导读：弟弟是我家的“调皮鬼”，他今年五岁了，长得胖乎乎的，圆圆的脸蛋上一双小眼睛总是忽闪忽闪的，他笑起来时嘴角微微上翘，特别逗人。（点到了弟弟特点“调皮鬼”，外貌描写...

弟弟是我家的“调皮鬼”，他今年五岁了，长得胖乎乎的，圆圆的脸蛋上一双小眼睛总是忽闪忽闪的，他笑起来时嘴角微微上翘，特别逗人。（点到了弟弟特点“调皮鬼”，外貌描写，突出了眼睛小，还有笑的特点。）

“人家的姐姐让弟弟，我家的姐姐真淘气……。”一天晚饭后，弟弟一边唱着歌逗我，一边光着脚在地板上来回跑。谁曾想，吃饭时洒落地上的米粒粘到了他的脚丫子上，弟弟一屁股坐了下来，先斜着眼瞅了瞅我，然后抱起脚丫子大声叫喊：“妈妈。”

我认为他要无端地告我的状，急忙抢辩道，“我没欺负他。”

“姐姐没欺负我，米饭欺负我了。”说完，弟弟朝我吐了吐舌头，然后扳起脚丫子，把粘上去的米粒一点一点地揭下来，随手扔到了一边。（通过“吐了吐舌头”“扳起”看到了弟弟的调皮。）见没人理睬他，他爬起来后，双臂一环，左脚朝地下一蹬，嘴里“嘟嘟嘟”地开起了火车。 

不曾想，没走几步，米粒又粘到了他的脚上。弟弟看到我在偷笑，朝我瞪了瞪眼，然后一屁股坐下来，揭下米粒，一下子放进了嘴里，边吃边说：“我吃了你，看你还欺负我不？”（弟弟的语言描写也让我们感受到这个“调皮鬼”的可爱。）看到这，我和妈妈笑出了眼泪，异口同声地说：“你真是一个不讲卫生的调皮鬼。”（最后再一次点题通过我和妈妈的语言描写，看到弟弟的调皮。）

点评：读完此文，一个调皮活泼，让人又爱又气的小家伙呈现于我们面前。作文通过逗姐姐、揭米粒、吃米粒突出了他的调皮，活泼的特点，在结尾处又用我和妈妈的话扣题，从头到尾连贯而统一，语言、动作描写符合人物的身份。