手指泛着白。上面一个明显的数字“6”就像西方死神的审判镰刀，引领着我一步步走向地狱。“要怎么办才好？”追悔莫及的我绞尽脑汁地想。“难道我要辜负老师与同学们对我的期望吗?”
该来的总是会来的，此时的我正走在去往参赛地点的林间小径上，两旁阴凉的树荫与清脆的蝉鸣却没有驱走我内心的忐忑与不安。一个中午的时间让我把稿子粗略的记忆了一遍，但是细节的地方我还拿捏不准，更别说什么声情并茂的朗诵了。我的目光锁定在手中的习作上，心中默默地祈祷着：千万别忘词啊！
舞台上，着装整齐的大姐姐正绘声绘色地演讲，坐在一排选手休息区的我一边忍受着强炽灯的炙烤，一边压抑着内心的紧张与不安。“5号同学请上台，6号选手请在台下准备。”主持老师沉稳有力的声音响起，我心不甘情不愿地从椅子上起身，走到舞台边。刚刚演讲完毕的4号选手擦着额头上的汗走*，我清楚地看见了她的手掌心，微潮。
等待的时间仿佛一个世纪那么长，所有的事件好像都在放映慢镜头，我可以清楚地捕捉到后排老师与同学们眼里的鼓励。“6号同学请上台，7号同学……”我望了望班级的位置，闭了闭眼睛，走上了那个令我至今难忘的舞台。“大家好……”伴随着掌声的落下，我被麦克风放大的声音回荡在整个会场。顺利地进行完了前半部分的朗诵，后半部分描写具体事件的段落随着我的诵读声渐渐逼近。写作时，我为了文章的生动性特意去网上翻阅了资料，那些繁杂的专业名词与事件掺在一起，令我眼花缭乱。果然，我最不愿意发生的事还是发生了——在比赛的现场，我“光荣”地成为了一名忘词的朗诵参赛选手！我窘迫地站在台上，连目光都由正前方转成了脚下。但是令我惊讶万分的，同学们唧唧喳喳的讨论声并没有响起，取而代之的是雷鸣般的掌声！我呆住了，看着台下一位位同学的脸颊，都绽放着鼓励的微笑。我倍受感动，虽磕磕绊绊但也顺利地完成了演讲。
虽然这次的经历并不完美，但我并不后悔。这是我第一次尝试在众人面前展示我自己，我想应该也有很多为我加油助威的同学是第一次尝试为一个“失败者”鼓掌。人生中的挫折与考验，我本着尝试的心理过了一道坎，正如题记所说的，失败并不可怕，可怕的是你没去尝试却已经失败了。我很庆幸我有这个勇气去尝试对我来说崭新又陌生的东西，这次经历让我成长，让我的心灵因“尝试”这两个字得到了蜕变。的确，只要你拥有勇气，即使你失败了，你也是一个成功者！
【第2篇】
记得在我上小学一年级的时候，我的第一次上课举手发言的情景，至今，还清晰的出现在我的脑海里，给我留下了不可磨灭的印象，可以说是刻骨铭心的。
有一天上语文课，我们正在学拼音中的韵母，我那时也是刚学习了英语A-B-C。语文老师课堂提问，我就积极的举手发言，结果由于第一次课堂回答问题，非常紧张，不小心就把a读成了字母A的音，遭到了同学们的哄堂大笑。老师也把我训斥了一顿，说我上课没有好好听讲。课后老师又给我单独讲了一遍，我感到很不好意思。不过，从那以后，我再也没敢上课举过手发言。
到了二年级，我们换老师了。语文老师居然让我每天站在讲台上带领大家早读。我当时心里不知有多紧张，真不知明天该如何去面对。放学回到家，我胆怯地把这件事告诉了妈妈，妈妈微笑着鼓励我，她相信我一定能行。再想想老师那和蔼可亲的笑容，更增加了我的自信。第二天，我充满信心地走上讲台，拿着书的手有些颤抖，走上讲台的那一刻，我紧张的出了一身冷汗，声音-----声音都在颤抖，外面下着雨，舌头都有些打卷了，我拼了命地发出了一阵声音，大家便跟着我读了起来。我····我···我·····成功了， 我当时特别的开心。因为我克服了自己，跨出去，走上了讲台，终于成功了。每天大大方方的带领同学们早读，一直坚持了半学期。直到现在，我对上讲台一点也不惧怕，总是那么地大方与自信。勇敢地去尝试，就会有意想不到的收获。
我上了初中以后，胆子也放开了许多，犹如从哪个风雪交加的冬天，回到了春暖花开的春天。但人往往都是在一次次的成功之后，就会有下一个困难在等你去挑战，去克服。这不，初中一开学，我又一次遇上了麻烦了。
