【第1篇】
在我七岁半的时候，爸爸给我买了一架钢琴。一开始我还很喜欢它，可渐渐地，我开始讨厌它，甚至厌恶它，对它一点兴趣都没有。这架钢琴的存在，使我每天的心情都很低落，我希望它被卖掉，可这一直实现不了，成了我的烦恼。
这到底是怎么回事呢？还得从头说起。
为了培养我的一技之长，爸爸妈妈不惜花出多年积蓄，为我买了一架属于自己的钢琴，还为我请了专门的钢琴教师。本来我很喜欢弹钢琴的。每次上完钢琴课回到家后，我总是津津乐道地坐在琴凳上练习着曲谱，爸爸妈妈也随时会来看我练习。
可这一切，都被我耳旁的种种训斥声打破了。“这是跳奏不是连奏！” “重弹！” “你又塌指了！”这些都来自妈妈冷冰冰的声音。“曲调是欢快的不是悲伤的！”“这个地方你已经错了许多次了！怎么搞的！”这是来自爸爸严厉的吼声。在这些声音的包围下，我对于弹奏钢琴那种浓厚的兴趣顿时烟消云散。妈妈虽见着我无精打采地弹着，可她并没怜悯我，而是再次对我发火：“别人想学习钢琴都没有条件，我和你爸爸省吃俭用为你创造条件，你还不珍惜！”爸爸也动气了：“你现在浪费时间，以后长大了，你会后悔的！”爸爸的语气虽轻，可责备的程度也是非常重的。
我备觉委屈。希望爸爸能把这架钢琴卖掉，这样我就可以和我的“心爱之物”说说心里话、看一下课外书。我希望妈妈能把这架钢琴卖掉，这样我就可以和邻居家的伙伴一起玩耍，我就可以和同学们一起去拥抱大自然了。可是，当我一拿出玩具，一拿出课外书，一打开门锁时，我的眼前就会出现我的爸爸和妈妈，他们总是异口同声地说：“练琴去！”
每当我在练习钢琴时，总能听见小区伙伴们的嬉戏声，此刻，我会在心中默默哭泣，可我不敢诉说，怕父母的训斥。我每天都是在这种胆战心惊的心情里度过的。很显然，我弹琴技艺也没有得到较大的提高。
爸爸妈妈，快卖掉钢琴吧！给我一点课余时间吧！我希望和这架钢琴说声：“Goodbye！”。
【第2篇】
人人都有许多烦恼，下面由我来讲一讲我的烦恼。
那是一个阳光明媚的中午，我们上完第三节课后，我们就愉快地迎接第四节课的到来。第四节课是我们数学老师的课，老师让我们写数学大作业本，老师说：“同学们，这次写数学作业本，一定要写得很好，上次写的特别糟糕。”
我们异口同声地答应着。老师把数学作业本发给了我们，老师教给我们怎么写，然后把数学书的页数，和题号写在了黑板上。我们趁老师在黑板上写字的功夫，悄悄地说了会话。老师听到了，马上转过身来，用她的“法眼”（老师是近视眼）扫视整个教室，发现没有说话的，转过身去写字。不一会儿，老师就写完了。说：“好，这就是咱们的数学题，请同学们快些做。今天我们还要做三张篇子，人家三班，很快就做完，，不知道咱们一班，能不能很快写完。”我们一听，就又来了气。因为我们老师很偏向三班，好像三班是最好的。
我们开写了，老师说，要我们用深颜色的笔写，要不然，她看不清楚。我们第一题还没写完，老师就让我们把第一页翻过去，做第二篇的题了。而且还没写完。老师就让我们停笔了。不一会儿，我写完了第一篇，而别人却已经写完了第三篇了，都已经走了。老师说：“没写完的别走啊，不要把数学本带回家去。”
我一听这句话就来气了，如果不能回家，那怎么把数学本带回家里去？“
然后，老师又说：“现在太晚了，下午再写吧。”我们说：“好吧。”
老师说的这两句话，引起全班同学的公怒。
老师，我希望您不要再压堂，不然的话，同学们的学习精神都会下降。
