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作文标题： 数学游戏记录表
关键词： 数学 记录 小学五年级
本文适合： 小学五年级
作文来源：

本作文是关于小学五年级的作文，题目为：《数学游戏记录表》，欢迎大家踊跃投稿。

游戏名称

游戏介绍

游戏人数

游戏感想

和谁玩了这个游戏

抓十五

一共有1～9九个数，一个人先抓一个数，另一个人再抓另一个数，谁先抓到数的和是“15”，谁获胜。

2人

玩完这个游戏，我发现，这个游戏和九宫图有着密切的关系，只要先抓5，胜算就比较大，因为5在九宫图的中心，最容易与别的两个数组成15。通过玩这个游戏，我发现玩数学游戏一定要随机应变，给出的和不同，就要拿不同的数，才能立于不败之地。

爸爸

拿硬币

有四十枚硬币，甲乙两个人轮流拿，每次最多拿六枚，最少拿一枚，谁拿到最后一个谁获胜。

2人

刚一开始玩这个数学游戏，都是随便拿，结果有输有赢，可是玩得多了，就发现了必胜的秘诀，最多与最少的和是7，40不是7的倍数，所以，要先拿余数，就是40÷7＝5……5，这一次要先拿五，以后再每次和别人凑成“7”就可以拿到最后一个数。

哥哥

修改数字

取100以内的任何一个数，分别写在两张纸上，甲乙两个人各拿一张，每个人把纸上的数除以二或者减去一，递给对方，再把另一个人递给自己的数减去一或者除以二，谁最先得到零，谁获胜。（得到小数时按四舍五入法化成整数

2人

玩完这个游戏后，我觉得：这个游戏相对还是比较公平的，没有可以必胜的窍门，但是，要考虑如何可以使胜算更大。不光要考虑自己会得到什么，还要考虑给对方一个什么，当自己得到2时，就必输无疑了，所以，要避免给对方能够得到2的数，比如说4，四除以2得到2，所以，不能给对方4，3减1等于2，所以也不能给对方3，不能给对方3就要考虑如何不给对方3，只要把这些都考虑进去，胜算就大了。

妈妈

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