【第1篇】
力的较量
今天，我来到教室，发现教室里的桌椅摆放的和往常大不相同，我很疑惑。因为桌子都摆在一起，成了一个大正方形，但是中间为什么还要放一张桌子呢？难道是因为放不下了吗？一上课，我才知道了谜底。原来，我们是要玩游戏——扳手腕。
游戏规则如下:两人面对面坐在中间的桌子两侧，两只手臂交叉放置，臂面和桌面呈九十度。裁判喊下开始后，谁先将对手的手背压碰桌面上，谁就赢了。
小臧刚听到扳手腕三个字，就兴奋起来，一个劲儿地说自己厉害。第一轮是*组合，老师说：“既然你觉得你厉害，那就你先来，挑个对手吧。”小臧向四周看了看，一下就挑中了小吴。小臧一副胜券在握的样子，微笑着走向中间的桌子。“开始！”随着裁判一声令下，双方的身体都颤抖起来，“啊，啊!”我还没留神，同学们都尖叫起来，小臧已经赢了。果然是名不虚传啊!
小臧赢了小吴，又想和小汤比。小汤一开始是拒绝的，因为他那小小的身板儿，实在是无法与小臧相比，但是在一段沉思之后，他还是迎难而上，克服了心里的畏惧。他们俩很快坐到了椅子上，这次，教室里不再是寂静的大地，而是咆哮的海洋，大家都在为小汤加油呢。比赛开始了，小臧猛地一用力，小汤的手掉下去了一截，但他还在坚持。现在双方已进入白热化阶段，小臧一直在用力，小汤的手不断往下掉，加油声更加激烈了。小汤的脸都红了，额头上爆了青筋。但最后，小臧还是赢了，但我们还是佩服小汤的勇气。
这真是一场激烈而有趣的比赛啊！
老师点评：选取了印象深刻的片段进行描写，生动形象。
【第2篇】
力的较量
今天我们在小桔灯上演了一次力的较量。没错，就是“扳手腕”比赛。老师才刚说出游戏，全班立刻沸腾起来，屋顶都快被掀翻了。有的站起来挥舞手臂,有的坐在那里，十分沉稳。扳手腕比赛分为“*组合”和“挑战高手”两个环节。
游戏规则是：先两两一组比赛，胜利者进入下一环节。“挑战高手”环节中，由优胜者挑选对手，最后的一个人胜利。
在众多比赛中，我认为最厉害的是小何。小何是一个被忽略的裁判，直到小陈和他比赛。他们俩上场了，大多数人都支持班长小陈，可我认为小何会赢。老师一声令下:“比赛开始!”他们俩便使出吃奶的劲儿，用力将对手打败。其他同学脸色慌张，只见小陈将小何慢慢向下压，我不由得为小何捏一把汗，可是小何不慌不忙，用劲将手向小陈方向扳去，小陈反应不过来，最终输了。
就这样，小何一路披荆斩棘，在和小赵的比赛中也是表现突出，受到了许多人的关注。
接下来小赵VS小向，比赛才刚开始，小赵就紧锁眉头，鼓起腮帮，咬紧牙关。当时真是“杀”的难分难解呀！小何面带微笑，看来是稳操胜券。没错，结果确实如此。小何胜利。
但是，因为小臧太高大，小何在比赛中败了。不过，没有关系，下次还能再战。经过多个比赛，小臧获得了这次游戏的冠军。
这次游戏，非常好玩，它能突出一个人的力量大小，更体现出竞技体育精神。我们失败不要放弃，要好好锻炼，之后，再来比一场。失败是成功之母。
老师点评：一些细节描写为文章增色不少，语句通顺，形象，好！
【第3篇】
力量间的决斗
如果说，智慧体现在头脑上。那么，力量一定体现在手上。今天，一场力量间的决斗拉开了序幕。
一进门，我差点怀疑走错了教室。听老师解释才明白，今天是节游戏课。老师神秘地说:“同学们，你们猜一猜今天我们玩什么游戏?”同学们七嘴八舌地抢答着：“躲猫猫！”“石头剪刀布！”“成语接龙!”......老师一一摇头:“不对!”直到小陈说:“扳手腕！”
一瞬间，同学们都安静了下来，用期待的眼光盯着老师。老师笑了笑说:“对，就是扳手腕。”话音刚落，一些男同学们便沸腾了起来，个个摩拳擦掌跃跃欲试，而女同学们则垂头丧气，愁眉苦脸。
热身赛过后，正式对决开始了。几场比赛过后，小董和小袁上场了。裁判一声令下：“开始！”只见她们大拇指紧扣，手肘与桌面紧贴，手臂垂直与桌面形成九十度。
一开始，她们都很谈定。渐渐地，比赛进入了白热化，她们的脸也由浅红慢慢变成深红。一方选手小董用眼神紧盯着小袁，仿佛要在她身上盯出个洞来。小袁不去理会。
双方都用足了吃奶的劲，激烈地僵持着。小董使个扣腕压制住了小袁，小袁不甘示弱，渐渐扳了回来。终于，比赛结束了，居然是平局。
又是一场激烈的比赛啊！我不禁在心中感叹。
轮到我上场时，我长呼一口气，摆好架势，只等开始。裁判大喝一声：“开始。” 我咬紧牙关，眉头皱起，拧成了一个疙瘩，脸都涨红了。我用尽全力，使得手臂微微发抖，我抿紧嘴唇，用力一板，胜利了！
最后的高手挑战赛，小丁一路晋级，终于获得了第一名。
力量间的决斗都拉开了序幕，今天的比赛让我深有感触。不能轻视敌人，有时候一时疏忽就能让敌人钻了空子，坚持就是胜利。
老师点评：首尾呼应，观察仔细，细节描写传神。
