【第1篇】
镜子
今天，我看见老师的桌上多了两面镜子，啊，老师不会太臭美了吧？还在教室里放这么大的镜子 ，我趁老师不在，先看了一下子，咦？又没什么特别的。
上课了，老师走进教室，老师说：“今天我们用镜子来做游戏。”我在家里曾用放大镜来玩过游戏，可是用镜子玩游戏，我还真没玩过。老师说：“我们的第一个游戏叫‘背后的精彩’，规则是老师拿一个物体，放在同学的背后那个同学不能转身，要看见后面的物体。”第一个参与的是许辉，他一上去我们都提示他说：“拿镜子，拿镜子！”他就拿了两面镜子，老师从包里拿出一个物品放在许辉的后面。可是他拿着镜子不知所措，最终他失败了。
下一轮，我闪亮登场，我拿着镜子 侧对着我，我一下子就看见了——后面是一本红色的本子，我说：“是一本本子。”老师和同学们便送上了掌声。
老师说：“下一个游戏是‘魔镜的魅力’。”老师问：“两面镜子中间的一个笔筒，在镜子里会出现几个笔筒呢？”我们不以为然地说：“当然是两个啦！”说着我们便试了起来。两面镜子开成平角时，是两个，夹角逐渐缩小时，变成六个，继续变，居然是八个，最后竟变出了无数个笔筒，好神奇呀！
原来小小的镜子里有这么大的学问呀！
老师点评：你的字，这次写得真漂亮！文章内容也很充实，描写生动！好！
【第2篇】
镜子
在我们的生活中有许多镜子，今天，我就跟你们分享一下我身边的“镜子”吧。
爸爸妈妈是我的第一面“镜子”。我很小时候，有一次，我牵着爸爸妈妈的手去散步，我们看到一个小女孩边哭边喊：“妈妈，呜3……妈妈，我要妈妈……”爸爸一看，停下来说：“小女孩，你是不是和妈妈走丢了？”小女孩说：“是”。爸爸安慰道：“不哭了，啊。叔叔带你去找警察叔叔，让他帮你找妈妈好吗？”小女孩一听，便擦擦眼泪，点点头。我们把她送到警察局，看到有人正在报警，小女孩一看，撒开手，冲上去喊：“妈妈。”那妈妈一听，抱了上去，当女孩告诉她，是我爸帮了她时，那位妈妈连声道谢，我爸爸赶紧说：“应该的，应该的，不用谢。”我也发自内心的高兴，心想等人长大了也要像爸爸一样乐于助人。
还有一次，我和妈妈去散步，看到有位老奶奶颤颤巍巍地走在马路上，一辆汽车和她只有一小段距离了，妈妈见了忙冲上去，扶着老奶奶过了马路。我心想：爸妈用实际行动启发了我，我要向他们学习。
老师是我的第二面“镜子”。在学校里，当我不认识的同学问我问题时，我总是爱搭不理。心想：我又不认识你，凭什么回答你？想着，便轻蔑地看了一眼。老师见了，就帮他讲解起来，可他还是不会，老师并没有不耐烦，而是继续耐心地帮他讲解。看到这一幕，我不禁脸红了，从此再也没有拒绝过同学的求助。
朋友是我的第三面“镜子”。我的好友叶颖，她经常帮助我，我们天天在一起玩呀、唱呀、笑呀……有一次，中等放学，外面正下着倾盆大雨，我没带雨伞，叶颖对我说：“王婷，我们一起打伞吧。”我点点头。我俩一边唱一边走，不知不觉便到了带伙的老师家。刚脱下书包，我就发现叶颖右侧的衣服几乎湿透了。我激动地抱住叶颖哭了。叶颖说：“没事啦，没事。”我想：以后我也要多帮助他人。
我的这几面“镜子”，不仅给我树立了榜样，还让我明白了生活中的大道理。
老师点评：文笔很不错，叙述很清晰，若能让选取的三个事例反映不同主题就更好了！
【第3篇】
镜子
