导读：【第1篇】今天下课后，同学们像蜜蜂一样飞到了操场，准备玩“老鹰捉小鸡”的游戏。我当老鹰，小明当母鸡，其他人当小鸡。原本安安静静的操场一下子变得热闹起来。游戏正式...

【第1篇】

今天下课后，同学们像蜜蜂一样飞到了操场，准备玩“老鹰捉小鸡”的游戏。我当老鹰，小明当母鸡，其他人当小鸡。原本安安静静的操场一下子变得热闹起来。

游戏正式开始。老鹰恶狠狠地盯着鸡群，又做了个鬼脸，逗得小鸡们哈哈大笑。忽然，老鹰扑了过去，抓住了一只小鸡，老鹰向左一跳，鸡妈妈也向左一扑。老鹰猛然转身抓住了两只，趁他们还没有反应过来，老鹰把剩下的一只也给吃了。鸡妈妈躺在地上大哭，老鹰坐在地上揉着肚子说：“今天吃得太饱了。”

上课了，我们恋恋不舍地回到了教室。我下次还想玩这个游戏。

老师点评：文章描写了作者与小伙伴们做游戏的情景，语言流畅，情节也十分生动。

【第2篇】

“叮铃铃”，下课铃响了，同学们像蜜蜂一样涌出了教室，跑到了操场，开始玩起了“老鹰捉小鸡”的游戏。我当凶猛的老鹰，李明当勇敢的母鸡，其他人当小鸡。

游戏开始了，我冲过去绕到了母鸡后面，心想：小鸡们，我要吃了你们。母鸡看见了，立刻冲上去挡住了我，说：“我不会让你吃掉我的孩子的。”我没有办法，只好另想计策。于是，我假装跌了个大跟头，让他们放松警惕，然后再见机捉小鸡。我飞快地跑到母鸡身边，捉起了三只小鸡。母鸡知道自己上了当，小鸡们更是吓得惊慌失措，不知道该怎么办了，我别提有多高兴了。小鸡们紧紧地拉着母鸡的衣角，母鸡也死死地盯着我，我做了个鬼脸，大家笑了起来。就在这时，我突然出击，把所有的小鸡全部都抓住了。这个游戏，最终我赢了。

“叮铃铃”，上课了，我们恋恋不舍地离开了操场。

老师点评：文章充分运用了动作描写、语言描写和心理描写，使游戏的过程更加生动曲折。