在长沙小学的每一天，我们的书包里，都有一根长长的，由竹子做成的东西，它就是我们学校的象征，每一个长小学子必定会吹的——竹笛。
整整六年的小学生活，笛子和我结下了不解之缘。它陪我度过了难忘而又欢乐的长小生活：每年举办的新年笛子音乐会上，我们一起吹响新年的号角；六一儿童节的文艺汇演上，我们吹出童年的歌谣；平淡的下课时间，我们吹奏出课间的休闲欢笑······
和笛子一起度过的峥嵘岁月里，我和它发生了很多很多的故事，它让我懂得了坚强，学会了执著。
当我还是一名二年级的小学生时，我就深深地爱上了吹笛子。虽然那时候，我吹的是竖笛，声音比较沉闷，有时候还会吹出刺耳的尖叫声，可我还是一天到晚地吹着，仿佛一离开笛子我就少了什么似的，同学们都笑我是“笛痴”，笛子成了我形影不离的好朋友。
不知哪一天，我们的教室里突然出现了一只大箱子，我好奇地跑过去看，只见里面整整齐齐地躺着几十根长短一样，粗细一样的“细棍子”。心想：这是什么呀？莫非……我真想着，迎面走来了学校里大名鼎鼎的笛子大师——吴老师。就这样，我迎来了人生中第一节笛子课。在上笛子课之前，老师将那些“细棍子”一根一根地发给了我们，并对我们说：“同学们，这是我们学校的特色乐器——竹笛，一会儿你们就要上笛子课了。”哦，原来这就是我梦寐以求的竹笛啊，我恍然大悟。
上课了，我毕恭毕敬地坐着，眼睛紧紧盯住老师手上的笛子，生怕错过了老师的标准示范，还没等老师讲完，有几个调皮鬼就跃跃欲试，在那里“呼呼”地吹开了，我也忍不住吹了起来。一节课很快就过去了，很多小朋友都吹出了“嚯——嚯——”美妙的声音，可我还是“呼呼”地发不出声音来。下课了，我沮丧地拿起笛子，准备回家再练。
“呼——呼——呼——”我学着老师的样子往吹孔里吹气，可是总也吹不出动听的笛声，只能发出粗糙的呼呼声，这不禁让我有些疑惑，难道我天生就不是个吹笛子的吗？许久，我又鼓起勇气试了一遍，可发出的声音依旧如此。我像泄了气的皮球，瘫坐在椅子上。心中想到：老师刚才不也是这样吹的吗？看着挺简单的呀，怎么轮到我就这么难呢？我百思不得其解。
坐在一旁的妈妈，看着我这副垂头丧气的样子，心中明白了大半，妈妈缓步走了过来，说：“杨扬，你看，这竹子笔直笔直的，它在做成笛子时，经受了无数次的切割，挤压，高温，最后才成为一根合格的竹笛，一关又一关，它依旧顽强地坚持了下来，你应该像它一样，坚强，勇敢，不要轻言放弃。”
妈妈的话给了我莫大的鼓励。竹笛不正是这样吗?当它还是竹子时，在深山里一节一节地不屈向上生长；成熟了，在制作师傅的手中经过一道一道的锤炼……一股对笛子的敬佩之情油然而生。从此以后，我开始坚持不懈地练习，虽然到现在我也没有成为笛子高手，但我已经真正明白了笛子带给我的不仅仅是清脆悦耳的笛声。
在以后的日子里，每每我遇到困难，就会想起笛子，想起笛子给予我的启示。
我即将告别母校，我会带着这根小小的笛子，将它和我的故事永远珍藏在我的脑海里。
