【第1篇】
送伞
一天下午，小花正在写作业，突然，窗外传来“叮叮当当”的声音。小花打开窗户，向外一看，原来下起了倾盆大雨。“怎么办？妈妈还在公司里。”小花自言自语，“我给妈妈送伞吧！”
小花打开门，她披着雨衣，穿着雨靴，夹着雨伞，走向车站。
终于，小花走到了车站，等啊等啊，等了很久很久，公共汽车终于到了，小花自言自语地说：“妈妈一定很冷。”
小花看见妈妈下了车，赶忙把雨伞递给妈妈，妈妈看见小花在这惊讶地问道：“小花，你怎么在这儿？”小花说：“我来给您送伞呀！”最后，小花和妈妈手拉手走回家了。
老师评语：提示语在中间的语言描写，标点使用准确。你的课堂接受能力很强，真棒！
【第2篇】
送伞
星期天，小花在写作业，突然，外面有“叮叮当当”的声音。小花打开窗户，一看外面下起了大雨。小花自言自语地说：“妈妈今天没带雨伞一定会淋湿。”
小花披上雨衣，穿上雨靴，拿起雨伞，开门出去给妈妈送伞。小花刚出门就觉得很冷，小花心里想：妈妈上班很辛苦，一定要给妈妈送伞。小花这样想着便觉得不冷了。
小花终于到了公交车站，小花等了好几分钟，妈妈的车来了。妈妈一看到小花一下子吃惊了。
妈妈说：“小花，你怎么来了？”小花说：“我怕您淋湿我把伞给您送来了。”说完小花就把伞给了妈妈。妈妈又说：“谢谢你小花。”她们有说有笑地回家了。
老师评语：你能捕捉并描写出小花内心的变化及感受，很不错啊！
【第3篇】
送伞
一天，小花在屋子里写作业。忽然，小花听见窗外有“叮叮当当”的声音，她打开窗户一看，“这么大的雨，妈妈还上班，又没带雨伞，那我送雨伞给妈妈吧！”小花自言自语地说。
小花披上黄雨披，穿着雨靴，拿着雨伞，向公交车站走去。
小花在公交车站安静地等着。“妈妈怎么还不来呀！”小花自言自语，突然，小花看见妈妈从公交车下来了，连忙打起雨伞，递给妈妈。妈妈惊讶地说：“你怎么来了？我的孩子。”小花说：“下了这么大的雨，我怕你被淋湿，所以就来接你了。”她们手拉着手，高兴地回家了。
老师评语：一连串动词的准确使用，真棒！
【第4篇】
送伞
星期天。小花正在写作业。突然门外传来了“叮叮当当”的响声。小花朝门外一看。呀！下起了倾盆大雨。小花自言自语地说：“妈妈在上班的时候忘了没有带雨伞，要不我帮妈妈送伞吧！”
小花穿着雨衣带着雨伞，向公交站台走去。
终于，小花走到了公交站台。她东张西望还是看不到妈妈。小花自言自语地说：“妈妈怎么还不来呢？”就在这时一辆公交车到站台了，妈妈走了下来。
小花连忙把伞打开，帮妈妈挡住大雨。妈妈摸着小花的头，说：“我的好孩子。”小花都有点害羞了。
老师评语：事情记述清晰有条理，且很好地表现出小花对妈妈的关心。这次写作有很大进步，加油！
【第5篇】
送伞
一个星期天的晚上，小花刚写完作业，突然外面传过来“叮叮当当”的声音，小花打开了窗户，一看，原来是外面下雨了。“下这么大的雨。”小花自言自语地说。“妈妈回来没有伞怎么办？”小花决定坐公交车给妈妈送伞过去。
小花关上门，披上雨衣，拿上雨伞，向公交车站跑了过去。
小花到了公交车站，她等啊等啊！东张西望地看着两边，公交车终于来了，她连忙跑上公交车，过了一会儿就到了妈妈公司。
妈妈正好下班，她刚出来就看见了小花，妈妈大吃一惊地说：“孩子，你怎么来了。”小花高兴地说：“我怕你没有雨伞。”
妈妈开心地说：“好孩子，谢谢你！”然后妈妈和小花一起回家了。
老师评语：一连串的动词使用准确，写出了小花内心的焦急和她对妈妈的担心。
