导读：作文标题：鸟•初三•我关 键 词：初中初三800字字 数：800字作文本文适合：初中初三本作文是关于初中初三800字的作文，题目为：《鸟•初三•我》，欢迎...
作文标题： 鸟•初三•我
关 键 词： 初中初三 800字
字 数： 800字作文
本文适合： 初中初三
初三时节，我们就都成了这样的鸟，只能不停地学习，学习，再学习，学习得累极了，也只能像鸟儿睡在风中。
ｘ月ｘ日 十五岁，像花，又像雨。我不明白，我的十五岁像什么呢？但有一点我似乎明白，它绝不该是整日徜徉在书的茂林中。
朋友曾经煽情地说：“哦，朋友，如果明天没有太阳，请不要忧伤，因为你有月亮。”我不知道，如果太阳没有了，月亮又怎样让世人看见她呢？就像我知道，如果十五岁被读书、练习完全占据以后，我再去哪儿找我逝去的十五岁呢？难道只有书中，梦中，才有十五岁的花和雨吗？ ｘ月ｘ日 经常会有一种溺水的感觉，我拼命地往前划，却怎么也看不到岸。
俗话说：“苦海无边，回头是岸。” 当我回过头，看到的是一片白茫茫的水，我知道，那决不是岸。
看来，“苦海无边”是真的，“回头是岸”却是假的。
前面有岸，后面无岸。所以我只有拼命地往前游，一直游到那片真正属于我的“岸”。
ｘ月ｘ日 我确定，我是孤独的，但我表现出来的却是无忧无虑。
“其实你一直渴望真实，只是你不愿让别人看清你孤独的心。”颖真的是很了解我。
我不太习惯把真实的内心展现在别人面前。就像我不愿揭开伤口给别人看，只因为曾经受过伤一样。我怕别人说我矫情，更怕承受揭开伤口一瞬间的痛。
在初三，我笑念着“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”变得很坚强。虽然没有花和雨，还有无边的水和溺水的感觉，但我知道前方是有岸的。
ｘ月ｘ日 哥哥来信说：“进入了高中，我才渐渐发现，初三奋斗的日子也是一种幸福。” 我还没有办法站在那样的高度，我只能把它当成一种磨炼，一种必不可少的磨炼。等到我走在更宽大、更深邃的校园里，我想我也会这样想。
ｘ月ｘ日 毛毛虫必须经过艰难的磨炼，一层层地蜕变，长出翅膀，变成蝴蝶，飞上了青天，得到了它想要的幸福。
我也要经过破茧的过程，在艰难而漫长的痛苦之后，我将拥有一对可以*翱翔的金色的翅膀。
我用这样的心情迎接完美的未来。 简评：文章巧用日记体，思维跳跃，让人直觉地感受到小作者思绪的流淌，不知不觉地受到感染，感受到她在初三时无形的压力，无边的孤独，对美好未来的憧憬。文章语言简洁，含蓄而意味深长，在淡淡的忧伤中又充满了不懈的奋斗精神，很真实地展示了当前学生的复杂的心理和日渐成熟的思想状态。
关 键 词： 初中初三 800字
字 数： 800字作文
本文适合： 初中初三
本作文是关于初中初三800字的作文，题目为：《鸟•初三•我》，欢迎大家踊跃投稿。
听邻居老人说，在这个世界上有一种鸟，生下来就没有脚，生下来就只能飞，飞到累了，也只能睡在风中。它们一辈子只能着陆一次，那就是死的时候。初三时节，我们就都成了这样的鸟，只能不停地学习，学习，再学习，学习得累极了，也只能像鸟儿睡在风中。
ｘ月ｘ日 十五岁，像花，又像雨。我不明白，我的十五岁像什么呢？但有一点我似乎明白，它绝不该是整日徜徉在书的茂林中。
朋友曾经煽情地说：“哦，朋友，如果明天没有太阳，请不要忧伤，因为你有月亮。”我不知道，如果太阳没有了，月亮又怎样让世人看见她呢？就像我知道，如果十五岁被读书、练习完全占据以后，我再去哪儿找我逝去的十五岁呢？难道只有书中，梦中，才有十五岁的花和雨吗？ ｘ月ｘ日 经常会有一种溺水的感觉，我拼命地往前划，却怎么也看不到岸。
俗话说：“苦海无边，回头是岸。” 当我回过头，看到的是一片白茫茫的水，我知道，那决不是岸。
看来，“苦海无边”是真的，“回头是岸”却是假的。
前面有岸，后面无岸。所以我只有拼命地往前游，一直游到那片真正属于我的“岸”。
ｘ月ｘ日 我确定，我是孤独的，但我表现出来的却是无忧无虑。
“其实你一直渴望真实，只是你不愿让别人看清你孤独的心。”颖真的是很了解我。
我不太习惯把真实的内心展现在别人面前。就像我不愿揭开伤口给别人看，只因为曾经受过伤一样。我怕别人说我矫情，更怕承受揭开伤口一瞬间的痛。
在初三，我笑念着“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”变得很坚强。虽然没有花和雨，还有无边的水和溺水的感觉，但我知道前方是有岸的。
ｘ月ｘ日 哥哥来信说：“进入了高中，我才渐渐发现，初三奋斗的日子也是一种幸福。” 我还没有办法站在那样的高度，我只能把它当成一种磨炼，一种必不可少的磨炼。等到我走在更宽大、更深邃的校园里，我想我也会这样想。
ｘ月ｘ日 毛毛虫必须经过艰难的磨炼，一层层地蜕变，长出翅膀，变成蝴蝶，飞上了青天，得到了它想要的幸福。
我也要经过破茧的过程，在艰难而漫长的痛苦之后，我将拥有一对可以*翱翔的金色的翅膀。
我用这样的心情迎接完美的未来。 简评：文章巧用日记体，思维跳跃，让人直觉地感受到小作者思绪的流淌，不知不觉地受到感染，感受到她在初三时无形的压力，无边的孤独，对美好未来的憧憬。文章语言简洁，含蓄而意味深长，在淡淡的忧伤中又充满了不懈的奋斗精神，很真实地展示了当前学生的复杂的心理和日渐成熟的思想状态。
