导读：不知道为何，每当拿起灯谜书或猜射灯谜时心田中总有一种莫名的兴奋感，仿佛它就是我生命的一部分，又仿佛我与猜谜有着的不解之缘。最早和灯谜接触是在五年级的时候，在五年...

不知道为何，每当拿起灯谜书或猜射灯谜时心田中总有一种莫名的兴奋感，仿佛它就是我生命的一部分，又仿佛我与猜谜有着的不解之缘。

最早和灯谜接触是在五年级的时候，在五年级以前，我对灯谜的认识只是儿时的一些谜语。那时我总会找一些谜语来猜，也就是因为这个，后来我才会喜爱上灯谜。直到学校有了兴趣班，那时是数学老师教灯谜，也是他让我参加的。

数学老师是个十足的灯谜爱好者，不时就给我们班讲灯谜，使我们全班都爱上了灯谜。也就在那一年，他带领我和几个谜友参加了比赛，为学校赢得荣誉。可那次我的个人成绩并不理想。老师他每天不断的給我们做题，训练我们的思维。直到现在我都还没好好感谢他！

我逐渐体会到，一条构思精巧，内容健康的佳谜，有时就像一首精湛的诗，使善心悦目；有时又像一幅优美的画，令人难以忘怀。 “寓知识于娱乐之中，受教育于课堂之外”，灯谜把人们带进知识的海洋，使人们在探索的过程中获得艺术的享受，给人们的精神生活带来无限情趣。

第二年的比赛中，我终于取得个人奖，并使我上了好初中。

上初中后，灯谜的学习仍在继续，换了新的更好的灯谜老师和学习环境，我就必须付出双倍的努力才能将对手斩于马下。现在我已能自制灯谜了。如“西施，昭君（打二字称谓）”，意为两个古代的女子，谜底为“姑姑”。这使我更有信心把灯谜学好。

《中国谜语大会》的举行使我有了目标。几年后的元宵节，在央视的舞台上一定会有我的身影。

如今，我再次拿起书本，继续猜射灯谜时，心中依然徘徊着那一种感觉，我将利用它，把我推向成功的彼岸。