【第1篇】
夜，静悄悄的，皎洁的月光从窗户里悄悄的溜了进来，照在我小小的床上。我躺在床上翻来覆去却怎么也睡不着，想起白天发生的事情不禁心烦意乱，唉，今夜注定是个不眠之夜。
早上，我很早就来到了学校，我一眼就看到我的同桌好朋友小红正捧着一本书认认真真地看着，我走过去，一把抢走她的书说：“看的什么书？这么入迷。”小红见到有人抢她书，立马抬起头，一见是我，说：“别闹了，快还给我，我正看的起劲呢！”说完，她就立马伸出手想抢回来，我一个闪躲，躲开了她。我把书翻到封面，想看看她看的什书，我一看，居然是我非常想看的漫画书《恐龙时代》，但是爸爸妈妈一直不肯给我买。于是我就问小红：“小红这本书可以先借给我看一吗？”小红摆摆手说：“不行，等我看完再借给你也不迟啊！”说完，小红把书拿了回来，我见小红不给我，有些不高兴，就气鼓鼓地回到了座位上。小红见我没再打扰她，就继续看书了。
吃过早饭，第一、二节课都是数学课，宋老师走进教室，说：“快期末考试了，今天我们模拟测试一下，看大家复习得怎么样。”老师发下卷子，教室里安静极了，只听见同学们答题的沙沙的声音。突然小红用手肘碰了碰我，我不耐烦地说：“怎了？”小红说：“我忘记带尺子了，你可不可以借我用一下？”我立马说：“不行，你早上还不给我书看呢！”小红见我不给她，只好埋头做起来。当我往后做时，发现后面大部题都需要用尺子的画线、画图，我心里有些后悔，早知道刚才借给她了，可我又是好面子的人，总不能刚才说不借，现在主动又把尺子给她吧！于是我想：没有尺子她是无法做这些题的，她肯定还会向我借的。等她再找我借的时候再给她也不迟。但万万没想到的是直到考试结束，老师收卷的时候，她也没找我借，下课的时候，她坐在座位上一言不发。
下午第三节课，宋老师拿着批改完的卷子，表情严肃地走上讲台。我心中顿感不妙，肯定有人没考好，又要挨批了。还没等我回过神，老师怒吼一声：“小红，给我滚上来！”我心中顿时“咯噔”一下：糟了，小红一定没考好。我心里突然难过、后悔起来，但是为时已晚。当小红低着头慢吞吞地走上讲台，老师盯着她，大声吼道：“小红，我不是说过画图画线要用尺吗？你把老师的话当耳边风了？”小红低着头，小声地说：“老师，我忘带尺子了。””老师一听没带尺子更生气了：“尺子没带？我平时不是说过东西要装吗再说，你没带不会找你同桌借吗，你同桌可考了一百分！”我听宋老师这么一说，脸刷的一下红了，而此时小红迅速抬头望了我一眼又低下头不作声，但我觉得她的目光好像一把锋利的剑一样，直扎我的心，我的心感到无比的难过、疼痛。
放学了，小红收拾完书包，就背着书包走出教室回家了。而我孤零零的，一个人背着书包走在回家的路上，想起以往我们都是一起说说笑笑、打打闹闹地回家，想到这里，我的心更痛了，感觉自己像个罪人一样。
唉，天天盼着长大，然而没想到长大的自己却这么任性，这么小气，这么爱面子，我该怎么化解这场好朋友之间的危机呢？烦！烦！烦！
【第2篇】
在我们十二、三岁的成长天空中，并不永远都是阳光灿烂，偶尔也会出现几片小小的乌云。
与父母之间的烦恼
现在的我们正处在“叛逆期”或者是“青春期”，这时候的我们都有一个共同的特点------爱和家长唱反调，可是我们的父母好像也不善罢甘休，非要和我们做坚决的斗争。上个星期六放周假，在妈妈逼迫的眼神中我做完了老师布置的作业，看了看表，时间还早，我小声地对妈妈说：“能玩会儿电脑吗？”妈妈犹豫了半天，终于点头答应了。我急匆匆地跑进卧室，心急火燎地打开电脑，慢慢地过渡到了window的页面，怎么这么慢啊，我心想。急忙打开QQ，才刚和一个小学同学聊了几句，妈妈便已站在了身后，用那双大眼睛瞪着我，我立马了解了妈妈的意思，小心翼翼地问她：能再玩一会儿吗？就一会儿！“不行！”妈妈坚决的声音回荡在我的耳边，无奈之下我关闭了电脑。过了一会，妈妈警惕地问我：“网上聊天的都是些什么人？”“同学。”我漫不经心地回答。“男的还是女的？”妈妈又追问。“女的！”我不耐烦地走进了自己的房间，一头栽进了被窝里，心想：“妈妈，你能让我做一只*的小小鸟吗？”
与同学之间的烦恼