一次老师让我和×××同学一起上讲台做题。我心里同样紧张极了。同样的冷汗，同样的颤抖——冬天又来了。我又是四年前那样慢慢地走向讲台，小心翼翼地拿起粉笔，凭借自己的意念去做题吧。我告诫自己不要紧张，相信自己一定能行。我紧张仔细地写着每一个数字，每一道题，每一个字母。在做题的时候，只听见下面一直有学生在说话，难道是我做错了吗？不管三七二十一，我又急忙检查了一遍题，5×；没有错，我便回到了座位上。老师走了过去，一个对勾，一个错号，我清楚的看到我写对了！老师向我投来赞赏的目光，又开始讲课了。我仿佛又回到了春天里，心中又涌出了一股说不出的喜悦。
同学们勇敢的去尝试吧，尝试一次次后，就拥有一次次的成功，成功之后，你便能体会到一种比吃了蜜还要甜的、说不出的快乐。让我们勇敢的去尝试吧，在尝试中成长，希望的明天一定属于你！
【第3篇】
我很小的时候，就特别喜欢看爷爷写毛笔字。爷爷在兴致勃勃地写字，我总是痴痴地看着，那时候觉得所有的“字”都像是很伟大的杰作似的。
到了七八岁时，在爷爷的指导下，我也正式地握起了毛笔，写下了第一个“字”，那是一个多么令人难忘的时刻。我蹑手蹑脚地挪挪本子，磨磨砚墨，心情总安定不下来，又搔搔耳朵，蘸蘸墨汁好不容易用那微微颤抖的手，写下了第一个“字”。喔！看着这一个笔画倾斜而且墨又化开的字，再看看爷爷充满笑意的脸，我是多么高兴啊！
渐渐地写得多了，也知道分辨字的好坏。看到爷爷的一手好字，我真是羡慕极了。因此，我也就更加努力地不断地写，想要磨练出一手好字来。在练字之余，我总喜欢呆呆地望着天空，看看天上的云朵，空中的飞鸟，看看身边的小草，花上的昆虫。因为我听爷爷说过，伏羲氏看到龙而作“龙书”，神农氏看到精禾而作“八穂书”，仓颌看到云朵而作“卿云书”，帝尧看到神龟而作“龟书”，说不定有一天，一只蟋蟀也能引起我的灵感，让我作一个“蟋蟀书”，那该多有趣啊！
唐代盛行的楷书，我从小就喜欢写，也喜欢看。唐代的书法名家个个争奇斗艳，像万紫千红的花儿一般。如褚遂良的字秀媚，温雅，像是刚出水面的芙蓉一样。他的《雁塔圣教序》写得非常好，包世臣曾评之为“从左观至右，字字相迎；从右看到左，则笔笔相背。”可见他的笔下功夫是多么深厚。欧阳询的字笔力劲险，有着龙争虎斗的景象，云雾笼罩的气势，尖峻高绝为其特色。颜真卿的字更是一绝，他的字和他的为人极为相似，刚健圆熟，向来就被看成端庄强韧的象征。他的《多宝塔碑》是他传世最早的一幅碑帖，其字起止转，顿挫都很显着，方整严谨，很适合初学的人练习。柳公权的字劲挺秀美，与颜书并称，有“颜筋柳骨”的美誉。欣赏这些名家的字，真的其乐无穷。
通过多年的练习，写字已成为我的一种趣味，一种享受，特别是在我学习上遇到困难，心情烦躁不安时，只要一铺开纸，一提起笔，我的心情就会变得异常平静，整个人如同置身于世外，有清风，有鸟语，也有花香……由于我越来越爱好书法，只要一有空就陶醉其中，所以进步非常快。特别是在去年，我顺利地通过了书法的等级考试。
我爱练字，是它让我的生活充满了趣味，让我悟出了许多做人的道理。
【第4篇】
在我的人生中有许多的尝试。尝试着举手发言，尝试着参加竞赛，尝试克服困难，尝试着宽容别人……我印象最深的，还是那次尝试着克服困难。
记得那一次，我正在家中看《科学大众》，我的朋友小洪、小英、小云飞来我家玩，小洪看见我正在看《科学大众》，悄悄地来到我身后，用力地拍我一下，我吓了一跳，忍不住大叫一声，回头看见伙伴们，才呼了一口气，正要开口，小洪对我说：“你这么喜欢科学，那我们就来场比赛吧，我们做一个实验：拿一个杯子，往里面点水，将一张纸盖在杯子口，用手将杯子倒过来，比谁杯子里的水不一下子漏出来。”我听了之后，一口答应了。
我们准备好材料后，小洪大喊一声开始，我们立即进入“战斗”状态中。小洪脸上红扑扑的，将手上的杯子一会儿提上提下，一会儿左右摇晃，可到最后水还是全部漏了出来；小英呢，她将杯子边上沾上了双面胶，信心十足地将杯子倒了过来，可不还是漏了出来；小云飞也不甘示弱，他将杯子左右摇晃，上下打量着，忽然，他眼睛一亮，将杯子里倒上水，将纸折叠一下放在杯口，将杯子倒过来，水没有漏出来，正当我们准备鼓掌时，杯子里的水全部漏了出来。我看看杯子，心里想：这可难不倒我。我把杯子里倒满水，把纸三次对折叠，胸有成竹地将杯子倒过来，意想不到的事情发生了，我刚把杯子倒过来，水就像瀑布一样流了下来，朋友们看了哈哈大笑。我生气极了，一拍桌子，大声说道：“你们别得意，下次我一定会成功的。”
