导读：作文标题：《爸爸的花儿落了》课本剧关 键 词：爸爸课本高中高三1200字字 数：1200字作文本文适合：高中高三作文大全网提示:如果您觉得我们的作文网不错...
作文标题： 《爸爸的花儿落了》课本剧
关 键 词： 爸爸 课本 高中高三 1200字
字 数： 1200字作文
本文适合： 高中高三
快！
快点起来……（催促着）。
英子：妈，今天晚了，我就不去上学了，行不？妈——（皱紧了眉头，低声哀求）。
英子妈：这我可作不了主，我还是去叫你爸爸吧……（说着转身出去）。
[英子妈刚一转身，英子爸就进来了。] 英子爸：（站到英子床前，瞪着英子）怎么还不起来？快起！
快起！
英子：晚了！
爸！
今天就不去了吧（苦苦地哀求）？ 英子爸：（面不改色，严肃地呵斥）晚了也得去！
怎么可以逃学？起来！
起来！
英子：（虽然害怕，但一点儿没有要挪窝儿的意思） 英子爸：（十分生气，一把把英子从床上拖起来） 英子：（眼泪夺眶而出） 英子爸：（左看右看，从桌上抄起鸡毛掸子倒转来拿，腾鞭子在空中一抡，重重地落在了英子的身上，发出咻咻的声音） 英子：（从床头跑到床角，从床上跑到床下。哭号，躲避，最后哭着求饶）爸，我知道错了……呜呜……我下次不敢了，我知错了，爸…… 英子爸：（见英子知错，把鸡毛掸子扔回了桌子上，生气地离开了房间，走之前，还扔给英子一句话）赶紧上学去！
（又叫声）宋妈，今天让她坐洋车去上学吧，时候不早了。
幕落 第二幕 时间：（紧接上幕） 地点：上学路上。
人物：英子，车主。
幕起 [英子坐在放下雨篷的洋车里] 英子：（撩起裤脚检查伤痕，抽抽搭搭地哭） 车主：（委婉、亲切、语重心长地）小妹妹啊，懒床不起可是个坏习惯哟！
我也有一个像你这么大的女孩，她从来不懒床，不迟到的，要乖啊…… 英子：（垂下脸，摸摸那些红红的、鼓起来的，而且发着热的鞭痕，把裤脚向下拉了拉。） 幕落 第三幕 时间：（紧接上幕） 地点：教室里 人物：老师、英子、英子的同学、英子爸 幕起 [英子狼狈地跑进教室，因为下雨天的缘故，老师并没罚英子站] 老师：（对着英子）回到你的座位上吧。
英子：（默不作声地回到自己的座位上，拿出课本） 老师：我们先静默再读书。坐直身子，手背放在身后，闭上眼睛，静静地想五分钟…… [同学们都坐直身子，将手背放在身后，闭上眼睛，静静地听着] 老师：想想看，你是不是听爹妈和老师的话？昨天的功课有没有做好？今天的课本全带来了吗？早晨跟爹妈有礼貌地道别了吗？ 英子：（鼻子抽搭了一下，紧闭着双眼，不让眼泪流出来） [静默之中，老师拍了一下英子的肩头] 英子：（急忙睁开眼，既吃惊又疑惑地望着老师） 老师：（将目光移到窗外） 英子：（跟着老师的目光向窗外望去。发现是爸爸，心情一下子变得焦虑不安起来） 英子爸：（在窗外点头示意英子出去） 英子：（用目光征求老师的同意） 老师：（微笑着点点头，表示同意） 英子：（胆战心惊地走出了教室，站在爸爸面前，小心翼翼地问）爸，什么事？ 英子爸：（不说话，只是打开手中的包袱。拿出英子的花夹袄，递给英子。看着英子穿上，才放心地拿出两个铜板给英子） 英子：（双手颤颤威威地接过两个被雨水淋得冰冷的铜板。泪花儿在眼眶里打转）爸…… 英子爸：你早饭也没来得及吃，这两个铜板给你买烧饼吃。小心着凉，衣服多穿点。爸走了，不耽搁你的时间了，快进去上课吧。
英子：（两颊挂满了泪珠） 幕落（剧终） 教师评点：这则课本剧虽然没有把原文的全部内容反映出来，但作为上学前后的过程是完整的，字里行间洋溢着父女亲情，父亲对女儿的严与爱，女儿对父亲的理解与感激被真实地再现出来。文中对人物表情、动作等的说明性文字恰到好处，是对人物对话的有力的补充。初学剧本写作，可说是一篇佳作。
关 键 词： 爸爸 课本 高中高三 1200字
字 数： 1200字作文
本文适合： 高中高三
作文大全网提示:如果您觉得我们的作文网不错，请推荐给您的同学们！
