播种诚信的种子
——班级共读《猫和老鼠做朋友》
月儿落,太阳起。太阳升,月儿下。往复循环,一周的时间不见了。
上周,由于外出学习,我们班的“日有所诵·班级共读”搁置了一周。说心里话,多少有点遗憾。
今儿早,阳光灿烂,心情糟糕。只为那,桌子歪,凳子乱,地面脏,桌面花。
赶忙起,弯下腰,捡字纸;低下头,摆桌椅;掂笤帚,扫灰尘;拿拖把,清‘地图’。
不一会儿,窗明了,地净了,桌直了,黑板亮了。
心情变,深呼吸,长出气,笑嘻嘻,有力气。喜洋洋,早读后——升旗去。
仪式上,生争气,只一人,没出息,张了嘴,说一句,挨了批。
师生想,诵读忙,小儿歌,先亮相;故事也——急出场。
蜗牛上学
张秋生
小蜗牛儿背书包,
慢腾腾儿上学校,
东瞧瞧,西瞧瞧,
爬到太阳落,
刚刚到学校,
往里看一看,
已经放学了。
这是我们班今天日有所诵的内容,由于儿歌短小,语言活泼,充满童趣,所以,学生跟读两三遍就记住内容了。
学生从朗读儿歌中感悟到了,小蜗牛之所以没有赶上上学,都是由于它做事即慢腾腾,又不专心的缘故。
今天,我们班“班级共读”的是格林童话中的《猫和老鼠做朋友》。故事讲的是:
从前有一只猫渴望和一只老鼠做朋友,小老鼠答应了它的要求,这样,它们就住在了一起。猫和老鼠买来了一罐猪油,为冬季做准备。它俩把猪油藏在教堂祭坛的底下,猫还提议不到万不得已绝不准动它。
不久,猫就馋了,对小老鼠谎称表姐生了儿子,让自己去做教母,就偷偷把猪油上面的那一层硬皮舔得精光,还说表姐的孩子叫“没了皮”。
时间不长,猫又馋了,对小老鼠撒谎说同伴让它当教母,这次,它把猪油吃掉了半罐儿,就对小老鼠说孩子叫“留一半”。
过了几天,猫又对美味垂涎三尺了,故技重施,对小老鼠说又有朋友请自己做教母。这次,它一下子把剩下的猪油全部干掉了,还对小老鼠说孩子叫“一扫光”。而小老鼠则在家里把家收拾得又整齐又干净。
冬天到了,小老鼠想起了那罐猪油,它们俩就一同向教堂走去,当小老鼠看到空罐子时,一切都明白了,它的话还没说完,就被猫吞到肚子里去了。
故事讲完了,我让学生思考、回答下面的问题:1.“猫说新出生的孩子的名字都叫什么?这些名字的意思是什么?”2.你想对故事中的猫或者老鼠说些什么?
思考后,周凌云第一个发言,他说:“我想对猫说:‘你太狠了。你不该把猪油都吃光。’”
魏一豪说:“我想对猫说:‘你骗了小老鼠一次,你还骗了小老鼠一次,你又骗了小老鼠一次,你还把小老鼠吃了,你真坏。’”我对魏一豪说:“你可以用‘一而再,再而三’来说猫骗了小老鼠好几次。”
黄嘉懿思考后第二个发言,她说:“我想对猫说:‘你不能独吞你们两个的食物,你要和小老鼠分享。’”是啊,这“独吞”和“分享”用得多么恰当了,这可是从六七岁的孩子口中说出来的呀!我即刻让全班同学吧热烈的掌声送给了她。
王士翰说:“我想对老鼠说:‘你太善良了,猫一而再,再而三地骗你,你都不知道。’”这王士翰学后就用,多好的习惯呀!我把大拇哥送给了他。
接下来,文质彬彬的郑值说道:“我想对小老鼠说:‘你知道猫吃老鼠吧!你怎么不想想就和猫做朋友了呢?你怎么能不想一想?’”郑值的发言“独辟蹊径”,我也让全班同学夸奖了他。
刘哲豪的发言也让我记忆犹新,他说:“我想对猫说:‘猫,你太狡猾了,偷偷把猪油吃光了,还把小老鼠也吃了。’”
我说:“猫,你三番五次地撒谎骗朋友,真不是‘人’。你不诚实,早晚会没有人愿意与你交朋友的,你会孤独、寂寞死的。”我接着说,“小老鼠,你要像孙悟空一样,在猫的肚子里拳打脚踢,让猫痛得在地上打滚,痛得向你求饶,然后,张开嘴巴,你从它的嘴巴里钻出来。你要练就一双火眼金睛,不在上坏人的当。”学生们把掌声也送给了我。
……
学生都知道问题“1”的正确答案,所以站起来发言的谈的都是问题“2”。
学生都沉浸在故事里了,今天发言的学生正好占一半呢!
总结阶段,我说:“猫和老鼠是朋友,朋友就应该有福同享,有难同当。”我还说,“诚信是美德,是做人之根本。诚实赢得天下赞。”另外,我还简单给学生讲了《狼来了》的故事呢。
夕阳下,该回家,诚信种,已播下,朋友果,待发芽。