这时，我想起书上说的空气吸力作用，于是，我再次尝试。我将杯子里倒了半杯水，往里面吹了一口气，然后迅速将白纸盖在杯口。我小心翼翼地将杯子倒了过来，水一滴、两滴、三滴的落了下来，可是没在全部漏下来。一分钟、两分钟、三分钟……十分钟过去了，杯子里的空气全部漏了出来，水全部漏了出来。我赢了！我终于成功了！我高兴得又蹦又跳，心里有说不出的喜悦，伙伴们个个为我竖起了大姆指。
人生中必不可少的是尝试，只在勇于尝试困难才能证实自己的能力！
【第5篇】
*作家李敖说过：“人生第一快乐是做到自己认为做不到的事，人生第二快乐是做到别人认为你做不到的事”，生活有无比辉煌的成功，也会有令人心灰意冷的失败，成功固然是你向前行进的动力，但只有在失败中你才能鞭策自己，成长收获。
还记得三年前在我上小学时，一次期中考试后，我发现自己的英语学习居然逐渐跟不上了，甚至有一次低于班级平均分，这让之前成绩稳定在中上游的我受到了莫大的打击。更让我烦恼的是，父亲因此严格规定每道错题必须按照他的要求记在错题本上，还要按时给他检阅。
记录错题的制度一开始运转正常，父亲看了后也满意，一周下来，我竟对这件事有些许成就感了，于是开始更加努力的记录错题，保持不偷工减料，希望能因此考到一个好成绩，但我的希望落空了，取得的分数依然与理想的分数差一大截。那天回到家后我挨了父亲的批评，说“记的这些错题都没有用，自己又不看”，这句话刺痛了我本就因沮丧而脆弱的自尊心，我带着一肚子怒气与父亲顶嘴，不想再服从这种制度了。当然，那天我也没有订正错题。因为这件事我不再对英语成绩抱有热切的希望了。
第二天早上，我看见书桌上的错题本，走过去翻开后发现原来父亲已经帮我订正好了错题，完全符合他所定的要求，我下决心一定要把英语学好。从那以后，我每天付出最大的努力认真听讲，勤作笔记，回家后抽出时间单独复习英语，时常翻阅自己的英语笔记。当出现错题时，我会第一时间订正，做到“今日事，今日毕”。期末考试临近了，我便一页一页往前翻，回顾自己的错题，终于在考试时杜绝了在错过的题型上失分，分数有了显著的提高。
从这件事我明白了，有时你不尝试去努力 ，去奋斗，失去的不仅是你一个人的成功，更有背后他人寄予的良苦用心。
【第6篇】
成长的道路或许平坦，或许坎坷，每一次鼓起勇气去尝试一某一件事情，无论是失败还是成功都足以让我们成长，尝试已经成为成长道路上必不可少的一道风景线。
“这个圆柱的侧面是一个长方形，也就是说只要把一张长方形的纸卷起来，就可以形成一个圆柱，”我站在座位上，大声流利地回答着老师的问题，“那么它的长就是圆柱的底面周长……”老师的眼里写满了赞许，脸上挂着微笑，不住地点头，我成功地回答了老师的提问。看见一位同学投来羡慕的目光，心想：“多亏了那次尝试，要不然我可能现在也会像那个同学一样吧。”
要说起那次尝试，还是先从那堂数学课讲起吧。
“圆锥由一个曲面和一个圆组成，那么圆锥有多少条高呢？又是如何得知的呢？”老师不断地抛出问题，希望看见一只又一只冉冉升起的小手。可教室里的温度似乎立马降到了冰点，同学们个个面面相觑，有的眉头紧锁，像是在思考，有的翻开课本寻找答案，有的已经开始小声的讨论了。我坐在座位上，心里已经有了答案，正待我准备举手之时，一个声音在我的耳畔响起：“别举了，万一你是错的呢，站起来说一个错误的答案，那多尴尬呀！”我的脑海里立马浮现出一幅画面——我站起来报出一个答案，同学们哄堂大笑，留我一个人坐也不是，站也不是。我刚想把手放回，另一个声音又在我的耳畔响起：“既然知道答案，就要举手回答，不能坐在座位上坐等别人的思考成果！”
我犹豫不决，抬眼望向了老师，竟发现老师也看向了我，他的眼里写满了对我的鼓励，仿佛在说：“试一试，老师相信你！”我勇敢地举起了手：“因为圆锥只有一个顶点，高只能由顶点垂直到圆心，所以圆锥只有一条高。”在老师的频频点头中，我知道，我答对了！我在座位上，手心都是汗，心中却久久不能平静。在举手的那一刹那间，我仿佛长大了——失败和成功只有不断尝试才知道呀。
在尝试中成长，退缩时，怀想每一次木棉花开，每一次破茧成蝶。在尝试中成长，就能看到自己的人生春暖花开！