本作文是关于高中高三1200字的作文，题目为：《《爸爸的花儿落了》课本剧》，欢迎大家踊跃投稿。
第一幕 时间：一个下着大雨的早晨 地点：英子家中 人物：英子爸、英子妈、英子 幕起 [窗外的雨一直下个不停，英子醒来知道时候不早了，今天上学不但要晚了，待会儿还要被妈妈逼着穿上肥大的夹袄，踢拖着不合脚的油鞋，举着一把大油纸伞，走向学校去。想到这么不舒服的上学，英子鼓起勇气懒在床上不起来了。] [过了一会儿，妈妈进来了，见英子还没有起床，吓了一跳。] 英子妈：呀，我说英子，你咋还没起床呢？都啥时候了，上学迟到了知道不？快！快！
快点起来……（催促着）。
英子：妈，今天晚了，我就不去上学了，行不？妈——（皱紧了眉头，低声哀求）。
英子妈：这我可作不了主，我还是去叫你爸爸吧……（说着转身出去）。
[英子妈刚一转身，英子爸就进来了。] 英子爸：（站到英子床前，瞪着英子）怎么还不起来？快起！
快起！
英子：晚了！
爸！
今天就不去了吧（苦苦地哀求）？ 英子爸：（面不改色，严肃地呵斥）晚了也得去！
怎么可以逃学？起来！
起来！
英子：（虽然害怕，但一点儿没有要挪窝儿的意思） 英子爸：（十分生气，一把把英子从床上拖起来） 英子：（眼泪夺眶而出） 英子爸：（左看右看，从桌上抄起鸡毛掸子倒转来拿，腾鞭子在空中一抡，重重地落在了英子的身上，发出咻咻的声音） 英子：（从床头跑到床角，从床上跑到床下。哭号，躲避，最后哭着求饶）爸，我知道错了……呜呜……我下次不敢了，我知错了，爸…… 英子爸：（见英子知错，把鸡毛掸子扔回了桌子上，生气地离开了房间，走之前，还扔给英子一句话）赶紧上学去！
（又叫声）宋妈，今天让她坐洋车去上学吧，时候不早了。
幕落 第二幕 时间：（紧接上幕） 地点：上学路上。
人物：英子，车主。
幕起 [英子坐在放下雨篷的洋车里] 英子：（撩起裤脚检查伤痕，抽抽搭搭地哭） 车主：（委婉、亲切、语重心长地）小妹妹啊，懒床不起可是个坏习惯哟！
我也有一个像你这么大的女孩，她从来不懒床，不迟到的，要乖啊…… 英子：（垂下脸，摸摸那些红红的、鼓起来的，而且发着热的鞭痕，把裤脚向下拉了拉。） 幕落 第三幕 时间：（紧接上幕） 地点：教室里 人物：老师、英子、英子的同学、英子爸 幕起 [英子狼狈地跑进教室，因为下雨天的缘故，老师并没罚英子站] 老师：（对着英子）回到你的座位上吧。
英子：（默不作声地回到自己的座位上，拿出课本） 老师：我们先静默再读书。坐直身子，手背放在身后，闭上眼睛，静静地想五分钟…… [同学们都坐直身子，将手背放在身后，闭上眼睛，静静地听着] 老师：想想看，你是不是听爹妈和老师的话？昨天的功课有没有做好？今天的课本全带来了吗？早晨跟爹妈有礼貌地道别了吗？ 英子：（鼻子抽搭了一下，紧闭着双眼，不让眼泪流出来） [静默之中，老师拍了一下英子的肩头] 英子：（急忙睁开眼，既吃惊又疑惑地望着老师） 老师：（将目光移到窗外） 英子：（跟着老师的目光向窗外望去。发现是爸爸，心情一下子变得焦虑不安起来） 英子爸：（在窗外点头示意英子出去） 英子：（用目光征求老师的同意） 老师：（微笑着点点头，表示同意） 英子：（胆战心惊地走出了教室，站在爸爸面前，小心翼翼地问）爸，什么事？ 英子爸：（不说话，只是打开手中的包袱。拿出英子的花夹袄，递给英子。看着英子穿上，才放心地拿出两个铜板给英子） 英子：（双手颤颤威威地接过两个被雨水淋得冰冷的铜板。泪花儿在眼眶里打转）爸…… 英子爸：你早饭也没来得及吃，这两个铜板给你买烧饼吃。小心着凉，衣服多穿点。爸走了，不耽搁你的时间了，快进去上课吧。
英子：（两颊挂满了泪珠） 幕落（剧终） 教师评点：这则课本剧虽然没有把原文的全部内容反映出来，但作为上学前后的过程是完整的，字里行间洋溢着父女亲情，父亲对女儿的严与爱，女儿对父亲的理解与感激被真实地再现出来。文中对人物表情、动作等的说明性文字恰到好处，是对人物对话的有力的补充。初学剧本写作，可说是一篇佳作。
