一、指导思想：
为了营造积极向上、健康文明的班级文化氛围，加强班级文化建设，激发学生读书的兴趣，让课外书为同学们打开一扇扇知识的大门，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操。真正使他们体验到：好书伴我快乐成长！本学期继续开展以“书香伴我行”为主题的快乐读书活动。
二、活动目标
1、激发学生的阅读兴趣让他们喜欢读书，和书成为好朋友，让他们的童年时时与好书相伴。
2、通过阅读，使学生增长知识，拓展视野，提高阅读能力。
3、让学生在阅读中养成爱书、爱读书的习惯，陶冶情操，获得愉悦，感受成长。
4、让学生在积累知识的同时，提高写作能力。
三、读书口号：
“让书香溢满我们的教室。”
四、准备工作
1、对学生做好宣传发动工作，使学生认识到开展读书活动的意义，明确读书活动的目标、任务。
2、调查学生拥有图书和阅读的情况，建立班级图书角，推选好班级图书管理员，在班中营造一种良好的读书氛围。
3、学生自己从家里带书，并对学生进行指导，带哪些方面的书，如童话、故事书、科幻、中外名著等等。
五、指导阅读措施
1、每位学生制定个人的读书计划，充分合理地利用课余时间来读书。如安排午读，晚上完成家庭作业后，周六、周日的休息时间。每天读书不得少于半小时。建立自己的读书档案，装入读书心得，读书计划等。
2、教师以身作则，从自身做起，每天早上及中午饭后做到和学生一起看书。每周五*阅读课坚持指导集体读书活动，确保读书的质与量。
3、班级图书角要“活”起来，不断充实及整理班级图书角，图书管理员作好每天借书的记录工作。利用图书角为主阵地，抓好班级读书文化建设，营造书香氛围。
4、鼓励每位同学在家里设立自己的小书库。
5、本学期必读五本书以上，要求将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言等摘录在“采蜜本”中，鼓励多写读后感日记。
6、定期开展读书会活动，同学们互相推荐好书，介绍好书，总结读书经验，介绍读书方法，发表读后感等。
7、开展家庭读书乐活动。提倡在家庭中开展亲子阅读活动，让家长引导孩子选择合适的读物或家长和孩子共读一本书，共议一本书。
8、学期末进行班级“阅读大王” 评选。考核学生的阅读情况。
六、具体活动安排
1、周记分享：每周一次
2、“采蜜本”交流展览：第3、11周举行
3、读书交流活动：第8周
4、古诗词诵读过关：第16周
“随风潜入夜，润物细无声”。我相信，在我们的共同努力下，六年级的同学将在读书中求得知识，在读书中明了事理，在读书中学会做人！
推荐书目
1.《假如给我三天光明》
2.《老人与海》
3.《爱的教育》
4.《八十天环游地球》
5.《海底两万里》
6.《哈姆雷特》
7.《西游记》
8.《水浒传》
9.《三国演义》
10.《双城记》
11.《骆驼祥子》
12.《朝花夕拾》
13.《昆虫记》
14.《鲁宾逊漂流记》
15.《简·爱》
16.《呼啸山庄》
17.《红楼梦》
18.《青年近*》
19.《钢铁是怎样炼成的》
20.《格兰特船长的儿女》
21 《四世同堂》
