导读：“你好!我是四小的小记者,请问……”我正在练习采访。在这人群熙熙攘攘的大街上，我很焦急地寻找目标。突然，目光一亮，我找到目标了——一个戴金丝眼镜，像一位教师似的...
“你好!我是四小的小记者,请问……”我正在练习采访。在这人群熙熙攘攘的大街上，我很焦急地寻找目标。突然，目光一亮，我找到目标了——一个戴金丝眼镜，像一位教师似的叔叔。我正想走上去……（这是怎么回事啊？什么采访？你想知道吗这次有趣的采访吗？请看下文）
刚成为一位记者,我别提有多高兴!趁着这番劲儿,星期六我和好朋友一大早就到街上寻找采访人物.“找到了！”望着那位戴着金丝眼镜的叔叔，我不由地想。“加油，去啊。”小恩好像猜透了我的心思。我慢慢地走上去。
镜头一：我的心忐忑不安，十分焦急。去啊，难道要失去这次机会吗？坚定的信念在我心里萌发了。那位叔叔好像看到了我，微笑着说：“小妹妹，有事吗？” “我是四小的小记者，能采访你吗？不会耽误你很多时间。”不知哪来了一股勇气，可能被他那和蔼的眼神感染了吧，我终于出声了。叔叔很乐意的答应了。他是一位English techer,他是多么地亲切友好啊，一开始就让人不在感到拘束。本来那凝聚在一起很严肃的气氛一下子消失了。
镜头二：“请问你平时喜欢干什么？喜欢做一些实验吗？”我的语气异常轻松地问道。他说，只要是有趣的事都爱做，数最爱讲故事了。“要不，我讲个笑话你听。这是我从书上看到的。”黄老师接着有假惺惺地说，“如果你来到一个井口边，你会遇到什么？”这既然是个笑话，他想作弄我吗？还是说不懂好了。啊，我上当了。原来你说懂啊，就会变成“通”你掉进井里了；但你可也不能说不懂啊，会变成“扑通”你有掉进井里去了。黄老师的笑话真逗人，如果我是他的学生，天天上他的课也不会闷！瞧，他有模仿别人的动作了，只见他两只手轻轻柔柔地摆动着，还扎了个马，哈哈！你看了一定会笑掉牙。
没想到，时间老人走得真快。这次有趣的采访结束了。黄老师不仅幽默，而且还经常讲大道理，什么白了少年头，少壮不努力……他令我受到了很大的启发：人要乐观，多高兴，别忧郁，这样，生活才会多姿多彩。是的，我在深思着这个问题，深思着……下定决心了，我还要去采访黄老师！（朋友，想看看下一场有趣的采访吗？）
刚成为一位记者,我别提有多高兴!趁着这番劲儿,星期六我和好朋友一大早就到街上寻找采访人物.“找到了！”望着那位戴着金丝眼镜的叔叔，我不由地想。“加油，去啊。”小恩好像猜透了我的心思。我慢慢地走上去。
镜头一：我的心忐忑不安，十分焦急。去啊，难道要失去这次机会吗？坚定的信念在我心里萌发了。那位叔叔好像看到了我，微笑着说：“小妹妹，有事吗？” “我是四小的小记者，能采访你吗？不会耽误你很多时间。”不知哪来了一股勇气，可能被他那和蔼的眼神感染了吧，我终于出声了。叔叔很乐意的答应了。他是一位English techer,他是多么地亲切友好啊，一开始就让人不在感到拘束。本来那凝聚在一起很严肃的气氛一下子消失了。
镜头二：“请问你平时喜欢干什么？喜欢做一些实验吗？”我的语气异常轻松地问道。他说，只要是有趣的事都爱做，数最爱讲故事了。“要不，我讲个笑话你听。这是我从书上看到的。”黄老师接着有假惺惺地说，“如果你来到一个井口边，你会遇到什么？”这既然是个笑话，他想作弄我吗？还是说不懂好了。啊，我上当了。原来你说懂啊，就会变成“通”你掉进井里了；但你可也不能说不懂啊，会变成“扑通”你有掉进井里去了。黄老师的笑话真逗人，如果我是他的学生，天天上他的课也不会闷！瞧，他有模仿别人的动作了，只见他两只手轻轻柔柔地摆动着，还扎了个马，哈哈！你看了一定会笑掉牙。
没想到，时间老人走得真快。这次有趣的采访结束了。黄老师不仅幽默，而且还经常讲大道理，什么白了少年头，少壮不努力……他令我受到了很大的启发：人要乐观，多高兴，别忧郁，这样，生活才会多姿多彩。是的，我在深思着这个问题，深思着……下定决心了，我还要去采访黄老师！（朋友，想看看下一场有趣的采访吗？）
