关键词： 小鸟 妈妈 小学一年级
本文适合： 小学一年级
作文来源：
本作文是关于小学一年级的作文，题目为：《帮助小鸟找妈妈》，欢迎大家踊跃投稿。
帮助小鸟找妈妈
——濮阳市实验小学二（1）班 王奎仁
一天，小明和他的哥哥一起到附近的公园的树林里去玩。玩着玩着，突然刮起了一阵大风，他们只听见“啪”地一声，一只羽毛尚未丰满的小鸟从半空中一头栽了下来，还用它的翅膀使劲地拍打着，好像在说：“请救救我。”
小明见了拉着哥哥说：“咱们快想办法救救它吧！”于是，小明的哥哥赶紧把小鸟捡起来轻轻地捧在了手里，说：“这一定是一只幼鸟，它是在学飞的时候不小心从鸟窝里掉下来的，所以，它的妈妈一定离这里不远，你看，在一个高高的树枝上有一个鸟窝，而且这里有一只鸟在不停地对着它叫，而它也在不停地回应，这就是它的妈妈。可是，鸟窝太高了我们谁也够不着，怎么才能把小鸟放进去呢？”小明想出了一个好主意，郑重其事地对哥哥说：“你可把我抱起来让我把小鸟放进鸟窝里。”小明双手捧着小鸟，爬到哥哥的肩膀上骑跨着脖子，哥哥紧紧抓住他两腿，然后弟弟成功地把小鸟放进了鸟窝里。小鸟安全地回到家里，小鸟非常高兴，又叽叽喳喳叫了几声，好像在说：“谢谢你们救了我。”
过了些日子，小鸟妈妈带着小鸟学飞，小明和他的哥哥看见被他们救助过的那只鸟，那只鸟正高兴地和他们招手，小鸟清脆地鸣叫着，好像在说：“谢谢你们救了我，帮我找到了妈妈。”然后他们和小鸟一家告别，高兴的走了。
我们将小鸟放飞
我很喜欢小动物，特别是小鸟哦。我一看见小鸟，心里就乐开了花。记得就在放暑假前的一天中午，在我要上卫生间开门进去时，刚好碰见天花板的一个小洞里飞出了一只小鸟，因为受到了惊吓的缘故吧在屋子里到处乱飞。
不一会二，小鸟就飞到了窗子前面，突然卡在了窗户的玻璃窗和纱窗之间，还不时地发出了凄惨地叫声想爬出来，这时高高的窗口外，鸟妈妈如热锅上的蚂蚁急得团团转，它们可怜巴巴地望着爱莫能助的我。这突如其来的事件惊动了爸爸妈妈，他俩配合得十分默契，妈妈毫不疑迟地关上了卫生间的房门，爸爸格外小心谨慎地施救，不仅救出了小鸟而且毫发未损，爸爸把这只小鸟递到我手里。
“多可爱的小鸟呀！”妈妈不无爱怜地说。只见它尖尖的小嘴，圆圆的大眼睛，灰色花纹的羽毛。“妈妈，它多可怜呀！它是不是也想它的妈妈了？”我一边摸着小鸟一边问妈妈，但妈妈没有回答，只是笑了笑。我们哥俩异口同声地说：“那我们把它放了吧！”
妈妈听了欣慰地说：“好，我的儿子长大了！看来，你们都是很有爱心的好孩子，妈妈相信，小鸟也一定乐意成为我们的好朋友的。”爸爸将小鸟轻轻地放到了洞口处，小鸟又回到了妈妈的怀中，我们只能听到它们叽叽喳喳的叫声了，不是凄惨的而是母子团聚的欢快的叫声。妈妈对爸爸说：“它们正在感谢你救了它们的孩子呢！”
小鸟回家了，但我们的心里却有着说不出的快乐。小动物和人类一样都是大自然的一员，它们也喜欢*的生活，人类*小动物是不对的，希望我们每一个都能关爱小鸟，保护小鸟，做小鸟的好朋友，让它们能快快乐乐，平平安安地生活每一天。
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妈妈心语：说话训练是作文的基础，看图写话更加要重视说话的训练。注重引导孩子仔细观察图画，展开丰富的想象力，抓住主题，使静止的画面尽量动起来、活起来，使单调的画面充实丰富起来，把图意说通顺，把事情说完整，以说促写。把多幅图的意思串联起来，形成一个完整的故事。同时，特别关注尊重孩子的自主性，尊重他们独特的感受和体验，培养写话的兴趣！
