关键词： 拦路虎 文苑 小学二年级
本文适合： 小学二年级
作文来源：
本作文（600字）是关于小学二年级的作文（600字），题目为：《阅读是影响儿童少年学习的拦路虎 （文苑征文）》，欢迎大家踊跃投稿。
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阅读是影响儿童少年学习的拦路虎
人们都说，阅读是开启儿童少年智慧的金钥匙，可我不这么认为，我要说，阅读是影响儿童少年学习的拦路虎，它对我们的生理和心理的影响都是有害的。
首先，从生理层面上讲，我们现在是身体发育的最好时期，长高，长壮，应该是身体倍棒，吃嘛嘛香，可现实中，确是一个个“小二饼”，一堆堆“囔囔踹”。请看一组数据，我班57人，20%的同学因阅读看书，戴上眼镜。50%的同学因阅读视力下降（而这趋势有越演越烈之势），而我国的近视率也接近34.6%，小学生22.7%，初中生55.8%。同学们看书时，不分地点：车上，床上，走路，甚至厕所；不分时间：上课，放学，吃饭，睡觉。无节制的阅读，把我们这扇本该明亮的“心灵窗户”，蒙上了一层纱网，而由此产生的恶果就是你的世界由此模糊昏暗起来。对于这一点我也是深有体会，记得两年前我也是喜欢阅读，而且喜欢的不得了，就连上厕所的一点时间里，也要“明修栈道，暗度陈仓”，直到老爸老妈逐渐跳起的高音，一浪高过一浪，我才不得不，伴着一声“大江东去”，来不及提裤子，却喊“过瘾过瘾”。其结果，就是黑板上的字，变得越来越小。好在老爸老妈英明，为了阻止我因阅读，每况日下的视力，他们决定送我去打乒乓球，用他们的话说，知识没学多少，却造成了近视眼，囔囔踹，得不偿失啊。难怪我们的教育专家呼吁：把体育课还给孩子，身体才是学习的本钱。同样不加节制的阅读时间，我们可以更多地选择在晨风中，在晨曦里，在操场上，在林荫道上，在更适合我们的大自然里找回本就属于童年的光阴。
我国著名的乒乓球运动员丁宁，足球运动员*，游泳运动员叶诗文，天才台球选手丁俊晖，他们小时候也没有多少时间阅读，可这并不妨碍他们长大为国争光，因为他们正确选择了自己热爱的人生之路，所以就不会浪费时间，并为此而努力奋斗，正所谓条条大路通罗马！所以说，阅读，不一定是开启儿童少年智慧成长的金钥匙，尤其是我们儿童少年不加节制的阅读，一定会影响我们身体的健康发展。
其次，从心里层面上说，有害的阅读也会让我们适得其反。这个时期的我们，求知欲强，一切充满了渴望与好奇，可对应的是没有很强的辨析能力和鉴赏能力，许多事情不能理解真正含义，就像一个杀毒软件，毒库和防火墙还没来得及升级与更新，不能完全阻挡木马病毒的有意或无意的入侵，比如，看了黄色，言情，暴力等不健康的书籍，容易陷入泥潭，不能自拔。轻者萎靡不振，重者获刑犯罪。我们学校就有这样一位同学，上课看漫画书，藏着掖着，跟做贼似的，功课，作业，自不必说，而且每天哈欠连天，直到被老师发现，一怒之下撕了那书，可这名同学犯了错，又不敢跟家长说，因那书是借的，就跟家长骗钱来还，后果…可想而知。
诸如此类的事例，不胜枚举。《包氏父子》中的小包，虚荣心使然，拿着老爸的血汗钱，却每天看些不健康的书籍，最后被学校开除。还有，某校一学生因()看了幻想书，竟迷上了穿越，惶惶痴迷之中，竟真的从高楼中穿出，可叹花一样的生命！真是让人百思不得其解，触目惊心。
由此可见，读了坏书就像论语中说的交了损者三友：友便辟，友善柔，友便佞。结果就是损矣---让你走向邪路，不能自控思想，不能明白事理而犯错误。这些活生生的事例难道还看不出，心理的危害对于我们青少年健康的发展有多重要吗？所以说不分好坏的阅读，有害无利。
说到此，我还想起了一个小故事，我们都熟悉“先有伯乐然后有千里马，”“千里马常有，而伯乐不常有，”的典故吧。伯乐是相马的专家，他写了一本《相马经》，他的儿子，如获似宝，于是发奋苦读研读，直到“博士”毕业，自以为大功告成。于是也学着父亲的样子给别人相马，去寻找梦中的千里马，他按照书中的条条记载，框框明著：大眼睛，细长腿……于是百度一下，哇塞！“电脑”里蹦出一只英俊无比的大蛤蟆，嗷嗷啊…“百无一用是书生！”，伯
乐老先生一声叹息，差点背过气去。退而言之，如果伯乐的儿子，不是处处照本宣科，有自己独立的观点，独立的想法，身体力行，经常实践，说不定超过他的父亲也不是不可能的。可惜啊，一代英才的孩子，只因死读书，落下个千古笑话。由此可见，这阅读金钥匙不能开启每一把锁，而这阅读的拦路虎倒是不请自来啦。
拦路虎不仅拦住了我们青少年学习成长，也拦住了伟大文学家高尔基的眼界，他曾经说：“书，是人类进步的阶梯。”但我认为这话只对了一半，回想四，五万年前，母系社会，那时的人类没有严格意义上的书，大自然就是他们的书，他们从这里阅读，从这里理解，从这里创造，学会了使用工具，学会了饲养家畜，学会了团结协作，和谐相处，并用一个个实践，失败，再实践，创造了一个个崭新的明天。而现在拥有了汪洋“书海”的成人或孩子，却学会了闯红灯，学会了坑蒙拐骗，学会了恃强凌弱发动战争，学会了破坏生我养我的大自然，由此我真正想问一句，这书的阶梯真是进步的吗？这阅读的金钥匙到底能开哪把锁？
人生识字糊涂始啊！至少从这个问题上，我可以这么认为。
综上所述，我认为阅读是影响儿童少年学习的拦路虎，所谓，尽信书，不如无书！
自评：因黄河从我家门前穿过，所以正反方都应有我的角色，只是后来爸爸告诉我，这个题目反方更有难度，更有挑战性，所以我选择了反方，事实也的确如此，上网查资料，很少很少，看样子还是好读书的人多。反方观点不代表我的观点，但有选择性的读对我们有意义的书，才是我们必须做的。谢谢各位博友光顾小屋，请多多指正点评！
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