导读：什么是长方体？什么是正方体？有些同学总是分不清楚。为了让我们更好的认识长方体和正方体，班里决定举行一次制作正、长方体模型评比活动。刚回到了家，我就准备材料，开始...

什么是长方体？什么是正方体？有些同学总是分不清楚。为了让我们更好的认识长方体和正方体，班里决定举行一次制作正、长方体模型评比活动。

刚回到了家，我就准备材料，开始制作模型。我仿照课本上的平面图着手画图，用尺子规规矩矩地画着剪裁的图样……一个正方体模型制作完成。

接下来制作长方体模型。看着长方体的平面图，我不禁发了愁。正方体只需要画6个相等的小正方形，再画好粘贴，可长方体该怎么做呢？突然，我想起老师说的，可以亲子共同制作。我赶紧去求助爸爸。在我的央求下，长方体平面图这个担子落到了爸爸身上，有了爸爸的帮助，长、正方体很快制作好了。

隔了两天，老师让同学们带上模型到学校进行评比，我带着模型，怀着自豪、喜悦又紧张的心情走进了学校。

上数学课时，大家纷纷拿出了自己制作的模型，真是五花八门，什么样的都有，还有些同学的模型由于没有保护好，惨遭压扁。不过无论是好或坏，目的是达到了，通过这次活动，同学们再也不会分不清楚正方形和长方形了，老师的这个方法真好！