关键词： 儿童节 消费 小学六年级
本文适合： 小学六年级
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本作文是关于小学六年级的作文，题目为：《不要让“儿童节”变成“消费节”》，欢迎大家踊跃投稿。
不要让“儿童节”变成“消费节”
国际儿童节（又称儿童节，International Children's Day）定于每年的6月1日。它是为了保障世界各国儿童的生存权、保健权和受教育权，为了改善儿童的生活，为了反对虐杀儿童和毒害儿童而设立的节日。目前世界上许多国家都将6月1日定为儿童的节日。
——题记
听妈妈说，当时设儿童节这个节日是为了保护儿童的合法权益。但是现在呢？儿童节似乎“变了味。”
一、儿童节的表现：
（1）：消费人群。
儿童节的消费人群既包括孩子也包括家长，孩子借儿童节提出要求，家长借儿童节满足孩子的愿望。
（2）：消费内容。
每当到了儿童节，一些家长带着孩子到商场里买这买那，毫不手软或是到肯德基、麦当劳大吃一顿等等。
儿童节消费无异乎是“吃喝玩乐”、“买这买那”等等。只局限于物质的享受与满足。
（2）：商场折扣。
这也是一个使儿童节消费成灾的重要原因之一。每当到了儿童节非常诱人的折扣让你想不买都难。这些折扣仿佛是一个个“糖衣炸弹，”把你砸的分不清东南西北。
二、儿童节表现的形成：
（1）：儿童节消费的习惯的养成。
儿童节种种表现的养成不是上天赐予的，也不是自然养成的，未成年人的思想、观念的形成，受环境的影响、受成年人的影响、受学校教育的影响等等。所以才导致儿童节消费成灾的悲剧。
三、家长为什么要在儿童节给孩子消费。
（1）：有些家长在平时忙于工作，对孩子的关系往往不够，所以想借“儿童节”以“消费”的方式“补充”对孩子的关心与爱。
（2）：还有些家长在教育孩子方面有一些错误的认识，或出于攀比的心态，盲目跟风，但是往往跟过来的是银行一条条的“银行卡透支短信”。
从这种意义上来讲，“教育”家长比教育孩子更重要！
四、儿童节的设立初衷与当今的社会背景。
（1）：设立初衷。
在第二次世界大战期间，1942年6月，德国法西斯枪杀了捷克利迪策村16岁以上的男性公民140余人和全部婴儿，并把妇女和90名儿童押往*。村里的房舍、建筑物均被烧毁，好端端的一个村庄就这样被德国法西斯给毁了。
为了悼念利迪策村和全世界所有在法西斯侵略战争中死难的儿童，反对帝国主义战争贩子虐杀和毒害儿童，保障儿童权利，1949年11月国际*妇女联合会在莫斯科召开执委会，正式决定每年6月1日为全世界少年儿童的节日，即国际儿童节。
从某种意义上讲，对孩子的过分“溺爱”、“注重享受”其实也是对孩子“合法权益”的另一种伤害。
（2）：当今社会背景。
现在是二十一世纪，是一个多元化的时代。每人每家只有一个孩子，都是独生子女。每个家长都不希望自己家的孩子不如别人家孩子什么，正是因为这种想法才助长了儿童节消费的不正之风。
五、儿童节的新内涵。
（1）儿童节干嘛去。
说到“儿童节干嘛去”，我认为可以干的事情有很多。譬如：
1、可以让孩子去书店，让孩子遨游在知识的海洋。
2、家长可以和孩子一起去DIY（手工制作）。
3、可以带孩子去郊游，领略祖国的大好河山等等。
从这几种意义上讲，“儿童节”不仅仅是孩子的节日，更是家长的节日。如何过好“儿童节”，给“儿童节”确定一个理性的主题，使其成为孩子人生成长的道路上一个重要的“精神驿站”，应该成为家长们认真思考的一个重要话题！
