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我尊敬的一个人作文400字

来源: 作文大全2023-11-08 17:32:00
导读:【第1篇】我想,每个人都有自己尊敬的人,有的尊敬妈妈,有的尊敬爸爸,有的尊敬老师……而我却觉得我们学过的课文《理想的风筝》中的刘老师最值得我们每个人尊敬。文中的...

【第1篇】

我想,每个人都有自己尊敬的人,有的尊敬妈妈,有的尊敬爸爸,有的尊敬老师……而我却觉得我们学过的课文《理想的风筝》中的刘老师最值得我们每个人尊敬。

文中的刘老师是个残疾人,但他却对生活有着淳朴、强烈的爱与追求。因为他是一位老师,所以他用那强壮的右腿和那“千万斤”重的躯体以及无数少年的希望,把自己学到的知识无私的奉献给自己的学生。虽然刘老师是一位残疾人,但他并没有对生活失去信心、没有颓废、自暴自弃。春天一到,在这个万物复苏的季节,刘老师便会像朝气蓬勃的青年,带着快乐的少年儿童一起去放飞他自己制作的风筝。我们能够想象:他与一般放风筝的人不同,他放飞的是自己对生活的无限热爱,对美好理想的追求;放飞的是自己对祖国的赤诚之心,对学生美好未来的憧憬和期望。

一个年过五十的残疾人,如此真挚的热爱着生活,心里时刻想着的是祖国的未来、学生的前途。正因如此,他始终在尽心教育着祖国的新一代,他这种热爱祖国,默默奉献的精神难道不值得我们学习,不值得我们尊敬吗?刘老师的这种精神使我想起了一首歌的歌词:“一腔热血,报效祖国,从不低头,也不自大……”是的,刘老师虽然残疾了,可他的心依然健全,依然朝气蓬勃。

如果所有人都像刘老师那样热爱生活,为自己的理想而奋斗,那该多好啊!刘老师,我永远尊敬的人。

【第2篇】

从小到大,值得我尊敬的人太多了。爸爸、妈妈、老师、警察……可我最尊敬的还是我四年级的老师——阎学蕊。

那天, 阎老师判作业到了很晚,由于天太黑,看不清前面的路,在校门口的上坡处阎老师摔倒了。当时她感到钻心的痛,根本起不来。幸好路过的老师看见了,把她送到了医院。诊断为右臂骨折了。

我们以为这下可坏了,阎老师给我们上不了课了。并时时担心着老师的状况。可是,刚过了一个星期,阎老师就拖着打着绷带的胳膊老给我们上课了。她用左手在黑板上一歪一扭地写着,写一个字就歇一会儿,显然她很吃力。同学们认真的看着,听着,此时的课堂从来没有这么安静过,只能听到同学们的喘气声和老师费劲的粉笔声。甚至还有几个女同学低低的哀叹声!因为同学们都知道,阎老师完全可以再加继续休养,但她为了我们,忍着伤,忍着痛,依然站在讲台上。这样的老师何求呢?

尽管老师在黑板伤的字歪七扭八,但是,没有一个人笑话她,因为大家知道,老师已经尽了她的全力。这歪歪扭扭的字,会永远留在我的心中。

阎老师,你多么伟大啊 ,为了我们,你可以不顾一切。真实我尊敬的好老师!

【第3篇】

师恩如山,高山巍巍;师恩似海,大海浩瀚。老师啊,你就像那炎炎夏日里一阵凉爽的风,给我们带来清凉和快乐。老师,你就像那黑夜里的一个蜡烛,为我们指引前方的路。这就是值得我尊敬的人——老师。老师在每个人的人生中都会出现,在我上学以来,是我印象最深刻和值得我尊敬的人就是她了——教我们三四年级英语的姚老师。姚老师身上值得我尊敬的地方就是敬业了。

记得那一次,老师把我们送到了马路对面,我们成群结队的回家了,回到家后,我才发现了有一门作业的作业本忘在了学校,我心想:如果去哪,学校会不会不开门呀?不去拿吧,作业就做不成了。我想了又想,还是回去拿吧,我跟妈妈说了声,就去拿了。出校门后,我正准备过马路,就隐隐约约的看到一位老师,旁边还站着一个学生,再定睛一瞧,那不是姚老师吗,我心想:姚老师怎么还不回去,难道她一直站在这陪着学生等吗?我过了马路走到姚老师身旁,问:“姚老师,您怎么还没有回去呀?”姚老师微笑着对我说:“还有同学在这里呢,我不能走的。”我带着一脸惊讶的表问老师:“老师,您不累呀?”老师笑了两声,对我说:“我不累,谢谢你的关心。咦,你怎么在这里呀?”我向老师说明了原因,又说了再见,就离开了。当时的太阳虽然已经下山了,但天气仍然很热,老师的头上已经滴下了一滴滴汗珠。老师,谢谢你!

老师,你就像那园丁,辛勤的照顾我们这些花草。姚老师,您是值得我尊敬的人,您将永远铭记在我的心中!您的敬业将使我终身难忘!

【第4篇】

老师,是美的播种者,也是美的耕耘者。他们就是辛勤的园丁,让我们这些温室里的小花茁壮生长。每一个人都有自己尊敬、敬佩的人,而最令我尊敬,敬佩的人就是我们的语文老师。

她的名字叫作李素清,她有一张“瓜子脸”,头发长亮乌黑,眉毛有点儿浓。她不管什么时候,不管什么地点,都喜欢微扬嘴角。她中等身材,不胖不瘦。李老师教我们四年了。在这1462个日子里,她总是早上六点就起床了。而晚上十二点多才睡觉,每次都是在上课前十多分钟到教室给我们改作业。

李老师上课时非常严肃,任何人做什么小动作都逃不过她的“法眼”。尽管有人被李老师看见,她也不会点名批评,只会严肃地咳嗽一声,同学们马上会端正坐姿,认真听课。

有一次,李老师给我们上“古诗词三首”,她并没有像其他老师那样让学生死记硬背,而是先给我们讲意思,然后让我们闭上眼睛,想象当时的画面,不到二十分钟,同学们全都把这几首诗词记住了。

李老师在上课时非常严厉,下课也不会说笑,而只会坐在办公室给我们改作业,她的耳朵似乎开启了静音模式,其他老师在那里说笑,她就当没听见似的,自己继续改作业,其他老师可没有李老师这样的忍耐力,所以都把李老师叫“师傅”。

每当我愁眉莫展时,李老师会走过来,温柔地说:“胡琪琳,怎么了?有什么问题解决不了吗?没关系,我和你一起解决这个问题!”每当这时,我心里就会想:我真为我有这样的好老师而高兴!我一定要好好学习,考出一个好成绩报达李老师!

老师,真是美的播种者,也是美的耕耘者呀!他们不畏艰辛,为祖国培养共产主义的接班人和祖国的新一代栋梁!

这样的老师,真让人尊敬和敬佩呀!