导读：作文标题：银球大战关 键 词：高中高三1000字字 数：1000字作文本文适合：高中高三本作文是关于高中高三1000字的作文，题目为：《银球大战》，欢迎大...
作文标题： 银球大战
关 键 词： 高中高三 1000字
字 数： 1000字作文
本文适合： 高中高三
”与往常一样，今天的比赛又开始了。我在比赛中超常发挥，过五关斩六将，一路杀到第二台。此时，阻击我的是个人高马大，正手攻拉球势大力沉，相持能力较强的人，他的发球也是变化莫测，叫人难以招架，他就是吴忌。之前，我从未战胜过他，面对如此强大的对手，我能获胜吗？比赛开始了，吴忌瞟了我一眼：“投不投降呀？”——他显然不把我放在眼里，我想：今儿就让你见识见识！
一开始，吴忌发球，我接不住；我发球，他就用搓、拉和变化多端的球路对付；我想打，可不是下网就是出界，一度以0：5落后。急得我直冒汗：不能这样输，必须利用对方弱点。我满怀信心往下打，发现了他的一个弱点——反手。于是我渐渐追了上来：1：5、2：5……6：6！
双方又回到同一起跑线。“我可以反超了！
”这时，吴忌更加急不可待进攻，不断抽球出界；我则大举进攻。这样，我终于以11：9首开记录。我一下信心倍增，俗话说：“良好的开端是成功的一半”，我随既以11：6再下一城。吴忌捶胸顿足地说：“我一定要送你*！
”第三局开始，吴忌克服反手的弱点，不断侧身进攻，无球不克，士气高涨，愈战愈勇。我却找不到突破口，总不能进入状态，很快就以3：11、7：11丢掉了三、四局。我一定要压制住对方的攻势，不能再退第三步，我想。决胜局开始了，形势对方有利，对方心理也有优势。我则有些不利，我暗暗地鼓励自己，只有背水一战。果然，双方互不相让、奋力拼杀，银球在两人之间穿梭。比赛也呈胶着状态，从5平打到了8平、9平……关键时刻到了，先抢到赛点将成为胜利的关键！
哎呀，吴忌搓球擦网，得了一分：10：9，吴忌先抢到了赛点。我定了定神，心想：别紧张，稳扎稳打，避免失误。发球时我的心咚咚直跳，空气似乎都凝结了。第二板时，吴忌攻球偏高，我一板杀去，可他顽强地防下来，我再杀，他再防。两回合下来，我更加紧张，生怕杀球出界，要不然就前功尽弃了。六板时吴忌回球出界，我心里这才一块石头落了地，10：10，我挽回了胜利的天平！
此时的吴忌也要放手一搏，斗争越发白热化。13平的时候，吴忌抽球下网，我赢得了局点，“我一定要把握机会，不让你再占便宜。”我默默地说。结果，他回球下网。“我赢啦，我赢啦！
”我欣喜若狂，难以置信我苦战五局，扭转逆境，以3：2微弱优势战胜强大对手，胜利晋级，看看吴忌，败北后的他无精打采，心里肯定不是滋味。高兴之余，我从这场比赛中悟出一个道理：做任何事都需要坚持不懈，有目标，有信心；谨慎而自信，灵活而机敏，镇定而果断。这是今后学习工作的道理，也是这场比赛给我带来的最大收获。名师点评：小作者在文章叙述了自己和对手之间的乒乓球大战的过程，叙述得生动而具体。尤其是对过程的描写，让读者读这篇文章，就仿佛是读者在旁边观看似的，很真实。但是文章的题目是《银球大战》，而文章的内容和银球大战没任何关联，或许小作者是想把乒乓球比喻为银球，但在文章中应该提到有关银球的字眼。“形势对方有利”应该是“形势对对方有利”（学乐中国特聘教师：赵晓辉老师）2009-12-27 17:13:00