她是我最好的朋友，临近小学毕业考试时，老师做了一个语文小测验。虽说是小测验，但大家心里难免会有些紧张。试卷发下来，不少同学都紧锁着眉头，但我心里却一阵窃喜，这些知识点早就复习过了，想抬头看看大家的时候，不料却看见她偷偷从抽屉里拿出语文书，眼睛环顾了一下四周后，便开始作弊。我惊呆了，不相信她会做出这种事，心里挣扎了半天后，我还是报告给了老师，她受到了批评教育，也不知道她是从哪听的小道消息是我告的状。从此我们便形同陌路了。知道现在，回想起此事，我还是想对她说：“你知道我这样做事为你好吗？我们还能做好朋友吗？”
其实成长的烦恼犹如天上的繁星，水中的小鱼一样数不清，但它们仍是我们成长路上一道亮丽的风景线，只要每天用愉悦的心情对待生活，那烦恼就烟消云散了。
【第3篇】
大人们总说：“小孩子是最无忧无虑的”。其实，在成长的过程中我们也会被各种各样的烦恼缠身。我成长的烦恼就是被无休止的学习所包围，没有权利去主宰自己的命运。
我或许是可悲的，从小到大不该干什么，应该干什么始终都是大人说了算。他们的一味安排让我陷入烦恼之中。
从踏入小学开始，我就跟*说了“拜拜”。还没认识几个字时，就被拉去学奥数、英语。好几次，看着纸上密密麻麻的一大片，我都会揪揪头发，无奈地叹口气。那时，我就想大声说一句：“我不去！”可刚要开口，却被他们的“我们是为你好”挡了回来。几次的失败，让我知道了“*无效”，只得言听计从。
低年级时，每次的考试父母都格外重视。有一回语文我考砸了，回到家后，换来的是冷眼相对。看着地上被团得不成形的试卷，我怒，我恼，恨不得上去跟他们顶嘴，“这一题不该错，那一题书上有”，唉，我只得叹气，无奈地走进房间。
升入三年级后，原本打下的英语底子派上了用场，可是他们又在我仅存的休息时间里又添了一门英语，在别的孩子都在玩时，我一个人在房间里做补充习题。虽说父母也不会清闲到哪儿去，可他们知道吗？当楼下的笑声传入我的耳朵时，是多么刺耳，我心里不平衡，手中的试卷已经捏得快碎了。
我们仿佛成为了家长攀比的工具。经常听到他们的谈话，我的眼里就蒙上了一层愤怒。每次有什么事他们都自作主张，从不考虑我的感受，我的人生就被他们操纵着。很多时候我听到“你看你，人家的孩子……”的声音，烦恼在我心中更深了。他们习惯性地比较，导致了如今我的不自信。快毕业了，课程也越来越多可他们依旧做着我讨厌的事。大包小包的习题直往书房里送，这样那样的补习班让我快喘不过气来。每次我跟他们讲不想去上课时，他们又会以“人家上得比你多，你就学了这几门……”来堵我，让我无言以对，烦恼倍增。
口口声声说是为我好，可是他们从来没有想过我的感受。现在，我们已经不再幼稚，不再只会听从。我烦，他们每一次都自作主张，就算我怎样反抗都只换来冷冷的“不行”。我恼，为什么我的人生被他们安排好了，为什么要拿我一次又一次地去和别人比较，又为什么要剥夺我的童年，让我如此烦恼？
如今，我依旧被烦恼包围，心中纵有千言万语也只能吞到肚子里。我也有向往的快乐，我也想成长不烦恼，可是，这可能吗？
孩子不都是无忧无虑的！
【第4篇】
成长的过程中，我有一个最大的烦恼。
这个烦恼，将会让我苦恼一生——“四只眼”。那些视力好的人根本无法知晓我们“四眼族”的苦衷。
我早在三年级的时候就与眼镜交上了“朋友”，一开始不以为然，还认为戴上眼镜就像个“博士”了。一个学期后，我才知道这个看上去学富五车的“博士”是多么的难过呀，从此“朋友”便和我形影不离了，想甩都甩不掉。
接下来，我更是烦恼重重。吃饭时，戴着眼镜，蒸汽从碗中“徐徐升起”，为镜片“披”了一层白纱，而我却变成了十足的“瞎子”！许多时候，我只能冒着会夹到生姜的“危险”，摘下眼镜，模糊地用筷子夹菜。
再说说夏天吧，，一流汗眼镜便从“滑溜溜”的鼻梁上“滚”下来。特别是写作业时，一边要扶着本子，另一边又要用手不停地稳住眼镜，作业便弄得一塌糊涂。字没写好不说，本子上还印有黑色掌印。
进入六年级，学习更加“苦”了，我的眼睛度数也在不知不觉中攀升，使我又一次看不见黑板了。为了看清黑板上的字，我只能硬着头皮跟爸爸说，不过招来的却是一顿臭骂：“叫你少看点儿电视，你就是不听，小小年纪就戴上了眼镜，长大了还怎么得了！你就等着变瞎子吧！”爸爸刀子嘴豆腐心，为了我的学习还是给我配了一副高度眼镜。
唉，戴眼镜真是苦不堪言！希望没戴眼镜的同学保护好眼睛，不要给自己找烦恼。戴了眼镜的同学也一定要记住，千万不要让度数加深哦！
