【第1篇】
在生活中人与人不免会产生矛盾，老师常说生活中没有矛盾就没有生活。但是，只要其中一方退一步，就会海阔天空。
记的六年级上学期的一堂自习课上。三班的罗老师到我们班看管纪律，由于我午读时不认真，手上在玩一支笔，没有认真读书，看到班长过来，我就故意读得 大声点，但是班长却登了我的名字，并把这个情况向罗老师汇报了。罗老师根据班长的汇报决定让我罚抄一个单元的课文。可是，一个单元有五篇课文啊,我的天 啦，什么时候才能抄完呀，我觉得很无辜。我苦愁着对着罗老师辩解地说：“罗老师，我在读了书啊！”
罗老师头也不抬，看也不看我一眼，埋头改她的作业，我站在老师的跟前，罗老师又不理会我，如果我走开，我又感到不好，我走又不能走，在老师这儿又不好，左右为难，使我开始烦躁起来，也感到很为难。
我盯着老师手上的红笔，我知道她是故意的，便冲着老师用恳求的声调说：“老师！老师，我真的读了！老师……”
罗老师终于抬起头了，但她只是回答了四个字：“快点写吧”，并用手摆着示意要我回到座位上去抄书。
我被她的语气和动作激怒了，不顾一切，大声说：“老师，我读了，班长也有错的地方嘛，可能他没有看到吧，你不能只听班长的。”
老师看到我无故发火，站了起来严肃的对我说：“你别在这里影响班上的同学自习，快写吧，离下课还剩不到20分钟，同学们，你说对不对？”
全班都大声地说：“对！”
我被一种氛围激怒地更深了。
于是我大声地喊：“可恶，闭上你的乌鸦嘴！”我不知怎的，竟敢对老师这样说。
我一说出口就觉得后悔，并用手捂着嘴，但已经来不及了，我知道说错了，急忙向老师道歉，这才把结果挽回。我也只好老老实实去抄课文了。
我与罗老师的这次矛盾告诉我，这是一个教训，我一直记着它。
【第2篇】
“请同学们翻到114页，我们现在把《少年闰土》齐读一遍。”上课不久，老师就要叫我们读书。唉，老师又叫我们读书。我最讨厌的事情就是齐读课文了。但又不能不读。
于是大家齐声朗读，真可谓是人声鼎沸。
读着，读着，突然后面有人用手拍了拍我的肩膀，我扭头看过去，“啊是你呀，黄柏熊，有什么事吗？”
“你可不可以帮我关一下窗户，我觉得很冷哦。”我这个人，就是喜欢帮助人，一听到有人要我帮忙，我不禁兴奋起来，一来，我平时最喜欢帮助人，二来可以借机站起来舒展一下，还可偷一下懒，至少几分钟不要读书，棒极了。
我伸了个懒腰，慢慢地站了起来。为了拖延时间，我还故意地把椅子慢慢地推了进去，然后才一手抓住窗户的手柄。另一只手抓住固定窗户的杆子，把窗户往回拉，之后，我准备坐下，继续读书。
就在这时，我看到老师大步流星地向我走来，当时我就有不祥的预感：应该不会是我关窗户，没有读书而让我罚站吧，但我又想，不会吧，关窗是名正言顺的呀！
老师走到我的跟前，眼睛盯着我，似是对我相当不满，一脸严肃的样子，我一看老师的表情，就知道，大事不妙，这下挨训是肯定了的，我只好低着头，等着老师的到来。
这一下，我感到时间过得特别的慢，我的心情也特别的复杂，心想，为了这个，我被挨训，真是不值得。
老师终于走到了我的跟前，没有说一句话，我望了老师一眼，这时，老师把反在后面的右手放到前面，并且打开手掌，掌心向上，用并拢的手指向上连抬了几 下，谁都明白，这是让我站起来。我停了停，站起来我不太情愿，不站起来，实在过不了关。于是，我慢慢地站了起来对老师说：“老师，我觉得冷，关一下窗户不 行吗？”我也没有底气，不敢说大了声音。
老师很不高兴，严肃地说：“我叫你做什么呀？――读书，你知道么。”
“ 我在读书呀，老师。”我还是不敢过份地强嘴。
“你在读书，你在认真读书吗？”
“……”
“读书就要认真读书，不要搞一些乱七八糟的事。”老师的口气没有那么严厉了。
“ 老师，我好好读书，行吗。”
这次挨训，我真难过，我要永远记住。这给了我一个教训，我下决心，今后一定认真听讲，决不做违纪的事，不然又要挨训。
