导读：作文标题：委屈关 键 词：委屈高中高三1000字字 数：1000字作文本文适合：高中高三本作文是关于高中高三1000字的作文，题目为：《委屈》，欢迎大家踊...
作文标题： 委屈
关 键 词： 委屈 高中高三 1000字
字 数： 1000字作文
本文适合： 高中高三
谁要你打我的！
“我被她激怒了，马上和她分辨起来。可我越分辨，她就越说我说谎。眼看我们俩就要吵起来了，其他同学赶紧过来劝说。可是她们不劝不要紧，一劝，竟都站到她那边去了，还要我向她道歉。我越发生气，可她们人多势大，我势单力薄，不是她们的对手。我一赌气，自己一个人回到教室里。我一走，她们就又顾自玩起来，笑声比先前还响亮。我坐在教室里，憋着一股无名火，真想找个人出出气。一天，我都没和她们说话。晚上，我回到家，心里还在生气。可是，看着窗外的明月，我突然想通了，不是还有人说“人生不如意之事，十之八九”吗，我决定：明天，一定要和她们言归于好。委屈并不一定会使人失去什么，它可能还会让我们更清楚地看清楚自己。所以，面对委屈，我们要坚强。勇敢的面对，不能变得软弱，变得没有自主。我愿以微笑来面对生活赋予我的各种“委屈”！
名师点评：小作者说得很对，委屈，当时会觉得自己是多么无辜，多么不如意，可是事后我们静下心来想想，或许，这是我们磨练坚强和勇敢的最佳途径。文章详细地叙述了小作者受委屈的过程，心理描写特别精彩，让我们真实地看到了小作者的所感所想。“我被她的这句话弄得一头雾水，不明白自己什么时候得罪了她”，“憋着一股无名火，真想找个人出出气”，这是小作者在受到委屈时的心理感受。接着，小作者笔锋一转，“可是，看着窗外的明月，我突然想通了，不是还有人说‘人生不如意之事，十之八九’吗”，忽然一种“退一步海阔天空”的豁朗占据了小作者的心。最后，文章在结尾处突出中心——“面对委屈，我们要坚强。勇敢的面对，不能变得软弱，变得没有自主”。文章一气呵成，由叙述到最后的议论和抒情，结合多种表达方式，文章最大的特点也在于此。但是小作者的有些语言或者词语需要斟酌，如“马上和她分辨起来”中“分辨”，老师认为“理论”或者“辩解”比较适合，“面对委屈，我们要坚强。勇敢的面对，不能变得软弱，变得没有自主”改为“面对委屈，我们要学会坚强、学会勇敢，而不能为此软弱，失去了主见”，这样是不是更通顺呢？（学乐中国特聘教师：许奕文老师）2009-2-23 19:18:00
关 键 词： 委屈 高中高三 1000字
字 数： 1000字作文
本文适合： 高中高三
本作文是关于高中高三1000字的作文，题目为：《委屈》，欢迎大家踊跃投稿。
《委 屈》 闻堰镇小学 五年级（上） 人气：142 上传时间：2008-12-14 每个人在生活中，都会有不如意的事和被人误解的事，这很正常。但是，你在当时就可能觉得这是天下最不公平的事。我，也有这样的经历。下课铃响了，就像打开了一页多姿多彩的画页。同学们蜂拥而出，开始打扮自己的“课间主页”。我也和同学们一起，玩起了“狼捉羊”的游戏。我们正玩在兴头上，一遍又一遍开始、结束，笑声在楼层中回荡。我们的可怜的“羊”被狡猾又聪明的’狼“给捉光了。游戏又重新开始。我和同学们欢快的的笑声在楼层中消失了。我正在回味刚才的笑料，冷不防被一个同学重重地打了一下，我没有防备，挨打的地方一阵火辣辣的疼痛，皮肤很快就变得粉红。我忍住疼痛，跑过去质问她：“你为什么打我？”可我没想到，她竟然还理直气壮的反问我：“你为什么打我？”我被她的这句话弄得一头雾水，不明白自己什么时候得罪了她，她看我不说话，竟然又说了一句：“怎么样，心虚了吧！谁要你打我的！
“我被她激怒了，马上和她分辨起来。可我越分辨，她就越说我说谎。眼看我们俩就要吵起来了，其他同学赶紧过来劝说。可是她们不劝不要紧，一劝，竟都站到她那边去了，还要我向她道歉。我越发生气，可她们人多势大，我势单力薄，不是她们的对手。我一赌气，自己一个人回到教室里。我一走，她们就又顾自玩起来，笑声比先前还响亮。我坐在教室里，憋着一股无名火，真想找个人出出气。一天，我都没和她们说话。晚上，我回到家，心里还在生气。可是，看着窗外的明月，我突然想通了，不是还有人说“人生不如意之事，十之八九”吗，我决定：明天，一定要和她们言归于好。委屈并不一定会使人失去什么，它可能还会让我们更清楚地看清楚自己。所以，面对委屈，我们要坚强。勇敢的面对，不能变得软弱，变得没有自主。我愿以微笑来面对生活赋予我的各种“委屈”！
名师点评：小作者说得很对，委屈，当时会觉得自己是多么无辜，多么不如意，可是事后我们静下心来想想，或许，这是我们磨练坚强和勇敢的最佳途径。文章详细地叙述了小作者受委屈的过程，心理描写特别精彩，让我们真实地看到了小作者的所感所想。“我被她的这句话弄得一头雾水，不明白自己什么时候得罪了她”，“憋着一股无名火，真想找个人出出气”，这是小作者在受到委屈时的心理感受。接着，小作者笔锋一转，“可是，看着窗外的明月，我突然想通了，不是还有人说‘人生不如意之事，十之八九’吗”，忽然一种“退一步海阔天空”的豁朗占据了小作者的心。最后，文章在结尾处突出中心——“面对委屈，我们要坚强。勇敢的面对，不能变得软弱，变得没有自主”。文章一气呵成，由叙述到最后的议论和抒情，结合多种表达方式，文章最大的特点也在于此。但是小作者的有些语言或者词语需要斟酌，如“马上和她分辨起来”中“分辨”，老师认为“理论”或者“辩解”比较适合，“面对委屈，我们要坚强。勇敢的面对，不能变得软弱，变得没有自主”改为“面对委屈，我们要学会坚强、学会勇敢，而不能为此软弱，失去了主见”，这样是不是更通顺呢？（学乐中国特聘教师：许奕文老师）2009-2-23 19:18:00
