我校开展了庆祝建国70周年“我与祖国共成长”诗歌朗诵会，我慕名参加，我选择的题目是《腾飞吧，我伟大的祖国》。这几天我都在精心排练。我知道，我平时声音挺大的，但一上台就紧张地直冒汗，腿一直发抖。所以在其他人没事的时候，拉上他们，让它们当我的观众。
“表演开始了。”模拟主持人的小宁说，“有请《腾飞吧，我伟大的祖国》的朗读者，大家掌声欢迎。”掌声响起，我上台了。“大家好，我是七年级X班的XXX，我朗诵的题目是《腾飞吧，我伟大的祖国》。”我用我自己的理解，时而舒缓，时而高昂，把全诗念完。“不错嘛，挺熟练的。”“文末力量和感情上再释放的开一点就好了。”“最好再加上一些手势……”语文老师也给我做了耐心细致的指导，好多地方领着我反复诵读，仔细揣摩。我渐渐把握了语调的变化，感情的起伏，越来越有感觉。老师告诉我，要有自信，要自然大方，然后要仔细揣摩作者的创作意图，把作者对祖国的深情淋漓尽致的发挥……
很快，朗诵的日子如期而至。
主持人调动着全场的气势，一个个朗诵者或婉转低回，或铿锵有力，富有感情的语调，牵动着大家的心。只有我，在台下瑟瑟发抖，心脏“突突”地跳动着，手里直冒冷汗，手里的纸巾都溻湿了。“有请《腾飞吧，我伟大的祖国》的朗读者，大家掌声欢迎。”接着，台下响起雷鸣般的掌声。“完了，到我了。算了，硬着头皮上吧。”我忐忑地想。我迈着不自信的脚步上前，走到舞台*。随着音乐的响起，我渐渐平稳了情绪。我抬起头，正与语文老师的目光相遇，原来他就在台下的正前方。老师竖起了右拳，做了一个力量无限的姿势。我顿时信心倍增，深情的开始了我的朗诵。“……我们的民族大有希望啊，我们的祖国将成为雄于世界的强国……”“……腾飞吧，兴安岭、昆仑!腾飞吧，长江、黄河!腾飞吧，我十万万炎黄的子孙!腾飞吧，我五千年光辉历史的祖国!”我张开双臂，做出了一个腾飞的姿势，台下响起了雷鸣般的掌声。
我深深地鞠了一躬，迈着轻快的步子走*去，低头一看，稿子已经被我的汗浸透了。我望着老师，一抹阳光刚好映在他的脸上。
我联想到祖国的发展历程，从失败落后，到人造卫星，到天宫一号，到载人航天，到港珠澳大桥……中华在崛起，在成长，我也在成长。
