导读：好幸福呀！我第一次当上了小老师，为大家讲论语。我捧着自己的“教案”，心像有小羊奔跑一样，怦怦直跳：一定要想好顺序再讲，但忘记了字词意思怎么办?放弃吧，觉得就对不...

好幸福呀！我第一次当上了小老师，为大家讲论语。

我捧着自己的“教案”，心像有小羊奔跑一样，怦怦直跳：一定要想好顺序再讲，但忘记了字词意思怎么办?放弃吧，觉得就对不起自己了，挺好的机会，是自己争取来的……我心里乱极了。但是，我还是鼓起勇气，让自己开口。我先深吸一口气，让自己不那么紧张，很有礼貌地对同学们说:“大家早上好，我今天为大家讲这则论语：子曰“知之者不如好之者，好之者不如乐之者……”接着，我想几位同学来试着读一读这几句话，大家都不举手，为了不使“课堂”气氛尴尬，我连忙说：“同学们，大胆举手，说错没关系，积极举手的同学可以得到糖果哦！”我说着挥了挥手中的糖果，努力鼓励大家。

渐渐的，有一半的同学举手了，有的男生边举手嘴里还轻声喊着：“我、我，让我来！”同学们个个都纷纷举手，看来我这招奏效了。我觉得，要想当好一位老师还真不容易呢！

该讲字、词和句子的意思了。我慢慢的进入了状态，把句子和字词的意思都很完整地讲了出来，为了让同学们更能简单地理解，我又举了一个生活中的小例子，大家听得都很认真。我还请了三小组同学开火车来背诵这句话，直到同学们都记住为止。听着同学们精彩的发言和朗朗的背诵声，我觉得很满足。

坐在一旁的来老师站起来说：“来，为我们的小韩老师鼓鼓掌，讲的很不错啊！”话音一落，下面就响起了热烈的掌声。那一刻我觉得很幸福，比吃了糖还要甜蜜，因为我得到了大家的肯定。