唐太宗曾说过：“以铜为镜，可以正衣冠；发古为镜子 ，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。”我身边就有一面镜子 ，他们时刻激励着我前进。
外婆是我的镜子。外婆每次回老家的时候，都会带很多东西给曾祖母，曾祖母年纪不小了事事需要照看着，外婆回老家总会带些吃的东西和补品，还帮着收庄稼，有时我也会帮忙摘棉花，外祖母老了，洗漱也不能自理，外婆去帮曾祖母洗洗澡，搓搓背什么。外婆虽然老了，但她却依然不忘孝顺父母，我想，我也要尊老爱幼，孝敬父母，孝顺长辈。
奶奶是我的镜子。有一次，奶奶拿了向张废报纸，我心想：奶奶拿废报纸准备干什么呢？我一看，奶奶正拿着废报纸折纸盒子呢！我对奶奶说：“奶奶，你折纸盒子干什么呀？”奶奶对我说：“吃饭的时候可以用这个纸盒子放鱼刺和骨头之类的东西呀。”奶奶真懂得变废为宝呀，同时也用实际行动引导了我要勤俭节约，不能铺张浪费。
同学们也是我的镜子，比如说，杨崔琦就是一个很好的例子，杨崔琦是我们班的“成语大王”说到成语，他可是无所不知，上课的时候，杨崔琦积极举手发言。他很让我佩服，我也要向他学习。
世界上“镜子”很多，他们身上有不少的闪光眯。让我们一起去学习他们的优点，让自己更加完善吧！
老师点评：构思巧妙，详略得当！结尾概括有力，挺好！
【第4篇】
镜子
世上有很多镜子，但今天要介绍一下我身边的镜子。
妈妈是我拥有的第一面镜子。每天晚上或中午，我在玩电脑时，而妈妈却在手机上看论文，妈妈多么爱学习呀！想到我自己可真有点惭愧，我也要像妈妈一样做一个爱学习的人。从此我看书的时间比玩电脑的时间多了。
我妈妈十分孝敬我姥姥。有一次姥姥生了很重的病，妈妈收好行礼，打了一辆出租车到了机场，坐上飞机直奔东北，这一去就是十几天，她细心地照顾姥姥。她把姥姥接到我们家玩了一个月，由于姥姥身体不好，吃完饭后吐了，妈妈很着急，先把姥姥扶到床上，我一边扇鼻子一边说：“好难闻，好难闻。”而妈妈不怕脏不怕累，拿来工具，费了九牛二虎之力才把地清理干净了。我心想：妈妈可真孝顺啊。长大后我也在更加孝顺我亲爱的妈妈。如今我会抽出时间帮妈妈做一些力所能及的事，妈妈见了说：“孩子，你长大了。”
奶奶也是我的一面镜子 ，她很节约，从来不买任何零食，即使香气扑鼻的烤肠都吸引不了她，奶奶十分喜欢种花，却很少买花盆，她把家里的饮料瓶子，把上一半剪掉，用下一半装些水，把花草放在里面生长，奶奶还在我房间里种了一个芦荟，奶奶用实际行动告诉我们，无论何时都要节约。
唐太宗说：“以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。这话真不错。
老师点评：真是生活中的有心人，两件小事反映出人性的美好，传递给了读者无限的正能量！
【第5篇】
神奇的镜子
今天真奇怪，老师从进教室门的那一刻起，就显得非常神秘。她紧紧地抱着一个“盒子”，眼睛里透着一股半遮半掩的神情，生怕我们把“盒子”抢走了似的。
老师让我们背着她。老师在我们的后面放一个物品，让我们借助于外力想办法猜猜身后是什么物品。我慢慢走上讲台，我把“盒子”打开，里头竟然装着镜子，我灵机一动，拿出镜子，把它放在我肩上，哦，看到了，原来是一本本子呀，我说出了答案。接下来申昊宇也不例外，他一照就爽快地回答说是：遥控器。申昊宇在我们的掌声中得意地回到了座位。