关 键 词： 高中高三 1000字
字 数： 1000字作文
本文适合： 高中高三
本作文是关于高中高三1000字的作文，题目为：《银球大战》，欢迎大家踊跃投稿。
今年，妈妈为了丰富我的课余生活，给我报了乒乓球班。每逢训练结束，总会有比赛。我望着第一台，咬了咬牙：“我一定要打上去！”与往常一样，今天的比赛又开始了。我在比赛中超常发挥，过五关斩六将，一路杀到第二台。此时，阻击我的是个人高马大，正手攻拉球势大力沉，相持能力较强的人，他的发球也是变化莫测，叫人难以招架，他就是吴忌。之前，我从未战胜过他，面对如此强大的对手，我能获胜吗？比赛开始了，吴忌瞟了我一眼：“投不投降呀？”——他显然不把我放在眼里，我想：今儿就让你见识见识！
一开始，吴忌发球，我接不住；我发球，他就用搓、拉和变化多端的球路对付；我想打，可不是下网就是出界，一度以0：5落后。急得我直冒汗：不能这样输，必须利用对方弱点。我满怀信心往下打，发现了他的一个弱点——反手。于是我渐渐追了上来：1：5、2：5……6：6！
双方又回到同一起跑线。“我可以反超了！
”这时，吴忌更加急不可待进攻，不断抽球出界；我则大举进攻。这样，我终于以11：9首开记录。我一下信心倍增，俗话说：“良好的开端是成功的一半”，我随既以11：6再下一城。吴忌捶胸顿足地说：“我一定要送你*！
”第三局开始，吴忌克服反手的弱点，不断侧身进攻，无球不克，士气高涨，愈战愈勇。我却找不到突破口，总不能进入状态，很快就以3：11、7：11丢掉了三、四局。我一定要压制住对方的攻势，不能再退第三步，我想。决胜局开始了，形势对方有利，对方心理也有优势。我则有些不利，我暗暗地鼓励自己，只有背水一战。果然，双方互不相让、奋力拼杀，银球在两人之间穿梭。比赛也呈胶着状态，从5平打到了8平、9平……关键时刻到了，先抢到赛点将成为胜利的关键！
哎呀，吴忌搓球擦网，得了一分：10：9，吴忌先抢到了赛点。我定了定神，心想：别紧张，稳扎稳打，避免失误。发球时我的心咚咚直跳，空气似乎都凝结了。第二板时，吴忌攻球偏高，我一板杀去，可他顽强地防下来，我再杀，他再防。两回合下来，我更加紧张，生怕杀球出界，要不然就前功尽弃了。六板时吴忌回球出界，我心里这才一块石头落了地，10：10，我挽回了胜利的天平！
此时的吴忌也要放手一搏，斗争越发白热化。13平的时候，吴忌抽球下网，我赢得了局点，“我一定要把握机会，不让你再占便宜。”我默默地说。结果，他回球下网。“我赢啦，我赢啦！
”我欣喜若狂，难以置信我苦战五局，扭转逆境，以3：2微弱优势战胜强大对手，胜利晋级，看看吴忌，败北后的他无精打采，心里肯定不是滋味。高兴之余，我从这场比赛中悟出一个道理：做任何事都需要坚持不懈，有目标，有信心；谨慎而自信，灵活而机敏，镇定而果断。这是今后学习工作的道理，也是这场比赛给我带来的最大收获。名师点评：小作者在文章叙述了自己和对手之间的乒乓球大战的过程，叙述得生动而具体。尤其是对过程的描写，让读者读这篇文章，就仿佛是读者在旁边观看似的，很真实。但是文章的题目是《银球大战》，而文章的内容和银球大战没任何关联，或许小作者是想把乒乓球比喻为银球，但在文章中应该提到有关银球的字眼。“形势对方有利”应该是“形势对对方有利”（学乐中国特聘教师：赵晓辉老师）2009-12-27 17:13:00
