【第1篇】
这么好的天气，该去干什么呢？春风十里，不如努力放风筝的自己，这不，爸爸就带着我们一起去放风筝喽！
我和妹妹一来到广场就高兴得不得了。先把风筝做好，然后小明看到了我，大喊道：“你能和我一起放吗？我妈妈忘记带风筝了，我放不了。”我回答：“好的。”小明飞一样地跑了过来，拿起小燕子风筝，大声喊道：“咱们开始放吧！”果然，功夫不负有心人，风筝一下子就飞了起来，我和小明也顺便帮一下妹妹放她那美丽而又漂亮的小燕子风筝。果不其然，风筝被我逆着风用力一扔，咻，就飘飘扬扬地像醉了酒的大汉一样一歪一斜地缓慢的飞向天空。
远处还有一对父母俩，孩子的爸爸说：“啊！孩子长大了。”妈妈接着说：“是啊，自己都会放风筝了。”妈妈很欣慰。
天上有蜈蚣风筝、小燕子风筝和蝴蝶风筝……各式各样，美丽极了。
天色渐渐暗了下来，我们得回家了，我们仨个人才迫不得已地回家。
啊！我非常喜欢放风筝，真希望以后还可以放风筝。
老师评语：认真细致地观察了画面，将自己带入图画中，构思了一篇完整的“放风筝”，很棒！
【第2篇】
放风筝
今天是晴朗的一天，也是适合放风筝的好天气。小明、小华和小红一起到公园的草坪上放风筝。
公园的小草已经变得深绿，花儿也开得鲜艳。小明试了试风向，就让小华举着风筝，自己则拉着风筝线迎着风跑起来。
春风呼呼地刮着，小明拉着风筝线，在前面跑，边跑边回头看，说：“小华，快跟上。”小华则举着风筝跟在后面，大声喊：“放心吧！我跟得很紧，加油！”他们配合默契，连脚下的小草也为他们鼓掌。在一旁的小红也拿着风筝和他们一起跑，想让他们帮自己快点把风筝升上天空。
远处有一个小孩子将一个三角形的五彩风筝升起，他仰着头，拉着线，时刻注意风筝的动向。他的爸爸妈妈相互依偎着看着远方的春景。
不一会儿，整个天空都是风筝的世界，而整个公园草地都是笑声的世界了。
老师评语：根据画面展开合理的想象，由近及远的顺序描绘了画面。
【第3篇】
放风筝
今天，风和日丽，晴空万里，真是一个难得的好天气，小丽、小明，小刚一起去中山公的草坪上放风筝。
小明让小刚拿着“沙燕”风筝，小明拿角线轴，只听见一声“放!”小明赶快跑了起来，边跑边回头看，小明大声地叫了起来：“可以松手了!”小刚听到赶紧回话：“好的。”只听“唰”的一声，凤筝摇摇摆摆地飞了起来。小丽拿着“蝴蝶”风筝。在旁边歪着头观看，不尽赞叹说：“你们真的太棒了！”小丽又说：“能帮我放一放吗?”“当然可以了!”小明和小刚异口同声的回答，于是他们三个一起将五彩斑澜的蝴蝶风筝给送上了天空。
不远处，他们看到有一个小孩拉着一个多彩三角形风筝。他高兴地手舞足蹈，喊着：“爸爸妈妈，快看！我的风筝飞得好高呀！”……不一会儿，天空中的风筝越来越多，有许多只脚的蜈蚣、火红的金鱼，展翅高飞的老鹰……大家都各显身手，真开心。
这次放风筝可真有趣！
老师评语：按照由近及远的顺序描述了画面，书写进步很大，赞！