掌声过后，老师又让我们看两面镜子夹着一个遥控器，让我们看看镜子里有几个遥控器，再谈谈对成像的想法，那还要想，一对一嘛，谁都知道？一个人站在镜子前，不可能出现两个吧？哈哈……事实却不如我所愿，老师调整了两面镜子的角度，哇，里面有四个遥控器，再靠拢一些后，不对，很多了六个了。我答对了，心里像吃蜜一样甜。
今天真开心我又学到了知识，又有了新收获了。原来，两面镜子的夹角不同，所形成的影像的数量就不同。夹角越大，影像的数量就越少，夹角越小，影像的数量就越多。
老师点评：习作时，要注意每次看到的结果后人物的心理变化，这样才会使文章更加丰富，精彩。
【第6篇】
镜子
唐太宗说：“以铜为镜，可以正衣冠。以古为镜，可以知兴替，以人为镜，可以明得失。”我身边就有几面这样的镜子，是他们教会我做人的道理。
爸爸是我的第一面镜子，他为我和妈妈的幸福，披星戴月，这些事情我都看在眼里，记在心里，于是，每一次爸爸回到家，我都会倒杯开水给他，是他教会了我要关爱他人，关爱亲人。
清洁工是我的第二面镜子 ，每次别人把 东西扔在地上时，清洁工都会捡起来放入垃圾桶，每当树叶落下时，也是他们一片一片地扫掉，这样的事情实在太多，于是，慢慢地，我也会把吃的东西的瓜皮果壳扔到垃圾桶了，是他们让我懂得了要爱护自然环境。
朋友是我的第三面镜子，叶杰岭的勤劳感染了我，是他让我懂得了做家务，许艳佳的成绩影响了我，是他让我懂得了要越发向上，努力学习。
古人说的话真有道理，身边的这些人就是我的一面面镜子，我要经常照照镜子，照见清澈的东西，我要懂得学习。照见浑浊的东西，我要懂得抹去，这样。，我这面镜子才会越来越清澈明亮。
老师点评：读你的习作就是一种享受，字里行间可以流露出你是一个懂得感恩，懂得成对生活！文章叙述有条理！
【第7篇】
有趣的镜子
在我们的身边有许许多多奇怪的镜子，比如如：放大镜、反光镜、望远镜、普通眼镜……但是，星期六，老师带我们玩了一次很特别的游戏。
老师请张逸到前面来表演，老师神神秘秘地拿出了三件物品。铅笔、粉笔、桔币。然后让张逸看了一下，老师抽出了一件物品，悄悄地放在张逸的背后，让张逸来猜这是什么？可张逸又猜不出来是什么。又不能用他的“火眼金睛”来瞧一瞧。老师同学们说：“可以用什么办法才能看到后面的物品？”同学们异口同声地说：“用镜子。”张逸把镜子放在脸的前方，左看看，右瞧瞧，只看见了自己的一张脸，他手拿镜子不知所措，罗杰杰叫他把镜子放在头的右边。张逸试了试。果然有效。
老师又请我上台玩一个关于镜子的游戏。老师又拿出了一面镜子，然后拿出了一个橘黄色的削笔刀，然后把镜子摆成一个“人”字形，我一看镜子里面有两个削笔刀；然后把镜子摆成九十度角的时候，看到镜子里有4个削笔刀，我想，咦，这是怎么回事呀？哦，原来是角度越小，所能看到的物就越来越多。
老师拿出一支又长又瘦的铅笔，两面镜子靠得越来越紧，哇，铅笔的个数就越来越多，都已经数不清了。
我发现，镜子像一个有魔力的东西，它真是太神奇了！
老师点评：你能将流动过程中张逸不知所措的行为描写得很细致。
【第8篇】
我身边的“镜子”
镜子能照到我们美丽的脸儿，还能照到背后的事物。在我们的生活中有三面镜子，对我的影响很大。
