导读：作文标题：“木头人与逗笑人”关 键 词：小学五年级450字字    数：450字作文本文适合：小学五年级作文网提示:谢谢您的光顾,希望下次还能看到您,如果可以,...

作文标题： “木头人与逗笑人”
关 键 词： 小学五年级 450字
字    数： 450字作文
本文适合： 小学五年级

作文网提示:谢谢您的光顾,希望下次还能看到您,如果可以,也欢迎您投稿给我们,我们将在第一时间刊登出来!

本作文是关于小学五年级450字的作文，题目为：《“木头人与逗笑人”》，欢迎大家踊跃投稿。

老师带我们做了一个叫“木头人与逗笑人”的游戏。 　　“ 木头人与逗笑人”的游戏规则很苛刻，它是由一首小诗表达出来的：　　我们都是木头人，　　不能说，不能笑，　　不能动，不能叫，　　看谁坐得最最好。
　　游戏开始了，我们先是全部都当“木头人”。我翘起了一个二朗腿，把手重叠放在腿上。老师一声令下，所有同学都摆好了姿势。我坐在那儿，一动也不动，可当我看见王子豪的动作时，竟忍不住笑了出来。原来，王子豪努着嘴儿，端坐在那里，似笑非笑，似哭非哭，这真是我有史以来，看见过的最搞笑的动作啊！
同学们有的端坐在那儿，脸上什么表情也没有；有的把一只手放在桌子上托着腮，化身为一个思考者；还有的握紧拳头，做出武打者的模样。这时，我突然想到，“忍无可忍，无须再忍”，又忍不住哈哈大笑。一分钟到了，我一共笑了两次，还有的同学一分钟里一直在不停的笑。
　　当我们轮流做“逗笑人”时，我先做“木头人”，我做的动作则是捏住邹劲琪的耳朵。令我十分高兴的是“逗笑人”都去逗他了，而没有来逗我，使我一次也没有笑。
　　换我做“逗笑人”时，我选择的目标是张萤彬。可我毕竟是个女孩，只会用手不停地在他眼前晃动，可他却只是呆呆地坐在那里，一动不动，我只好认输。
　　通过这个游戏，我知道做“木头人”能锻炼我们的意志，做“逗笑人”能发挥我们的表现力。我喜欢这个游戏。