关键词： 十分钟 晨读 小学五年级
本文适合： 小学五年级
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本日记是关于小学五年级的日记，题目为：《晨读，从十分钟开始》，欢迎大家踊跃投稿。
放暑假了，因小儿未上学前班，我这个做妈妈的仍担心孩子直接上一年级能否跟得上，不顾天气的炎热，还是为小儿报了个幼小衔接班，其实我现在很明白儿子的问题所在，一是阅读能力不行，二是书写能力不行，而这两点，恐怕孩子上一年级的时候很可能会影响到他。
我觉得让孩子爱上阅读，还真不是件容易的事，因为孩子平时依赖听我这个做妈妈的讲故事已成为习惯，而让他自己来读，因认识的字太少，读起来就非常吃力，即使是带拼音的书，因为字不认识的太多，需要拼读的字也很多，硬让孩子来读，有时他也很烦，每次总是应付着读几句就想结束了，任你怎么劝说都无济于事。
后来想想，我这个做妈妈的有时候也有点儿急于求成了，恨不得让小儿一下子读得特顺溜，有时候我的急燥情绪写在脸上，让小儿颇为不满，这样下去，肯定对儿子的阅读能力的提高很不利。
经过反思，我想起自己上学时在校园晨读好像挺有劲的，对！让孩子晨读！可时间定多久为宜呢？想想儿子8点还要去上衔接班，我决定让儿子每天早晨从十分钟开始。为此事，特意带着儿子让他自己挑选一个特喜欢的小闹钟，定为早晨7点10分起床（因儿子晚睡的习惯一直难以改变，怕他睡眠不足我不敢一下子让他起的太早），洗漱完毕后喝一杯白开水（儿子每天早晨的必修课），之后便坐下来开始十分钟的晨读，因为有时间的限制，小儿就没办法读完两句就结束了，只得乖乖的读够十分钟，当然，这中间对儿子读的越来越顺畅的优美文章，我们除表扬外，也不忘适时的给予奖励，毕竟，孩子刚开始的学习，还是需要诱惑的哦，等孩子一旦真正的爱上阅读，那就是我们做家长的最大的成功啦。
两个星期的坚持，小儿起床后已不等我催促，而是习惯性的拿起书本去读，有时候自己甚至不由自主的会超过十分钟，这样的效果让我颇为窃喜，更令我感到欣慰的是，不知不觉中，儿子已在阅读的过程中认识了不少的字，而且对于一些儿字还能发表一些儿“独到”的见解，如读到“农民伯伯种水稻”这句话时，小儿强调到：“妈妈，这水稻的稻同海盗的盗可不是一回事，你可得注意！”望着小儿郑重其事的样子，我忍着笑说：“儿子，你真是越来越厉害了，我一定会记住的，这是两个不一样的字！”小儿颇有成就感，得意洋洋的读得更有劲了。最有趣的是儿子对“屎、尿、屁”这几个字的认识，他的记法是人吃了大米之后所以要拉屎，喝完水后就会拉尿，大家比着放屁。还有啊，“人、从、众”诸如此类的字，小儿慢慢的也知道去对比了，对汉字的一些儿神奇的写法也充满了好奇。
相信从短短的十分钟开始，儿子会慢慢的爱上阅读，直到自己真正的品味到阅读的魅力，而不仅仅是为阅读而阅读！
