【第1篇】
【雨中候车】
在周五的下午，我已经迫不及待地收拾好了书包，等待放学。就在这时，天空打起了闪，瞬间乌云密布，随之而来的是呼啸而来的大风。
都怪我今天没有听妈妈的话，没有带雨衣。这时，我又想到了可以坐车回家，心里舒服了一些。
放学了，我飞快地跑到了车站，令我大吃一惊：候车棚里挤满了人，马路上也人山人海，我无奈地站在了一边。
天暗了，雨下得更大了。可是我没有办法，只好蹲下来将身体缩成一个球。经过漫长的等待，终于有一辆公共汽车从远方疾驰而来。我跑上前去，它却停也没停的从我正前方与我“擦肩而过”。我慌了起来。马路上的雨水溅了我一身，绿豆大小的雨点密密麻麻地打在我身上，使我又冷又疼。我终于挤进了候车棚。
一会儿，又有一辆公共汽车开过来，不过这次，它居然停在了马路中间。
雨这样大，这样密，没人敢离开候车棚半步了。车走了，人们又进入了漫长的等待。就在这时，几位脾气暴躁的人说起了脏话，人渐渐少了，可车还没来。
就在这时，一辆公共汽车慢慢进站了，轻悠悠靠近车棚，生怕溅到我们身上一滴水。这时，司机下车了，他一边掺扶着年迈的老人进站，一边嘱咐大家不要挤，小心滑倒。
我被深深地感动了，这位司机在我心里高大了许多，其他司机在他面前显得那么渺小，我又想：世界上如果多一些这样有爱心的人，世界上的人也就不会缺少幸福。
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点评：小作者能依据材料进行合理想象进行扩写。情节生动，给读者展示了一位为大家着想的公交车司机形象。
【第2篇】
【难忘的比赛】
啊？今天要进行查字典比赛，我的心情紧张极了，因为自己平常都不怎么查字典。
老师先把我们分成了两组，我们组是A组，对方是B组，再看看我们的字典数吧，我们有三本字典，对方组只有一本字典，虽然这是个很好的基础，但是也不要轻敌呀，因为比赛的情况谁又知道呢。
老师开始倒计时了，5、4、3……我只感觉我的手心开始出汗了。教室里鸦雀无声，只听“开始”话音刚落，教室里沸腾一片，同学们好像被施了魔法一样，都开始飞速地翻着字典。我想：这个时候没带字典的同学可是干着急呀，有的同学甚至离开了座位来到了有字典的同学边，咬牙跺脚地看着。这个时候，我已经找到了这个字，于是便立刻跑到组长的身边告诉他，只见我们的组长已经把这个字写到了黑板上，等待着老师的评判，而对方此时还在奋力地找字呢，哈哈，这一轮我们获胜。
时间过得很快，随着老师的倒计时声，第二轮的比赛开始了。这一轮同学们似乎都吸取了经验，不再大吵大嚷，而是都坐在那“刷刷”地翻着字典，没有字典的同学围到了有字典同学的边上，没有了大声的指挥，只是低低地说着：“快点，快点！”我这时也忙着找到正确的字，可有时候这手就不知道为什么不听大脑的指挥，想要翻到哪些，偏偏翻不到。我气急败坏地搜寻正确的答案。此时一抬头我旁边的同学已经把答案写到了黑板上，大家都在静静地等待着老师公布结果。最后老师宣布：从速度和准确率上A组的同学获胜。耶！我们赢了！然后老师请出了查字较快的小袁让他介绍了自己的经验，原来他并没有按照常理先查拼音再找字，而是直接根据经验翻到差不多的位置，这样自然时间就短了。
这次比赛我们赢了，同时我也知道了做事情要多动脑筋讲方法，这样不仅节省时间，也能很好地提高效率。
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点评：这篇记事作文中小作者能够按照事件发生、发展、高潮、结局的顺序进行描写，内容完整，对比赛中自己的心理活动及同学们的表现描写生动。全文最大的亮点还在于对比的运用，更突出了比赛的真实。
