关键词： 手艺 小学四年级
本文适合： 小学四年级
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林冲看他脚步已乱了，便把棒从地下一跳，洪教头措手不及，就那一跳里，和身一转，那棒直扫着洪教头臁儿骨上，撇了棒，扑地倒了……
——水浒传 第九回 《林冲棒打洪教头》
穷人学手艺，富人学管理。我从小根红苗正，苦大仇深，和富二代沾不上边，所以必须老老实实地学手艺。
我一直都不清楚学电子琴对我以后有没有用？而且现在会弹琴已经算不上是手艺了。有时练琴练烦了也真想不学了，每当这时我就想想琴班的文文。要说这文文也确实有些才气，现在就能编曲，一首曲子音符能被她改一半，那首缠绵悱恻、让人心心念念的《绣金匾》，硬是给弹成了打击乐，得需要多高的手艺？每次考级又总能晃晃悠悠地过关。她都没放弃，我就有学下去的勇气。
今天去上琴课的时候草原上正迷漫着第三场大雪，从昨天肆虐到今天，路上的雪已经没过了脚，学个手艺真不容易。等我们在琴前坐好，陈老师像突然想起了什么：“你们，再有一年就毕业了，所以你们现在应该对电子琴了解得更多些……电子琴，不仅仅可以用来演奏，让你们看看midi制作。”陈老师是呼伦贝尔的第一键盘师、小提琴师、音乐制作人！一听音乐制作我们马上来了兴趣，还没等陈老师把midi线和电脑连好，我们五个人就把他给围得只剩下那耀眼的秃顶露在外面……
“现在的音乐制作不需要乐队，只要一台电子琴和一个制作软件，一个人在家就能完成。”陈老师边讲边打开了软件，软件里什么声音都能找到，乐器、人声、各种风格的……这里的音源与电子琴里的模仿绝然不同，是有灵性、带有演奏变化技巧的，是用最先进的音源采集设备从真实的乐手那采集来的，最神奇的是连蒙古长调和呼麦的音源都有。软件可以用不同的风格自动来演奏音源，也可以在电子琴上自己演奏，通过midi线传送到电脑里存为一个音轨，然后将多个存好的音轨叠加就成了一首听似由一个乐队演奏的曲子。
陈老师讲完后，现场为我们演示了一下他正制作的一首草原歌曲，老师演奏叠加完成后给我们播放欣赏。先是马头琴悠扬感怀地响起，然后是一段高亢的女生长调……外面本来肆虐的风雪忽然变得像是怀了心事，蹙眉含首，却又坚定地漫步人生路；而我们眼前则是辽阔的草原，一位马头琴手与一位蒙古少女都触手可及，陈老师的秃顶这时更加光彩照人……
听完了曲子，我的思绪已变为了游离在千里之外的一种恍惚，只会弹琴真的不叫手艺。
下课了，雪还在肆虐吗？那我可就风卷红旗过大关了！
自评：今天看到陈老师的音乐制作后，我真的被震撼了！只可惜他正制作的那首曲子还没最后完成，没法传上来，只能放首别的曲子了。
