导读：作文标题：爱就在我们身边关 键 词：我们高中高二900字字 数：900字作文本文适合：高中高二作文大全网提示:我们希望您能加入到我们的队伍中来，为广大学生...
作文标题： 爱就在我们身边
关 键 词： 我们 高中高二 900字
字 数： 900字作文
本文适合： 高中高二
总评：时常会听见人们谈论现在的人与人之间越来越没有爱心，但是作者的经历却让我们感受到其实爱仍然在我们的身边。本文中，作者通过所见所闻的一件小事，点面结合，融动作语言心理情态描写于一体，在映射“就在我们身边的爱”这个主题时，不停留在简单的叙述上，而是在叙的基础上写出感悟：“爱有很多种，每一种爱都让人感到温暖，爱就在我们身边”这样的立意提升了文章的价值，让人看到作者的思考和理解。不足之处见文中标示。 点评人：我是雨欣 来自：作文大全 今天早上我的所见所闻，让我清楚地感觉到社会这个大家庭的温馨，意识到爱，零距离…… （一开篇就来段类似说教的语句，不如直奔事情缘由或从医院走廊上孩子的哭声写起！
） 来源：作文网 zw.liuxue86.com 事情是这样的，今天早上（，）我在妈妈的陪同下到医院看病，由于人太多，我和妈妈便来到走廊上等候。走廊上的人很多，气氛繁杂。 （前面有提到人多，这里就不要重复了。）突然，我听到远处传来一阵撕心裂肺的哭声，震惊了在场的所有人，我也走上前凑凑（看看究竟发生了什么事情）热闹。 （交待事情的由来很清楚，但要注意语句的凝练。） 只见哭的是一个大概三、四岁的孩子，他光着脚丫，坐在地板上，嘴里不停地喊着“妈妈”，可怜巴巴地仰望着一名坐在长椅上的妇女，她大概就是这个小孩的母亲吧！
这名妇女似乎显得手足无措，因为她手上还抱着一位比坐在地上哭的小孩还更小的婴儿，妇女（她）只好拍拍哭的孩子，并嚷道：“妈妈在这，不要再哭了！
”可毕竟孩子还小，不懂事，仍旧闹个不停。 （动作描写，语言描写比较细腻，再现了现场情景。） 这时，一位老太太缓缓地走了出来，抱起地上的孩子，怜惜地宠道：“宝宝乖，不哭！
多可怜啊，小小年纪的！
不哭不哭，阿婆抱抱！
”说着，便抱着孩子走到妇女身边：“年轻人啊，小孩子小啊，要多照顾照顾呀，小心他以后记仇哦！
”妇女无奈地摇摇头，看着自己的两个孩子，她不断苦笑。 （让读者感受到了老太太急人所急、关心孩子的高尚品格，但应该重点写写老太太的神态。） 对一个素不相识的孩子施以自己的爱心，是一件多么高尚的事啊！
在别人需要帮助的时候伸出自己的援助之手，让社会更加温馨，这是每一个公民的职责。 （说教的内容太多了，不如直接表达对老太太行为的理解。） （面对眼前的这一幕，我突然感觉到）爱有很多种，每一种爱都让人感到温暖，爱就在我们身边…… （总结全文，水到渠成。） 《爱就在我们身边》这篇优秀的“六年级作文”由作文网收集，来源于互联网和会员投稿，仅供参考和学习，转载请注明出处。
关 键 词： 我们 高中高二 900字
字 数： 900字作文
本文适合： 高中高二
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本作文是关于高中高二900字的作文，题目为：《爱就在我们身边》，欢迎大家踊跃投稿。
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） 来源：作文网 zw.liuxue86.com 事情是这样的，今天早上（，）我在妈妈的陪同下到医院看病，由于人太多，我和妈妈便来到走廊上等候。走廊上的人很多，气氛繁杂。 （前面有提到人多，这里就不要重复了。）突然，我听到远处传来一阵撕心裂肺的哭声，震惊了在场的所有人，我也走上前凑凑（看看究竟发生了什么事情）热闹。 （交待事情的由来很清楚，但要注意语句的凝练。） 只见哭的是一个大概三、四岁的孩子，他光着脚丫，坐在地板上，嘴里不停地喊着“妈妈”，可怜巴巴地仰望着一名坐在长椅上的妇女，她大概就是这个小孩的母亲吧！
这名妇女似乎显得手足无措，因为她手上还抱着一位比坐在地上哭的小孩还更小的婴儿，妇女（她）只好拍拍哭的孩子，并嚷道：“妈妈在这，不要再哭了！
”可毕竟孩子还小，不懂事，仍旧闹个不停。 （动作描写，语言描写比较细腻，再现了现场情景。） 这时，一位老太太缓缓地走了出来，抱起地上的孩子，怜惜地宠道：“宝宝乖，不哭！
多可怜啊，小小年纪的！
不哭不哭，阿婆抱抱！
”说着，便抱着孩子走到妇女身边：“年轻人啊，小孩子小啊，要多照顾照顾呀，小心他以后记仇哦！
”妇女无奈地摇摇头，看着自己的两个孩子，她不断苦笑。 （让读者感受到了老太太急人所急、关心孩子的高尚品格，但应该重点写写老太太的神态。） 对一个素不相识的孩子施以自己的爱心，是一件多么高尚的事啊！
在别人需要帮助的时候伸出自己的援助之手，让社会更加温馨，这是每一个公民的职责。 （说教的内容太多了，不如直接表达对老太太行为的理解。） （面对眼前的这一幕，我突然感觉到）爱有很多种，每一种爱都让人感到温暖，爱就在我们身边…… （总结全文，水到渠成。） 《爱就在我们身边》这篇优秀的“六年级作文”由作文网收集，来源于互联网和会员投稿，仅供参考和学习，转载请注明出处。
