关键词： 柿子 小学六年级
本文适合： 小学六年级
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本作文是关于小学六年级的作文，题目为：《摘柿子》，欢迎大家踊跃投稿。
摘 柿 子
昨天下午3:00，我和小升升一起去柿子园摘柿子。刚进入柿子园，我就看见那一棵棵被柿子压弯了腰的柿子树，这些柿子树一颗挨着一颗，有秩序地排列着。那一簇簇的绿叶向两边生长着，我的视线被这些绿油油的叶子所阻挡。透过叶片之间的缝隙，我看到远处那淡淡的绿色，那绿色一直向前延伸着，延伸着。仿佛在这片柿子园中永远走不到尽头，永远永远。
我走近一棵柿子树，发现这棵柿子树长得十分矮小，枝杈也不过那么三两枝。而且每个分枝上都挂满了黄澄澄的柿子，从远处看那小小的柿子十分可爱、讨人喜欢。可是走近一看，它的可爱劲儿立刻消失的无影无踪。因为那柿子的个头都十分小，还没有我的拳头大，怎么能让人喜欢呢？
仔细看看这棵柿子树，那细细的三根枝条，怎么能承受的住几十个柿子呢？无奈，它只能和地面来个亲密接触。
再看看旁边的一颗柿子树，它长得十分高大，可没见它结多少柿子。但它结的柿子又大有黄，惹人喜爱。我拿起剪刀“咔”的一声剪下一个柿子。紧接着，我又在这棵柿子树上剪下了好几个柿子。
看了这两棵柿子树后，我对妈妈说：“那棵结果多的小柿子树太愚蠢了，而那棵大柿子树十分聪明。”妈妈不解地问：“为什么？”我说：“那棵小柿子树不自量力，结那么多果实，结果个个都那么小，不让人喜爱。而那棵大柿子树把自己所有的营养全部倾注在那几个柿子上，最后它结的柿子又大又黄，谁见了都喜欢。”妈妈点点头，说：“你说的有道理。”
我们一路走，一路摘柿子，不一会儿，我的塑料袋就变得沉甸甸的，有点提不动了。我们只好让柿子先到地上“寄宿”一会儿，等我们走了的时候再统一提走。
我和小升升拿着剪刀顺着柿子树旁边的小路往里走。我一边走，一边留意着路边的柿子，发现哪个柿子长的又大又红，就立马摘下来。忽然，我发现了两个大柿子。走近一看，发现那柿子不仅长得又大又红，而且还是扁扁的。这些完全符合看园子的老奶奶给我们介绍的标准，我拿起两个柿子，左看看，右瞧瞧。最终，我挑选出了一个柿子，我给它起了一个外号“大块头”，这棵柿子树正是我说的那种“聪明树”。
不知不觉一个小时过去了，我们摘了很多柿子，拿出去一称，足足有八斤重。我们提着自己摘的柿子，高高兴兴地走了。但那一高一矮的两棵柿子树给我留下了深刻的思考。
自评：10月6日我和升升去摘柿子，这篇文章主要写了摘柿子时的所见和所思。由于这两天有点忙，文章发晚了点，希望大家多多指导哟！
