【第1篇】
从上学期开始，我们学校开展了快乐周三活动，时间是每个星期三的下午。每到星期三同学们都会很激动，在底下猜今天是哪位家长来讲课。
从英国伦敦到保卫钓鱼岛，从红色根据地井冈山到移动通讯，从盐水鸭的制作到雨花石的故事，从天文知识到养生保健，从动物建筑师到建筑的传说等，每个周三都给我们带来了不同的知识和乐趣，充实我们的课余生活。
其中我最感兴趣的是“新中国火车发展简史”。从蒸汽机到内燃机车再到电力机车最后到高速动车，不但了解了新中国火车发展的一个过程，而且知道了不同时期火车的不同类型和动力。如蒸汽机中包括解放型、胜利型、建设型、工建型。内燃机分为东风1型，2型，3型等，这些大部分已经退役。而东风11型---*号，还在服役中。电力机车与前两种不同，是靠从外界获取电力作为能源驱动的电力机车。高速动车是现在速度最快的动车，是靠电力牵引运行的，最快时速达到380KM/小时。
快乐周三活动丰富了我们的课余生活，开阔了我们的眼界。希望学校能够把这个活动继续下去，让我们收获更多。
【第2篇】
哈哈，又到快乐周三了，我兴奋不已！
今天，是我班孙昕源同学的爸爸来给我们讲井冈山的故事。一听到井冈山，我马上想到了以前学过的《朱德的扁担》这篇课文。课上，叔叔问我们：“你们认识哪些山呢？”同学们七嘴八舌，有的说知道黄山，有的说知道华山……叔叔称赞我们知道的真多。然后，叔叔给我们看了井冈山的美景，每看一张图片，我们都不禁感叹道：好美啊！
看完图片，叔叔开始给我们讲黄洋界保卫战的革命历史故事。他说，在井冈山，有一门迫击炮，还有三发炮弹。因为是先进武器，所以大家都不会用。刚开始发射了两发炮弹，都没有打出声音，只有最后一发炮弹击中了敌军指挥部。敌人误以为红军主力返回，顿时大乱，仓皇逃跑……
一节课很快就结束了，这次的快乐周三不仅让我们领略到了井冈山的美景，还听到了精彩的历史故事，学到了知识，真是一举两得。这是让我最难忘的一次快乐周三！
【第3篇】
今天是星期三,我们班又要开展快乐周三了。在阅览室我们认识了张乐业的妈妈，今天的快乐周三由她主讲。她简单的做了自我介绍：“我是张乐业的妈妈，大家可以叫我张妈妈或红妈妈。”
快乐的一节课开始了。张妈妈说：“我今天给大家介绍几位动物设计师，第一位是白蚁。同学们请看一段白蚁的介绍。”
我非常喜欢研究观察动物，但对白蚁一点儿也不熟悉 。在看白蚁介绍时听见有人把白蚁穴看成大石头，我真是哭笑不得。通过学习，我知道了白蚁的蚁穴是白蚁用石头、唾液和同伴的尸体建造的，这太神奇了。
看完白蚁的介绍，张妈妈问白蚁是用什么建蚁穴的？没听到的人只好发呆了。我连忙举起手来，生怕有人跟我抢答。可又有人抢在我前面了，真扫兴！只能等下一次了。
第二位设计师会是谁呢？我猜想，是蜜蜂还是燕子呢？原来是蜜蜂。
我早就知道蜜蜂是用蜂蜡建造房屋的，为了建造蜂巢，蜜蜂要飞行几万米。但它的窝非常坚固耐用。
第三位动物设计师是燕子，它也非常厉害。不管春夏秋冬，它都在不停的劳动，忙着搭窝。燕子常常为了搭窝冻死在树上。燕子是用树枝、树叶和泥土搭窝的。说到这，可恶的下课铃声打响了，真是遗憾。
今天我们见识了动物界的三位设计师，真是太有意思了！
【第4篇】
从有了“快乐周三”这个活动到今天，我上了数不清的周三实践课。从《游览英国》到《火车发展史》，从《盐水鸭》到《井冈山》，从《养生保健》到《宇宙奥秘》……其中，留给我印象最深的还是张乐业家长主讲的《动物建筑师》。
我们都知道，人是世界的统治者，是世界的主宰。但是，有些动物的本领是人无法超越的。如：鸟儿可以不借助任何工具飞翔；变色龙的皮肤能随着周围环境的变化变幻颜色……今天，我们就看看白蚁造窝。
“白蚁是怎么造窝的呢？”带着这个疑问，我们看起了视频。我瞪大了眼睛，生怕错过了每个细节。在这段视频中，我了解到了白蚁巢的建筑材料有：树枝，沙子，石子，昆虫尸体。一个白蚁窝大约有2.5米，十分壮观。白蚁造窝时，把材料拖过来，前腿拍打成形。几千只白蚁忙碌的景象，真是热闹非凡。
视频结束了，到了回答问题的关节。同学们个个踊跃举手，那些平常爱发言的同学，现在更是热情澎湃。有的还站在了板凳上；平常不爱发言的同学，今天也举起了他们白胖的小手，回答得也很精彩。张阿姨异常高兴，没想到今天的活动能引起同学这么大的兴趣，同学们回答到精彩处，张阿姨竟带头鼓起掌来。
下课了，同学们意犹未尽，还兴致勃勃地讨论着，这次快乐周三真令人难忘啊！
【第5篇】
至今还记得那次由我家长组织的“快乐周三”活动，因为形式寓教于乐，所以给我留下了深刻的印象。
那次活动是请社会办学机构的牛老师主持的。由于妈妈事先说过牛老师上课有趣极了，因此上课铃响后，我无比激动地期待着。“同学们，今天的快乐周三我们来做几个游戏好吗？”牛老师直奔主题。 “好！好！”大家异口同声地嚷道。第一个游戏叫做“瞬时记忆”，规则是：以小组为单位参加比赛，首位组员说出自己的名字，第二位要说出首位的加上自己的名字，第三位得说出前两位的加上自己的名字，以此类推，哪组全说对即获胜。看起来简单，想赢还真难，因为只要有一个人说错就满盘皆输，结果只有第三组笑到了最后。接着又搞了个叫“发散思维”的游戏，也是需要群策群力才能取胜的，这次我们组赢了。最后一项是跳集体舞，大家伴随英文歌曲的节奏，按着歌词中的指示，时而举手，时而抬腿，想要做到整体美还真不容易呢！那需要大家都非常熟悉英文单词，还得反应也整齐划一才行。
末了，牛老师指出了这次活动的宗旨，就是让大家体会团队协作的重要性。果不其然，在我们尽情游戏、角逐的同时，真正明白了一个道理：“对于一个集体来说，只要所有个体都向着同一方向努力、各尽其责，就能取得最终的胜利。”
