今天，我读了《我和比尔盖茨是同学》这篇文章。文章描写了比尔盖茨和他的小学同学汤姆的成长故事，并处处把他们作比较。汤姆曾经与比尔·盖茨一起经过多年的学习生涯，他在当时甚至比比尔盖茨更加优秀和令人羨慕，然而结局却是如此的不同。为什么会是这样的结果？我相信您一定和我有着相同的疑问。那就先让我们走近比尔·盖茨和汤姆吧。汤姆·克鲁索生于１955年，与比尔盖茨同年出生。汤姆幼年时的家庭环境和比尔盖茨差不多。1963年小汤姆进入里奇景小学学习，就在这里，他认识了一位同学比尔，并且在整个小学中都保持着良好的友谊。汤姆很小就享受到了小康家庭带给他的种种便利，他的母亲克鲁索太太经常要汤姆学习各种各样的知识，当别的孩子在操场上玩耍的时候，小汤姆通常却在学习数学或者弹奏钢琴。克鲁索太太每天都会给小汤姆布置一定量的作业，如果完不成，他就别想去干别的任何事情。克鲁索先生倒是不太注意儿子的学习，他更关心小汤姆是否乖巧听话。作为一个年谨的医生，克鲁索先生不能容忍自己孩子的个性中有任何放纵和冒险的成分，他总是教育小汤姆言行要像一个绅士。
在进入小学学习的时候，几乎所有的老师都在第一时间喜欢上了这乖巧的男孩。然而，对于汤姆的同桌——比尔·盖茨来说，他却是一个让老师们头疼的学生。
比尔·盖茨的父母回忆起他小时候的事情，说他自幼就与其他孩子不同。盖茨从小就体现出一种不惧权威、乐于挑战的性格，在他上了小学之后，这种特点表现得尤为突出。比如他在上课的时候非常喜欢提问，老师有时都被问得哑口无言，对待老师的作业也并不只是按时完成而已，他更喜欢试着做那些还没有学到的习题。在老师们的眼中，汤姆像大多数的孩子那样，听话并乖巧。然而时间长了，老师们反而喜欢古怪和精力充沛的小盖茨，他们愿意把更多的精力和关注放在这个腼腆笨拙但事事都想超额完成的孩子身上。
汤姆乖巧听话，对老师的话言听计从，作业按时完成；而小盖茨不惧权威，乐于挑战，不满足老师给他的任务，精力充沛。究竟是汤姆的乖巧听话是我们的榜样，还是小盖茨的乐于挑战更值得我们学习呢？
我认为，小盖茨的乐于挑战更值得我们学习。一个乐于挑战的人，必定是一个奋发向上的人，必定有着坚定的信念、顽强的意志和永不满足的精神。当我们乐于挑战时，我们所接受的赠品就是不断创新、勇于开拓、坚持自我的精神，困难吓不倒我们，只会使我们愈战愈勇，人生之路在我们脚下愈发开阔、光明和绚烂。而如果我们是一个事事对别人言听计从的人，我们便无法建立起奋发向上的性格，我们将止步不前，由别人拉着拽着走，没有自己的主见和思想，在血肉之身的外表后，却是一个逐渐腐朽的死尸。可见言听计从、乐于挑战这两个都是良好的品质，实则有着天壤之别。
阿兰·图灵1912年6月23日出生于英国伦敦一个书香门第的家族，孩提时代的图灵，就显示出了强烈的探索精神。3岁那年，他曾尝试把玩具木头人的胳膊掰下来种到花园里，幻想着能长出更多的木头人，这可能是他最早的“木头实验”。8岁时，图灵试着写了一部科学著作《关于一种显微镜》。他曾对母亲说：“人总是想从最普通的东西中弄出些名堂。”就是踢足球，他也是喜欢在场外当巡边员，这样可以有机会计算球飞出边界的角度。就是这样一个乐于思考、乐于创新、乐于挑战的孩子在几十年后成为了计算机之父。
1973年，英国利物浦市一个叫利莱特的青年，考入了美国哈佛大学，常和他坐在一起听课的，是一位18岁的美国小伙子。大学二年级那年，这位小伙子和科莱特商议，一起退学，去开发32Bit财务软件，因为新编教科书中，已解决了进位制路径转换问题。当时，科莱特感到十分诧异，他认为不学完大学的全部课程是不可能的，所以他委婉地拒绝了那位小伙子的邀请。十年后，科莱特成为哈佛大学计算机系Bit方面的博士研究生，那位退学的小伙子也是在这一年，进入美国福布斯杂志亿万富翁排行榜。1995年科莱特认为自己已具备了足够的学识，可以研究和开发32Bit软件了，而那位小伙子则以绕过Bit系统，开发出Eip财务软件，它比Bit快1500倍，并且在两周内占领了全球市场，这一年他成了世界首富，一个代表着成功和财富的名字——比尔·盖茨也随之传遍每一个角落。
我想，正是因为科莱特没有乐于挑战、勇于创新、积极探索的精神，才使得他总比别人慢一拍，错过了最佳时期。可见，一个乐于挑战的人，也是一个善于把握时机的人。
再让我们把目光放在比尔·盖茨和汤姆的身上，比尔·盖茨从小就有着远大的抱负和志向，他说：“与其做一株绿洲中的小草，还不如做一棵土丘中的橡树，因为小草千篇一律，毫无个性，而橡树高大挺拔，昂首天穹。”他的进取精神在整个年级赫赫有名，几乎没有一个同学能比得过他。有一次，老师给他所在的四年级学生布置了一篇四五页长的关于人体特殊作用的作文，结果，盖茨一口气洋洋洒洒写了三十多页。盖茨在很小的时候就对未知事物充满了探索的欲望，《百科全书》是他最喜欢的儿童读物。比尔盖茨从小就喜欢在什么事情上都争个输赢。他的好胜心很强，总渴望获胜，对失败感到痛恨。小小年纪的盖茨就有成人化的倾向，他的性格从小就体现出一种进取精神。
正因为他有这种进取的精神，比尔·盖茨才突破了一个又一个人生的障碍，他的成功也是必然的。
想一想我们在生活中，在学校里，仔细观察一下我们不难发现，成绩优秀的同学往往不满足于老师布置给他们的任务，他们会自觉地复习、预习，对待难题则会用持久旺盛的精力去想办法克服它，不达目的不罢休。而成绩略为逊色的同学，只完成老师布置给他们的任务，然后就放松下来，所以每次考试并不理想。这也都取决于一个人的好胜心、进取心、意志力和自信心。
同学们，乐于挑战是我们每个人都应具备的品质，作为21世纪的青少年，我们担负着建设祖国的重任，只有当我们拥有了勇于创新、勇于开拓、不断进取、超越自我的品质，我们的明天才会越来越美好！
