关键词： 成长 快乐 小学一年级
本文适合： 小学一年级
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本作文500字左右是关于小学一年级的作文500字左右，题目为：《一同成长的快乐》，欢迎大家踊跃投稿。
儿子升入二年级已有一多月，这学期的学习内容更加丰富,难度比一年级略有增加，所要掌握的学习任务自然而然更重了．
语文方面新的词汇量明显增多，朗朗上口的小短文和成语是我的最爱，几乎是每晚临睡前，我坐在床边儿子站在床前，在明亮而又温馨的灯光下，我让儿了大声用标准的普通话朗读所学的课文，每次儿子总是对我说，妈妈，我不用读了，在学校我全都会背了，你不准提示我．说完这番话后，儿子会摇头晃脑般地背着他所学的一篇篇精美课文，听着儿子读书是一种另类的享受，一方面也提高了我的普通话水平，另一方面我也在他的书本中学会了很多平时很少用的新词汇，如层林尽染、天高云淡、秋收冬藏、春花秋实等等优美的词汇，提高了自己的语言表达和写作能力。和儿子融入到越来越浓的学习氛围中，儿子的阅读兴趣变得更积极主动了，形成一种好的习惯。
数学方面，是从最基础加数相同的加法运算往乘法运算中切换。刚接触乘法的儿子，没真正明白乘法的含义，不明白乘法是连加算式的加数相同，是为了书写简单计算快捷所产生的第三种运算方法。比如乘法算式：８×７＝５６ ，当要求写出口诀时，儿子却说成八七五十六，没有灵活掌握在乘法中两个因数可以互换位置，数字较大的口诀还是不太熟练．最为突出的表现是，有时突击性地提问他一句：７×（ ）＝５６，不是不加思索地对答如流，还要略微停顿回答有时还出错。
再者就是课本中的小试题，没要求用什么方法计算的，儿子就用加法，清楚地记得：书本中有这么一道题，让学生先列算式３０个２是多少，再计算结果，儿子果真机械地写了三十个二的加法算式，看着费劲的儿子一个数一个数在连加，我笑了。拉儿子到跟前，我对他打个比方说，如果考试时，老师让学生用１００个２相加，你照这种方法算，会累坏小手的，用一节课的时间你也许会算出结果，也许你还会少写一个２，结果还很容易出错，用乘法是简单不过了。我用家里的电视给他举例：家里有２台电视，如果有８个和我们家同样的房子里，那么你算算一共有多少台电视？儿子不加思索地回答１６台。我让儿子更真切地明白乘法和加法的关系，它们都是算一共有多少，几部分的总数是多少的。
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和儿子的谈笑间，我有意示地把乘法引导到其中，口诀正背倒背当做一种游戏来做，慢慢地，儿子喜欢上乘法，觉得学乘法是一种乐趣．这几天明显有所进步，儿子回到家或是在接他放学的路上，一提到某个数字乘法口诀，他会很麻利而又熟练地对答出来．
和儿子一同在学习，我感到无比的开心和幸福；拥有活泼可爱的儿子，是我一生的最爱......
