【第1篇】
夏天的雨
我喜欢雨，但我更喜欢夏天的雨，因为它就像孩子的脸说变就变。
中午，天上还是火辣辣的，太阳高照着。下午，天空一下子变成了乌云密布，不一会儿就打雷了，顿时下起了倾盆大雨。夏天的雨打在玻璃窗上，“噼里啪啦”直响，像是一个伤心的小女孩在哭一样。我透过玻璃向外看去，雨水落在花儿和小草上，一个个水珠滚落在叶子上、花瓣上，使花儿和小草变得更美丽了。
雨后，叶子变得更绿了，花儿变得更灿烂了，蚯蚓从泥土里钻了出来，天边渐渐现出了一道彩虹，五颜六色，真美丽呀！
老师点评：好孩子，你真有一双慧眼，夏天的雨在你的笔下充满生机与活力。
【第2篇】
夏天的雨
夏天的天气就像孩子的脸，说变就变。
刚刚还是晴空万里，不一会儿就是电闪雷鸣，狂风大作。刚开始还是一点点雨滴砸下来，接着就变成了倾盆大雨，雨中最可怜的是大树，它们一会儿向左摇，一会儿向右摇，叶子离开了大树妈妈的怀抱。
最后，雨停了，天空像洗过一样干净。你瞧，一颗颗小水珠落在叶子上，像一颗颗小宝石晶莹剔透。太阳出来了，一道彩虹挂在天边，五颜六色，真是美丽极了！
老师点评：四字词语为本文增添了不少文采，也写出了夏天雨的特点。
【第3篇】
春天的雨
下雨了，我趴在窗台上看那细细的春雨，它们好像奶奶用的绣花针。那雨越下越大，越下越密，远处连绵起伏的山脉被雨雾笼罩，好像穿着一件轻柔的纱衣。近处，树叶的尖头挂着一颗颗晶莹的雨滴，仿佛输液瓶里的药滴。
雨停了，天空中出现了一道五颜六色的彩虹，天空特别晴朗，一切就像刚刚被洗过一样干净，我真喜欢这大自然的小精灵。
老师点评：你用生动形象的语言描写了春雨的特点，中心明确，想象大胆。
【第4篇】
夏天的雨
夏天的天气就像孩子的脸，说变就变。刚刚还是晴空万里，突然，狂风大作，电闪雷鸣，不一会儿就开始下起了雨。
我看到了雨滴“哗哗”的下着，伴着风“沙沙”的声音，我用手触了一下，凉凉的。一开始还是一点点雨滴砸下来，接着就狂风大作。雨中最可怜的就是那高大的树木，一会儿被风刮到东边，一会儿被风刮到西边。
雨后，小草变得更茂盛了，小花和小草上面还有雨宝宝呢。它们真像一颗颗晶莹剔透的小珍珠，真是美丽极了。
老师点评：小作者详写雨中，略写雨后，叙述连贯，语言丰富，好！
【第5篇】
夏天的雨
我喜欢雨，但更喜欢夏天的雨。
中午，外面还是骄阳似火，不一会儿就下起了倾盆大雨，豆大的雨点落下来，“噼啪”直响，像点火的鞭炮，还像一个小姑娘在哭泣。
小花和小草被大雨打倒在地上。
雨后，叶子更绿了，花儿变得更鲜艳了。叶子和花儿上面还有小水珠呢，你瞧，那一个个小水珠，多像一颗颗小宝石晶莹透亮。太阳出来了，天空像洗过一样干净，一道彩虹立在上面，五颜六色，真是美丽极了！
老师点评：夏天的雨将一切洗得干干净净，这大概是小作者更喜爱夏雨的原因吧。
【第6篇】
雨
春姑娘来了，一望无际的天空中飘下了毛毛细雨。
那雨细细的，又如铅笔。
“沙沙沙，沙沙沙……”的雨声，我走在雨中，一个个小雨滴落在了我的脸颊上，凉凉的。
我在雨中，与小雨滴玩耍，小雨滴在我的手上跑步。
小雨滴把我的伞当成了跑步场，小雨滴又把我的伞当成了足球场，玩的可开心了！
雨终于停了，风景多美丽呀！
老师点评：你一次比一次写的好，这次你不仅写得有顺序，而且把雨的样子和活泼都写出来，真棒！
【第7篇】
雨
我最喜欢夏雨，因为夏雨过后就可以看到美丽的荷花，还可以看到美丽的彩虹。哇，下雨过后是多么清爽啊！
我看到一群群小鱼在水底游来游去，还有一些小鱼扑通扑通地在跳来跳去，粉红粉红的荷花像人们的笑脸，彩虹就像我们经常用的油画棒。
这景色多么美啊！
老师点评：你把夏雨过后你所看到的所感受的形象清晰地写出来，层次感强，对夏雨后美景的赞叹之情尽情吐露在字里行间！
【第8篇】
雨
小桔灯看图写话中级班 张博然 实小205班
天空中，天使娃娃突然哭了起来。接着，大地上滴滴答答地下起大雨，这雨一点也不温柔，而是疯狂、暴烈、粗鲁的！
老年人们吓得纷纷跑回家里去了，但大鱼好像在说：“我是大雨。”可孩子们每一点都不怕他们，和老师一起在雨中奔跑。他们一点儿也不会受到大雨的干扰。
农田里，麦苗哥哥快成年了，大豆妈妈想：“我的孩子马上就能从我鼓鼓的肚子里出来了。”我大声喊道：“大雨呀，大雨，你快来。”农田里，松鼠爸爸、苍松姐姐和袋鼠妈妈都很坚强，大雨终于停了，这真是一场野蛮的大雨。
老师点评：你真是厉害呀？不仅把一场野蛮的大雨一展无余，用它的话描写，更用老人的表现展现！难得的是你把雨中孩子们和庄稼、大树的坚强刻画得淋漓尽致！
【第9篇】
雨
一天早上，外面下了一场大雨。我把我的手伸出屋子，接了一滴雨，一眨眼，我看见雨从手上掉到了地上，我再也找不到了。
中午到了，雨还在下着，妈妈却叫我去菜场买菜，我只好跟着妈妈去买菜。在路上，我看见小雨在我的山上玩滑滑梯。我把头伸出来一看，一滴雨水立刻滴到我的脸上，好清爽啊！但也很痛！我立刻把头缩进伞里。
雨终于停了，我看见花儿红了，草儿绿了，空气变得更轻了，我觉得雨太棒了！
老师点评：哇，你能按时间顺序把一场雨的过程写得清楚，又能通过自己的视觉触觉感受，把雨的特点写下来，形象有趣又分明！
