关 键 词： 情结 可是 谈起 喜欢 自己 她们 老师抒情散文
散文分类： 抒情散文
/sanwen
在KJ的校园里闲庭信步，时不时会有一些舞动的精灵，穿梭其间。我把她们叫做天使。她们的出现会立刻吸引我的眼球，我想结识她们，我想伴在她们周围。这一切都源于我内心里对老师的喜欢和崇拜。
这份情结是从小学五年级开始的，一直到初中前两年，那是一种年少无知的叛逆，想要打败老师的无畏宣言。“人不轻狂枉少年”，的确，老师很喜欢我。可是，毕竟凡事都应该有个度，同样是因为懵懂无知，让我们的师生情发生了化学变化。那一件件往事，仍然历历在目。
初中后半段的确成熟了些，发现初中老师比小学温柔了许多，而且博学多才。毕竟气质是在书中养成的，何况我有了些对人性美的意识，她们在我眼里都是妩媚的。我总觉得她们的一颦一笑，一举一动都是一道闪亮的风景。我试着去贴近她们，和她们近距离交流，她们同样很喜欢我，因为我很特别。
在KJ两年多不知不觉自己已经很出名了。追过很多漂亮的天使，短信是我们心灵交流的桥梁。对于更多的老师，我对她们都是真诚的，无私的。我一直相信，老师不会害学生，她们总是不断地把自己的养分浇灌给我们。因此，我们也应该真诚无私地对待她们，尽自己的绵薄之力给她们快乐。而对于我真正喜欢的，崇拜的，甚至爱的，我想在我心里，我是把自己看成一个小男生，有点想要保护她们，想要给她们浪漫幸福，无奈自己容易受伤，想要得到她们的关爱，有点音乐之声里那个小男孩Kurt的意味。我想这就是我想带给晓华和瑾的。
我常常问自己，为什么我会变成这样？
首先我觉得和小时候的生活环境有关。那时候没有人照顾，只好跟着父亲去延吉，在学校里和几个差不多大的老师的孩子玩。自然，就有很多老师关心我，碰到漂亮的美女就叫漂亮姐姐，她们也不介意，把我抱在她们怀里。假小子，真的很讨人喜欢。
我也曾经这么问过一位老师。让我印象很深，她说，恋师是缺乏家庭关爱的表现。我觉得真是很有道理。老师总是自信满满，而在父亲身上，已经到了自以为是的地步。于是我和他三天五天吵架，虽然吃亏的是我，可是我很倔，被打了也不愿妥协。其实也未必都是我错，只是父亲为了维持自己的权威，用了庄子那诡辩的功夫，对付我这小孩子，我又能奈何呢？原来和母亲有些契合，可是随着自己大了，读的书多了，自然也没有交流的语言了。现在回家，只想把自己锁在房间里，听着小提琴曲打发寂寞，我，不想多言。
于是，不知不觉地，为了得到爱，我试着特立独行，试着鹤立鸡群，才能得到老师那么一点点注意的眼光。哪怕这样，我也很满足，因为我在其他地方，感受不到关爱，哪怕有，我也不想得到。可是，毕竟有这么多孩子，我理解，我也不奢求什么。
我一直希望，自己的母亲是一个博学多才的美女，能教我知识，启迪智慧，培养人格，抚慰心灵。可是我在我的母亲身上找不到，虽然她也是无奈的，那个时代的人们没有读书的机会。她和我的鸿沟不断地加深，有一天，我突然发现，我已经没有信心再继续下去了。于是，我把仙女认作了姐姐，认作了母亲，因为只有在她们身上，我才能看到跳跃的智慧，散发的气质，涌动的真情在一起熠熠生辉。
这个时代的孩子，我坚信，或多或少都有一些对老师的别情。只是每个人的寄托不同，有些交给了激情四射的运动，有些交给了促膝谈心的朋友，有些交给了懵懂无知的初恋，导致每个人对仙女的喜欢程度不同。
只是，我不喜欢一般女孩的风格，随着年龄的增长，很多男孩也不能再接受我的时候，我在两条夹缝中活得辛苦，便只能投向仙女的怀抱了。
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