导读:作文标题:都是“将来”惹的祸关 键 词:小学六年级900字字 数:900字作文本文适合:小学六年级作文网提示:谢谢您的光顾,希望下次还能看到您,如果可以,...
作文标题: 都是“将来”惹的祸
关 键 词: 小学六年级 900字
字 数: 900字作文
本文适合: 小学六年级
“哎~这次又考砸了。。。”我掩遮面叹息。面对那一把把红叉,我很无奈。背起书包,我烦闷地走出教室。 一路上,我低着头,有一种“无颜见人”的感觉。。踢飞了一个石子,心里想着要怎样委婉地向老妈说出我的分数,要怎样地挡住妈妈的“狂轰乱炸”,要怎样写保证书和检讨书。。。哎。。。。我要承受多大的压力,多少的苦难啊!
来自:作文大全“你这又是怎么弄得!
你摔倒脑袋啦!
才这点点分!
你也有脸给我回来!
”妈妈揪着我的耳朵,手里哆哆嗦嗦地抖着那张“60”分的试卷。我没哭,因为这是我的“家常便饭”了。“快!
滚到房间里去!
给我写一份检讨书!
要五百个字的!
”妈妈一声令下,我悻悻地走进书房。面对这纸和笔,我扯着自己的头发,不知道该写什么。 来源:作文网 zw.liuxue86.com哎。。。我的日子多痛苦啊!
每天想的,除了学习,还是学习。记得哥哥说过,他们小时候,放了学,书包也不放就去河边打水仗,捉泥鳅。有时候三五成群的,还去菜地里偷菜。回来了,爸爸妈妈会用毛巾抹抹他的脸,刮刮他的鼻子,会心地笑。哎,如果我现在这样,一定会被他们打死的!
我真的觉得,哥哥那一代好幸福,他们没有作业的束缚,没有分数的鞭挞,他们无拘无束。而我呢?整天在书堆里啃啊钻啊,把知识一股脑地往脑袋里塞。这是为了什么?这还不是为了那个遥远的“将来”?将来,把我用铁链捆着,我的那一点点*都被试卷给淹没了,掩埋了!
难道等我长大以后,回忆起自己的童年,模糊中只记得考试、作业、分数吗?难道我的童年就只能有这(着)一些吗?难道开启幸福之门的金钥匙是痛苦和*铸造的吗?我的将来是那么渺茫。 也许我能考取好的学校,也许我能有一份好的工作,也许我会有一片自己的蓝天,但,我不快乐啊!
天空是给来飞翔的,不是用来*的!
为什么现在绝大部分心里障碍患者都是孩子?为什么绝大多数有心里障碍的孩子多部分是成绩优秀?为什么他们更多选择的是“以死来解脱”?我明白,因为他们不快乐,因为他们担的担子太重了,他们喘不过气来,他们想*,而家长们就偏偏让他们整天学习,整天学习……他们没有办法来反驳,于是,就选择了这样一条为自己开拓“*”的道路。 “愣什么愣啊!
快给我写!
”妈妈的一声命令把我送回了现实。我挠挠头,写起了那为“将来”而写的检讨书。但,不知道为什么,我写的是《请您理解我吧!
》…… 《都是“将来”惹的祸》这篇优秀的“六年级作文”由作文网收集,来源于互联网和会员投稿,仅供参考和学习,转载请注明出处。
关 键 词: 小学六年级 900字
字 数: 900字作文
本文适合: 小学六年级
作文网提示:谢谢您的光顾,希望下次还能看到您,如果可以,也欢迎您投稿给我们,我们将在第一时间刊登出来!
本作文是关于小学六年级900字的作文,题目为:《都是“将来”惹的祸》,欢迎大家踊跃投稿。
欢迎阅读《作文:都是“将来”惹的祸》,“作文网”每日为您更新更多优秀的“六年级作文”,请随时关注!“哎~这次又考砸了。。。”我掩遮面叹息。面对那一把把红叉,我很无奈。背起书包,我烦闷地走出教室。 一路上,我低着头,有一种“无颜见人”的感觉。。踢飞了一个石子,心里想着要怎样委婉地向老妈说出我的分数,要怎样地挡住妈妈的“狂轰乱炸”,要怎样写保证书和检讨书。。。哎。。。。我要承受多大的压力,多少的苦难啊!
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你也有脸给我回来!
”妈妈揪着我的耳朵,手里哆哆嗦嗦地抖着那张“60”分的试卷。我没哭,因为这是我的“家常便饭”了。“快!
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给我写一份检讨书!
要五百个字的!
”妈妈一声令下,我悻悻地走进书房。面对这纸和笔,我扯着自己的头发,不知道该写什么。 来源:作文网 zw.liuxue86.com哎。。。我的日子多痛苦啊!
每天想的,除了学习,还是学习。记得哥哥说过,他们小时候,放了学,书包也不放就去河边打水仗,捉泥鳅。有时候三五成群的,还去菜地里偷菜。回来了,爸爸妈妈会用毛巾抹抹他的脸,刮刮他的鼻子,会心地笑。哎,如果我现在这样,一定会被他们打死的!
我真的觉得,哥哥那一代好幸福,他们没有作业的束缚,没有分数的鞭挞,他们无拘无束。而我呢?整天在书堆里啃啊钻啊,把知识一股脑地往脑袋里塞。这是为了什么?这还不是为了那个遥远的“将来”?将来,把我用铁链捆着,我的那一点点*都被试卷给淹没了,掩埋了!
难道等我长大以后,回忆起自己的童年,模糊中只记得考试、作业、分数吗?难道我的童年就只能有这(着)一些吗?难道开启幸福之门的金钥匙是痛苦和*铸造的吗?我的将来是那么渺茫。 也许我能考取好的学校,也许我能有一份好的工作,也许我会有一片自己的蓝天,但,我不快乐啊!
天空是给来飞翔的,不是用来*的!
为什么现在绝大部分心里障碍患者都是孩子?为什么绝大多数有心里障碍的孩子多部分是成绩优秀?为什么他们更多选择的是“以死来解脱”?我明白,因为他们不快乐,因为他们担的担子太重了,他们喘不过气来,他们想*,而家长们就偏偏让他们整天学习,整天学习……他们没有办法来反驳,于是,就选择了这样一条为自己开拓“*”的道路。 “愣什么愣啊!
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”妈妈的一声命令把我送回了现实。我挠挠头,写起了那为“将来”而写的检讨书。但,不知道为什么,我写的是《请您理解我吧!
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