有一次，爸爸带我去吃肯德基，我点了很多食物，有全家桶，儿童套餐。我把儿童套餐吃了，肚子饱了，就把全家桶带到公园吃，到了公园，我看到了调皮的小孩猴子在石头山上跑来跑去。我就飞快地跑到那儿，跟小猴子玩了好一会儿，玩着玩着，肚子就叫了起来，哦！我的“午餐铃”响了。我跑去爸爸面前，拿去他手中的全家桶，津津有味地吃着，吃完了，我就随手把袋子扔到了地上，爸爸用严肃的眼神看着我，我就毫不犹豫地捡起地上的袋子扔到了垃圾桶里。这种镜子，我叫它干净的镜子，他教会了我保护环境。
而妈妈这种镜子，我最害怕。因为这是很凶猛的镜子。记得有一次，我回到家，玩得满头大汗，我就拿了个水瓶，倒了点水，喝了起来，喝完了，我把水水瓶放在桌上，走的时候，我手一碰，水瓶掉到地上，摔坏了。这时妈妈走到我面前，眼睛、脸蛋红通通的。我有一种不祥之气，果然，妈妈骂了我好几句，我泪流满面。
老师就是一面丰富多彩的镜子，她总会教我们许多知识，更是我和同学们的好榜样。当别的同学遇到困难时，我就当什么也没看见，而老师却热情的他。当同学摔倒在地上，受伤了，我不仅没人安慰她，而自己却到了一边跟其他小朋友玩，而老师却去安慰她，老师就是我们最好的好榜样啊！
我们身边的镜子是不可缺少的，因为他们会教我们良好的品德和许多知识。
老师点评：你能用具体的事例写出了“镜子”的示范作用，不同的镜子以人启迪不一样。
【第9篇】
我身边的“镜子 ”
我身边有三面值得我学习的“镜子”，让我来一一给你们介绍吧！
值得我学习的第一面“镜子”是我的爸爸妈妈。过年的时候我和爸爸妈妈一起去奶奶家。爸爸去超市买了一些有营养的东西，由于奶奶牙齿不好，妈妈就买了一些软的东西，还有一些生活用品。因为冬天天气冷，爸爸还为奶奶买了一强空调，到了奶奶家，爸爸还 给奶奶和千元费让她平常用。 临走时还跟奶奶说了下一次来的时间，好让奶奶放心。
值得我学习的第二面“镜子”是我的老师。有一次写作业时，我后面有一个小朋友有一题不会，他喊了好长时间我都没有理他。这时老师走过来帮他解决了难题。下雨了，有同学没带伞，别人问我借伞。我总是说，我的伞小容晃下两个人。
值得我学习的第三面“镜子”是我的朋友，有一天在马路上，有一个八十几岁的老奶奶摔倒了，他赶忙去扶摔倒的老奶奶，老奶奶说：“小朋友，谢谢你！”他回答：“不要谢！”
我要学习爸爸、妈妈孝敬体贴老人；学习老师关爱他人；学习朋友，乐于助人。让这些镜子照亮我的生活。
老师点评：叙事完整、具体，选材典型有代表性！
【第10篇】
我身边的“镜子”
我身边有许许多多“镜子”，比如爸爸、妈妈、老师、朋友……都 是我的镜子。
爸爸，是我第一面镜子，是他把我养大，教会我做人的道理，他还乐于助人，有一次，我和爸爸一起去游乐园玩，在路上，爸爸看见了一位老人摔倒了，连忙去把她给行人了起来，把她的伤口先清洗了一下，然后，伤脑筋创口贴，帮她贴了上去。以防再流血。我嘴上不说。心里想，爸爸真是一个大好人呀！长大了，我一定要好好地报答他一下。
老师，是我第二面镜子，是好快告诉我做人的道理，有一次，下雨了，我忘记=了带雨伞。结果，老师从教室里走了出来，看见我没带伞，就把我先送回家，然后，她再自己回家，真是个好老师。
是他们告诉了我做人的道理，从此以后，我遇到需要帮助的人，我也会尽心尽力的去帮助他们。
我要向身边的这些“镜子”学习，从而使自己更加优秀。
老师点评：能够紧扣主题选取材料，从而更好地突出主题，体现自己对身边人的敬佩之情。
