导读：下课了，同学们有的十分高兴，有的十分激动，而更多的是灰心丧气。别问我这是怎么回事，听我给你娓娓道来。今天，老师提出了一个观点：“摩擦能生电。”同学们都纷纷提出了...

下课了，同学们有的十分高兴，有的十分激动，而更多的是灰心丧气。别问我这是怎么回事，听我给你娓娓道来。

今天，老师提出了一个观点：“摩擦能生电。”同学们都纷纷提出了自己的猜测，有的人认为是真的，有的人认为是假的，有还的人持中间观点。于是，老师让我们进行实验。

首先，我们准备了一些碎纸屑和一把普通得不能再普通的直尺，然后将直尺在头上使劲摩擦了起来。我看向左右两边的同学，他们也像给头发搓澡一样摩擦着头发。擦了一会儿，我将直尺靠在纸屑上，轻轻一提，本以为纸屑会跟着直尺一起舞蹈，没想到纸屑像固执的小人紧紧吸在了桌子上，又试一次，还是不行，身边的同学都一个一个成功了，我心急如焚。看到他们都是用笔将纸屑吸起来的，我就又拿出一支笔试了起来，又失败了。我本想放弃，但想到爱迪生为了发明电灯失败了一千多遍，也没有想过放弃，我又耐心地将直尺在头上摩擦起来，最后还是没有成功。

下课时，我心想着上课的那些好笑的画面，嘴角还浮现出笑容，但一想到我的实验没有成功，我还是摆着一副哭丧脸回家了，心想：回家后，我一定要把这个实验做成功，下一次一定要大展身手。

今天，我的实验虽然没有成功，但我明白了一个道理：有的时候即使理论是正确的，也需要时间去检验，不能放弃。

老师点评，文章结构分明，语言流畅自然，过程叙述完整生动，好！