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作文标题: 赛尔号之伊优日记
关 键 词: 日记 高中高二 1000字
字 数: 1000字作文
本文适合: 高中高二
”,我好高兴!
我有主人啦!
主人来到了机器师茜茜的机械室,接到了第一个任务,就是打茜茜的进来,这个任务当然落在我头上了。我很紧张,主人好像看透了我的心思,就鼓励我:“伊优,别紧张,你是最棒的!
”,还好,茜茜的精灵只有一级,而我呢,五级!
但是,对方是我的克星,一样叫伊优。要战斗了,对方先出招,它出了“鸣叫”,可以把我的精力分散,我很害怕,这是主人又说:“伊优,别害怕,它现在只有普通绝招,和你一样!
”我立即出了“拍打”,使对方降低了6个体力,过了好几个回合,我们还没有分出胜负,当时对方的体力只剩下10个了,我看准时机,全力使出了“拍打”,打出了致命一击,Ye!
成功了!
我击败了对手,主人非常高兴,我突然感觉全身力量又恢复了,原来我已经升级了,达到了6级,茜茜给了主人3000个经验,主人全给了我,我一下子好象长高了许多,主人拿了镜子给我,我一照,哇,我进化啦!
主人说:“伊优,啊,不,尤里安,你进化了!
”我俩高兴极了。可是,我觉得力量好象又没有了,原来,精灵能力包已经用光了,算了,进去睡觉吧,早起早睡身体好!
明天再来和主人一起玩,一起战斗。下集预告:赛尔号之伊优进化。名师点评:这篇文章小作者讲述了伊优的故事,首先小作者介绍了伊优的身世,然后讲述伊优跟着主人做任务的经历,文章情节比较连贯。尤其是“我”打茜茜的精灵的过程写得很精彩,招式、动作设计得不错,展现出了打斗的激烈和精彩。这篇文章将伊优作为第一人称来写而不是第三人称,构思很不错,这样在语言转换上增加了难度,而小作者成功地做到了。文章的故事情节很生动,小作者的想象力是很丰富的,但是语言组织能力还有待加强,文章的语言带有一些稚气,希望小作者在小学阶段先多写课文要求的作文体裁,打好写作的基础,这样更利于提升小作者的写作水平。“猴不象猴”改为“猴不像猴”。“象女孩似的”改为“像女孩似的”。“这是主人又说”改为“这时主人又说”。“我一下子好象长高了许多”、“我觉得力量好象又没有了”这两句中的“象”改为“像”。(学乐中国特聘教师:王运连老师)2010-6-20 16:06:00
关 键 词: 日记 高中高二 1000字
字 数: 1000字作文
本文适合: 高中高二
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本作文是关于高中高二1000字的作文,题目为:《赛尔号之伊优日记》,欢迎大家踊跃投稿。
我是一只来自海洋星的精灵,叫伊优,是赛尔号们的朋友。赛尔年3107年我被博士派特抓进胶囊里,那时,飞船刚好来了一个新赛尔,我非常高兴,因为只要有新赛尔进来,我就有机会可以脱离这孤单的生活了。但是,还需要赛尔的选择,我才能有新的主人,我不知道那个赛尔会不会选我,为了这一点,我十分紧张,但我还是信心百倍。直到那个赛尔来到博士派特的身边,我才知道它叫wesleyseah。wesleyseah看了看我,又看看小火猴,再看看布布种子,“小火猴外形很怪,猴不象猴,眼睛太大了”,wesleyseah又转过头看看布布种子,“象女孩似的,头上还有一个花苞,太娇气了”。然后盯着我说:“这个不错,有柔和的、可爱的蓝色,眼睛不大不小,博士,我就选这个吧!”,我好高兴!
我有主人啦!
主人来到了机器师茜茜的机械室,接到了第一个任务,就是打茜茜的进来,这个任务当然落在我头上了。我很紧张,主人好像看透了我的心思,就鼓励我:“伊优,别紧张,你是最棒的!
”,还好,茜茜的精灵只有一级,而我呢,五级!
但是,对方是我的克星,一样叫伊优。要战斗了,对方先出招,它出了“鸣叫”,可以把我的精力分散,我很害怕,这是主人又说:“伊优,别害怕,它现在只有普通绝招,和你一样!
”我立即出了“拍打”,使对方降低了6个体力,过了好几个回合,我们还没有分出胜负,当时对方的体力只剩下10个了,我看准时机,全力使出了“拍打”,打出了致命一击,Ye!
成功了!
我击败了对手,主人非常高兴,我突然感觉全身力量又恢复了,原来我已经升级了,达到了6级,茜茜给了主人3000个经验,主人全给了我,我一下子好象长高了许多,主人拿了镜子给我,我一照,哇,我进化啦!
主人说:“伊优,啊,不,尤里安,你进化了!
”我俩高兴极了。可是,我觉得力量好象又没有了,原来,精灵能力包已经用光了,算了,进去睡觉吧,早起早睡身体好!
明天再来和主人一起玩,一起战斗。下集预告:赛尔号之伊优进化。名师点评:这篇文章小作者讲述了伊优的故事,首先小作者介绍了伊优的身世,然后讲述伊优跟着主人做任务的经历,文章情节比较连贯。尤其是“我”打茜茜的精灵的过程写得很精彩,招式、动作设计得不错,展现出了打斗的激烈和精彩。这篇文章将伊优作为第一人称来写而不是第三人称,构思很不错,这样在语言转换上增加了难度,而小作者成功地做到了。文章的故事情节很生动,小作者的想象力是很丰富的,但是语言组织能力还有待加强,文章的语言带有一些稚气,希望小作者在小学阶段先多写课文要求的作文体裁,打好写作的基础,这样更利于提升小作者的写作水平。“猴不象猴”改为“猴不像猴”。“象女孩似的”改为“像女孩似的”。“这是主人又说”改为“这时主人又说”。“我一下子好象长高了许多”、“我觉得力量好象又没有了”这两句中的“象”改为“像”。(学乐中国特聘教师:王运连老师)2010-6-20 16:06:00