【第11篇】
我身边的“镜子 ”
我身边有很多镜子，比如：望远镜、哈哈镜、显微镜、放大镜、反光镜……我们身边也有许许多多不一样的“镜子”。
爸爸妈妈是一面 “孝顺的镜子”。有一次，奶奶还没有到家，因为天气很冷，所以妈妈怕奶奶感冒就急的把一条毛毯送给奶奶，妈妈到了奶奶家，看见奶奶家门关了起来，就赶紧去敲门，可是，还没有人来开门，就打电话给奶奶，可是，电话打不通。这下妈妈可急坏了，到处寻找，终于，在一家小店找到了奶奶。
还有一次，爸爸打着一把雨伞，因为天下雨了，他看见旁边有一个老太太没有带伞就和老太太一起用了一把伞。
我的同学也是我的一面“镜子 ”，他的成绩很好，特别爱看书。
有一次，我去叫他去玩的时候。可是，他就像听不见似的，我就靠近他，大声地喊他。他还是不理不睬，他说：“把这一页看完再去玩吧。”我看他把这一页看完之后，还在认真地往后看成着。
这就是我要学习的“镜子”，我希望用他们照亮我生活和学习之路！
老师点评：小作者通过生动、具体的事例，突出体现了人物身上所具有的优秀品德和精神。
【第12篇】
我身边的“镜子”
说到镜子，有人就会说：“镜子，我们几乎每天都会用到，有什么好写的？”可我说的“镜子”可不是一般的镜子呀！
我生活中的第一面镜子，就是我的父母。记得有一次，国庆节，放小长假。爸爸妈妈第一个想到的就是回老家，去探望爷爷奶奶和外公外婆。因为妈妈知道老人家吃不了硬的东西，所以回老家之前，，妈妈到水果摊上买了香蕉和一些软绵绵的水果送给爷爷奶奶和外公外婆。而爸爸则是给爷爷奶奶他们买了一些生活常用品。下午的时候，爸爸妈妈就陪爷爷奶奶一起看电视、聊家常。这一切我都看在眼里，每当爸爸和妈妈还没回家前，我会穿上围裙，走向厨房，为他们做一顿美味可口但不算丰盛的晚餐，他们一到家我就会拿着鞋子给爸妈换上。
我的第二面镜子 ，就是我的老师。记得有一次，我的同学有题目不会，因为我的成绩还算可以，我怕告诉了他，他就会超过我，所以我故意没告诉他答案。这时老师走了过来，耐心地告诉他这一道题目的解题思路，放学的时候，外面正下着倾盆大雨，有一个同学向我借伞。因为我怕我跟他合用我会被淋湿。所以我把伞故意收紧了，对他说伞太了，两个人不够用。这时老师递来了一把伞给那位没有带伞的小朋友。这时，我心想：我以后也要做一个乐于助人的人。
我的脑海中突然冒出了唐太宗说的话：“以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。我要用这些“镜子”来照亮我的生活和学习之路，使自己更加优秀。
老师点评：看你的作文是一种享受，好好写作，你是未来的小作家。
【第13篇】
镜子
生活中有许多镜子，如：哈哈镜、平面镜、放大镜……但我拥有许多特殊的“镜子”，他们都是我生活中值得学习的榜样。
我的第一面“镜子”是我的爸爸妈妈。我们每次过年回爷爷奶奶家，他们总是会准备许多东西，妈妈怕奶奶牙不好，就买一些松软的食物；爸爸则准备一些棉衣之类的东西。外婆，外公生病的时候，爸爸妈妈立即把他们送进医院治疗。并在一旁24小时看护。是爸爸妈妈让我懂得了要孝敬长辈。
我的第二面“镜子”是老师，记得有一次，我在做一道难题，我绞尽脑汁也想不出来，我便问我的同桌：“你会这道题吗？”她明明做好了，却怕我成绩比她好，就说：“不会！”我只好请教老师，老师细心地讲给我听，是老师让我懂得了要爱众人。
