【第1篇】
上个星期三，科学老师带我们上了一堂有趣的科学课。
课前，同学们都安安静静地坐在自己的位置上，期待科学老师的到来。清脆的上课铃声刚止住，老师就拿着一大堆毛皮、丝绸帕、玻璃棒和橡胶棒等东西，快步走进了教室。同学们都睁大眼睛望着魔术师般的科学老师，不知她这堂课又耍什么戏法。只见老师不动声色地在讲台上放下东西后，拿起粉笔在黑板上写了个斗大的“电”字。
教室里静悄悄的，同学们竖起耳朵等着老师讲课。而老师却叫了个女同学到讲台上来，要她把自己的尺子使劲往头发上摩擦后，再把它伸向一堆细细的碎纸屑。刹那间，奇迹出现了：许多纸屑立即自动地粘到了尺子上。正当我们看得目瞪口呆时，李老师问道：“同学们，你们说是什么东西使纸屑粘到了尺子上去了呢？”“电、电！”同学们立即争先恐后地大声回答。教室里像油锅里撒了盐似的炸开了锅。李老师又紧接着问：“哪来的电呢？”多数同学转入了沉思，只有几个小机灵试探性地小声说：“摩擦的呗。”“对，是的，是摩擦得来的。”李老师高兴地马上接过他们的话茬，一字一顿地说：“物体摩擦后能够吸引轻小的东西，我们说这物体带了电。这种用摩擦的方法使物体带电的现象，就叫摩擦起电。摩擦起电的现象是经常发生的……”
真有意思，李老师这样一下子把我们引进了奇妙的电的王国。接着李老师又给我们讲了物体为什么会摩擦起电，什么叫正电，什么叫负电，边讲边给我们做了同种电互相排斥，异种电互相吸引的静感应的实验。同学们津津有味地看着、听着，就像紧跟着她在电的王国里旅游一样。
最后，李老师真像魔术师那样，让我们观看了用摩擦起电的方法，使玻璃板下的小纸人跳舞，并给我们每个组分发了毛皮和橡胶棒，或丝绸帕和玻璃棒，让我们每个人都做摩擦起电的实验。我一边做着实验，一边想着在书上看到的“登上电学宝座的法拉第”和“探索雷电秘密的富兰克林”，心里翻腾着：电啊电，为了祖国建设，我也一定要向他们那样力争做一个在电方面有贡献的人。
下课铃声响了，当同学们恋恋不舍地放下手中的试验时，一个个不由自主地埋怨道：“哎，怎么搞的，这节课时间这么短！”
【第2篇】
你有试过给自已改名字吗？今天，我就带你去奇趣作文班里看看吧！
一上课，老师诡秘一笑，神秘地问：“你们喜不喜欢自已的名字？”同学们有的说喜欢，有的说不喜欢。我……
接着，老师说：“好，今天我们来给自已改一个自已喜欢的名字。”说完，老师就发下了一张纸条给我们。顿时，教室里鸦雀无声。同学们有的托起下巴，眉头紧锁，正在苦思冥想，有的东张西望，似乎想要偷看别人写什么，还有的议论纷纷，正在讨论着写什么名字更好。我写下了一个名字，但又立刻划了它，这时，我才发现：白纸的空位已经所剩无几了。我心里想：这个吧，不好，那个吧，也不好，些什么好呢？于是，我写了一个“杨延飞”，这时，我才松了一口气。
随后，老师对我们说：“这节课我们来玩一个游戏，叫点名游戏。规则是点到谁写的名字，要在三秒钟之内站起来说：“到”。否则将要在黑板上写出名字，让别人喊三次。当老师说出规则后，教室里的气氛顿时
开始点名了，老师说了一个又一个名字，在黑板上写的名字也越来越多。“不会写”。老师突然大声地说。“哈哈哈哈……！”我们捧腹大笑。谁会写这样的名字啊！梓聪同学慌慌张张地站了起来，却没有说“到”。于是，他就要受罚，把名字写出来了。只见他极不情愿地走到黑板前，写下了“不会写”三个大字。“哈哈哈……”笑声再次响起，我们都笑得前仰后合。
比赛激烈地进行中。我心里想：糟了，这么久还没有轮到我。“杨延飞”。“到”我大声说。吓死我了，我差点反应不过来了。
这真是一节别开生面的课啊！
