关键词： 克山 亲子 小学二年级
本文适合： 小学二年级
作文来源：
本作文是关于小学二年级的作文，题目为：《神秘的尼瑙克山（亲子共读）》，欢迎大家踊跃投稿。
神秘的尼瑙克山
——母子共读《尼瑙克山探险》
寒假里，和儿子共同阅读了美国作家娜塔莉·巴比特的
巨作《尼瑙克山探险》，这本书虽然不太长，只有短短的80
来页，却深深的吸引了我和儿子。这本书是获过国际大奖的
探险小说。读起来朗朗上口，很着迷。书的开头就带我们来
到了神秘莫测的尼瑙克山，一座不太大的小山，树木稀少，
山势陡峭，朦朦胧胧的雾气笼罩着山顶，每逢下大暴雨的
夜晚，就会从山上传来呼呼的呼啸声，听起来就像是魔鬼
在叫。所以，尼瑙克山被人们传的很神奇、很可怕。一个叫
小伊甘的小男孩，决定上山探险，杀掉怪兽，做一个人人羡
慕的小英雄.可是小伊甘来到尼瑙克山上之后，发现了失踪
好久的奥特叔叔，并解开了尼瑙克山上怪兽之谜——山洞里
的喷泉，发出的声音。于是，小伊甘下山后告诉人们，可人
们却不再相信，还说伊甘是吓傻了，在说胡话。人们已经习
惯了山上有怪兽的说法，任何解释都是没用的，虽然他们根
本就没有见过怪兽。可他们还是一如既往的信仰它、敬畏
它.....
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看了这个故事，东东很好奇、也很惊讶。对人们的一贯
执着很不解。传说中的虚幻东西，既然有人揭穿了，可是为
什么不去相信呢？还要自己骗自己，一贯的保持下去。儿子
当时看了之后，问我：“妈妈，现在的尼瑙克山还在吗？我
要和我的小伙伴们去探险、亲自去看个究竟，然后告诉脚背
村的乡亲，实在不行，就带他们上山去看个究竟。让他们从
传统中走出来，接受事实，我们要走进山洞的喷泉，研究喷
泉发出的声音，用科学的道理来解释给大家。”我笑了，
儿子：“其实，现在像尼瑙克山这样的例子很多，有好多的
东西都需要你们去探讨，去研究，好好学习吧，以后有的是
东西研究。”
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孩子天真极了，捧着书津津有味的看着，琢磨着、研究
着，也萌生了要去探险的欲望。我对儿子说：“有好奇心
很好，什么事情一定要弄明白，不怕困难。勇于探险，这
很好。小小男子汉，要有敢于冒险的精神。但是，你们现在
还小，等你们长大了，有强健的体魄、丰富的知识，那时候
你们就可以去干你们想干的任何事情。现在的任务就是学习，
为以后的理想打基础。”
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这本书也使我想到了它的另一番意思，千百年来，只要
是习惯了的事情，就很难改变，即便是不太对的，也要顺利
成章的保持下去。当然这样的习惯，也要看用在什么地方。
假如是用在我们的孩子身上，一个好的习惯，一旦孩子适
应了、习惯了，将会受益终身。就拿读书来书吧，一个孩子
一旦从小爱上读书，就会一辈子不离书本。不管以后遇到什
么事情、不管在什么样的环境，孩子总会以书为伴，享受终
身的。
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看了这本书后，使我更懂得了：教育孩子，不要受传统
观念的影响，紧紧盯住孩子的分数不放，培养孩子的好习惯
才是最最重要的。从德、智、体、美、劳等全方面培养孩
子，改变传统的教育观念，让我们的孩子做新时代的接班人。
下面是东东的读后感：
我要去探险
我和妈妈一块儿看了《尼瑙克山探险》
这本书，觉得很有意思，很喜欢书中的小
伊甘，他是一个探险小英雄。
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一个很古怪的小尼瑙克山，一个很神秘
的脚北村，大家都为尼瑙克山的怪兽而来。
每当大暴雨来临，怪兽就发出呼啸的怪声，
使人们很害怕，就把家门口挂上洋葱、骨头
等东西来吓唬怪兽，小伊甘的姨妈及乡亲们
都很害怕怪兽。只有小伊甘不害怕，在一个
漆黑的夜晚，他带着母狗贝贝来到了尼瑙
克山，不但没有发现可怕地怪兽，还见到了
失踪的奥特叔叔。原来山上根本就没有怪
兽，只有一个山洞和一个喷泉，喷泉使奥特
叔叔的病也好了。于是，小伊甘就下山了，
对大家讲山上根本就没有怪兽，可是乡亲们
都不相信他的话，还相信山上有可怕的怪
兽。小伊甘也没有办法说服乡亲们，就带着
遗憾回家了，可是，他会还来尼瑙克山，还
会来脚北村......
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我也要带上我的好朋友王知宇、张硕等
人，到尼瑙克山去探险，到山顶的山洞里，
看喷泉的样子。奥特叔叔说：“喷泉的水
很热，”我们要在那个“水帘洞”里洗澡，把
山上的所有景物都用照相机拍下来，再用摄
像机录下来，做一个探险记录片，放在伊甘
小姨家的让乡亲们都来看看，以后就不会再
害怕怪兽了，也不用过提心吊胆的生活了。
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我们还可以把尼瑙克山变成优美的旅
游胜地，让大家都来参观尼瑙克山、参观山
上的喷泉、还可以在“水帘洞”里洗热水
澡，让脚背村的人们也过上幸福的生活！