我的第三面“镜子”是清洁工阿姨。
不管严寒还是酷暑，清洁工阿姨总是准时地出现在马路上扫地，我如果乱丢一个小小的垃圾，清洁工阿姨就会多辛苦一点，所以，是清洁工阿姨让我懂得了要注意卫生，保护环境。
唐太宗说过：“以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。”对呀，我们应该每天都照照这一面让人自省的“镜子”啊！
老师点评：小作者通过身边的三面“镜子 ”，来自省并从中悟出了做人的道理，真棒！
【第14篇】
镜子
唐太宗曾说过：“以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。”我身边就有几面这样的“镜子 ”是他们教会了我许多做人的道理。
老师是我拥有的第一面“镜子”。每当有同学没带学习用品时，只要讲台上有他需要的东西，老师就会立刻借给他；只要班里有同学打架，老师知道后就会第一时间制止，说一些道理……这些事我都看在眼里，记在心上。于是，我便被老师的精神所打动。是老师的乐于助人细化教育教会了我如何做人。
清洁工是我的第二面“镜子”。每次上学的路上，我都会看见清洁工在马路上扫、捡我们丢弃的垃圾。不管是冰天雪地，还是盛夏酷暑，他们都不会迟到，也不会忘记自己的任务……这样的事情太多太多。于是，慢慢地，马路上再也没有什么废品、废纸。是清洁工的勤劳教会了我不仅要做一个讲文明的好学生，还要保护环境。
朋友是我的第三面“镜子”。小小是我的朋友。当我伤心时，她会做出一副可爱的卖萌表情；当我去他家做客时，她家就是酒店，她就是服务员，而我是VIP。她的服务很好，是她让我知道怎样招待客人。
我们都需要好好照照“镜子”。照见清澈的东西，我们要懂得学习，照见浑浊的东西，我们懂得抹去。这样，我们自己的“镜子”才会越来越清澈。
老师点评：老师从你的文章中，认识了你身边的三面镜子。他们身上的“闪光点”也让老师受益匪浅。
【第15篇】
镜子
古人道：“以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。”
婆婆是我的第一面镜子。每天，婆婆都会把最好的留给我和爸爸妈妈吃，自己却舍不得吃。这些事情我都看在眼里，记在心里。于是，现在我也学会了谦让，关心家人。
老师是我的第二面镜子。以前，别我问我问题，我都不敢告诉别人，害怕别人超过我，下雨了，别人向我借伞时，我怕吃亏，所以编出了各种理由。而老师呢，别人问他问题时，老师总会耐心地讲解，下雨了，别人向老师借雨伞时，老师也毫不犹豫的借给他。于是，我学着老师——尽我最大的力量去帮助别人。是老师教会了我如何帮助别人。
第三面镜子是我的表姐她在我的心目中是最棒的！她是我的礼仪老师加启蒙老师。在我小的时候，爸爸妈妈都很忙，小小的她却当起了我的启蒙老师。她叫我背古诗，玩游戏。还教我许多文明用语。于是，我现在变成了“三好生。”其中也有她的功劳，所以我要感谢她。
古人说的话可真有道理，身边的人是一面“镜子”。要经常照顾他们，照见清澈的东西要学习，照见浑浊的东西要抹去。这样我才能变为一个完整的镜子。
老师点评：文章列举了你身边的三面镜子，并通过三个小事来呈现他们给你带来的正能量。
