【第1篇】
幸福的色彩
在我的生命里，有些颜色代表着幸福，它们是我依赖的保护罩，时刻伴随我的成长。
墨绿，是爸爸给予我的幸福，爸爸对我很严厉，就像黑色的暴雨，但在我有困难的时候他都会耐心的开导我，虽然很严厉，但是有时也很关心我，就像黑色中有一抹绿色，这是爸爸给我的幸福。
粉红，是妈妈给予我的幸福。每当我被困难打败的时候，妈妈都会说：“不怕，不可以被困难打败，起来吧，以你的智慧打败困难。”听了妈妈的话，我对自己充满自信，这是粉红，是妈妈给我的幸福。
湛蓝，是老师给我的幸福。每当有题目不会，老师就像人类的英雄一样，让我不要被困难给阻挡了，老师就像园丁，我们就是花朵，老师会为我们浇水，让我们茁壮成长。这是湛蓝，是老师给我的幸福。我在湛蓝的关爱下成长。
感谢幸福的颜色，是你让我幸福。
老师点评：想象力很丰富，写出了不一样的颜色，很好。
【第2篇】
花的联想
当我看见花时，我想到了很多东西。
花是幸福的，当它开放时，人们的观赏它时，总是有一种高兴，幸福的感觉。孩子们见到了它，比大人们更加开心。
花代表美好的品质，每片花瓣都代表着一个美好的品质，比如第一片代表自信，第二片代表勇敢，第三片代表善于表达自我，所有的连起来，这就变成了我。
花是小朋友们开心起来那粉嫩的脸蛋，时不时就让人忍不住想去捏一把。春天那盛开的杏花粉嫩嫩的，难道不像孩子们张开的笑脸吗？
花还是春天，你们一定感觉很奇怪吧。春天，万物复苏，鸟语花香的季节里，怎么可能没有花儿姑娘的足迹呢？
我们是花儿，老师就像雨露，滋润着我们，我们受到滋润后就像花儿一样茁壮成长。
花虽然很普通，但是它却默默地贡献着自己，美化我们的环境。
老师点评：你的联想很不错，写得不错，联想到老师对学生的爱护等。
【第3篇】
幸福像花儿一样
说到幸福，我就想到了妈妈的脸，因为我的数学老是考不到高分，我这一次就在家好好复习的，果然结果出来了，我的数学居然考了100分。一回到家，我就把这次考试成绩告诉了妈妈，妈妈听了开心的笑了，笑得多么开心啊，就好像二月开放的鲜艳的花一样，顿时我感到很幸福。
还有一次，我和妈妈走到菜场去买菜，我和妈妈买菜回家的路上，我看见有一位老奶奶不小心在路上走路的时候摔倒了，我看见了，连忙跑过去把那位老奶奶从地上扶起来，当我把老奶奶扶起来的一瞬间，我回头看见了妈妈正向我竖着大拇指儿，而且妈妈的脸上还带着微笑，我深深的感到了幸福。
通过这两次的事情，我知道了幸福真像花儿一样美丽呀！
老师点评：文章写得很好，用最朴实的语言写了两件很接地气的事情，好！
【第4篇】
园丁对小花的呵护
老师是辛劳的园丁，我们是美丽的花朵，园丁对小花的呵护就是老师对我们爱的体现。
先讲讲我的大园丁——语文老师吧。他是班主任，他不仅把文明和知识传授给我们，而且对我们也是关爱有加。语文老师像一个大家庭的爸爸，无私公正。
数学老师是位五十几岁的爸爸，他的课让人笑声连连。他教给我们的不单单是一个个知识，更多的是方法。当取得好成绩时，他总是用赞扬的眼神看我们，当我们有做错东西时，他总是给我们鼓励，他的爱是催人进取的爱。
英语老师是位年龄不到四十的妈妈，她的爱让人甜蜜。她教我们英文字母，单词，或是一些英国的知识，让我们更进一步了解英语的背景。
电脑老师的课让人感到高深莫测，让我们更了解电脑。
体育老师是充满友谊的，她的一句话是：友谊可以做很多你想不到的事情。
音乐老师的爱是带着音符的，让人心醉不已。美术老师的爱是用她的想象撑起来的，让人看着她的作品心旷神怡，而且她讲的课也十分生动有趣。
花本身很美好，但在园丁的呵护下就更好了。
老师点评：你写出了不同老师对你的呵护，也写出了不同老师之间的特点。
【第5篇】
蜡烛
有一天晚上，我正坐在床上看书，突然吊灯淘气的对我眨了眨眼睛，停电了。
我无奈，只好摸黑走进书房，从书架上拿出打火机和一个小方盒，回到床上。到床上，我打开小方盒拿出一个圆柱形的蜡烛点燃了一根软软的“电线”。一瞬间，整个屋子都亮了，我将蜡烛摆在柜子上。
只见一滴滴红宝石似的“红眼泪”，从蜡烛的头上滚落下来，我以为蜡烛不想燃烧自己的生命，便想把蜡烛熄灭。忽然火苗闪了闪，好像在说：“谁说我哭了，我这是被烟熏下的眼泪，再说我天生就是个占地方的东西，你还不如把我烧了呢！”这时，我眼前仿佛出现了一间科室，只见叶欣正在抗“非典”的战场上，一点一滴的燃烧着自己的生命。突然，画面一闪而过，变成了正在组织军队，随时准备牺牲，保家卫国的解放军们，忽然蜡烛闪了闪，熄灭了。原来蜡烛燃烧尽了。
这正是春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干啊！
老师点评：你的想象力很丰富，比喻句写得特别生动传神。
