关键词： 注意力 克服 小学五年级
本文适合： 小学五年级
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本作文350字是关于小学五年级的作文350字，题目为：《努力克服注意力不集中的毛病》，欢迎大家踊跃投稿。
总认为自己对儿子的教育挺重视的，总以为自己有付出必有收获，可最近却发现，对儿子的教育却有了挫败感。
最近一段时间，儿子总是被罚，其原因仍是上课注意力不集中，记得开学后的不久，老师说小儿上课注意力不够集中，爱说小话，后来通过同老师交流，中间有段时间确实好了很多，可最近不知道什么原因，小儿竟然又犯起了老毛病，这让我很苦恼。
问小儿上课为什么不注意听讲，小儿也烦燥的说：“妈妈，我上课的时候有些儿控制不住自己，看见什么就想玩，不玩东西的时候爱走神。”“宝贝，慢慢来，我们争取克服这个问题？妈妈愿意同你一起努力，我们一点一点的进步，好吗？”
尽管我一再对小儿嘱咐，上课一定要注意听讲，甚至临进学校大门还要再交待一遍，可收效甚微，小儿每天向我说的最多的仍是因不注意听讲受到老师的批评，被罚要多做作业等。
昨天晚上，小儿睡的很晚，临睡前却突然把头埋在的被窝里，我以为他故意同我做游戏，使劲把他拉出来之后，发现小儿两个眼角有泪痕。“怎么了，宝贝，有什么不顺心的事，告诉妈妈，别憋在心里好吗？妈妈是你的好朋友，你遇到难题妈妈都可以帮助你解决。”我柔声向小儿问道。小儿看着我，突然哇地一声大哭起来，边哭边说：“妈妈，我想向于老师保证，我上课再也不乱摸东西了，一定注意听讲，我想给于老师写封信！”“好啊，宝贝，能认识到自己的错误并及时改正，老师一定会喜欢你的，你想写什么，自己写吗？”“不，妈妈，我说你帮我写好吗？”“好的，宝贝，你说吧。”我找来了纸和笔，儿子一口气说出了自己心中想说的话：
“于老师，我以后上课一定注意听讲，再也不乱摸东西啦，我向你保证，我要做个好学生，我要考个双百分，我要把课堂作业从1变到20（小儿的课堂作业只得了一朵小红花，老师在作业封皮上写了个1，够20朵小红花，数字就会变成20，就可以换一颗星），争取得一颗星，于老师，我爱你！”
小儿一口气说完后，还亲手给老师画了三个笑脸，他说他以后要看到于老师的笑脸。看到孩子这样，我震憾了，有种想流泪的冲动，我真的想不到小小的他竟然说出这样的话语，总以为小儿什么也不懂，没想到他这段的时间压力竟然也这样大，天天看着他说被老师批评轻描淡写的样子，以为他什么事都不放在心上，想不到小儿一直憋在心里，下午正好老师又批评了他，说他进步太慢，也许是老师的口气严厉了些，让一向自尊心很强的小儿有了此举。
小儿睡了，望着熟睡中的小儿，我心里很不是滋味，老师也是希望孩子能有进步才会经常批评他，可我知道小儿的特点，在幼儿园时，总是被老师宠着，生活在一片赞扬声中，很少受到挫折，如今到了小学，教师的关注不但少了，而且还经常批评他，好表现的他每次举手因小朋友太多，提问他的机会又很少，一种被冷落了的感觉让儿子很失望，他的思想没有完全从幼儿园的状态调整过来，中间有段时间小儿积极性之所以被调动起来，也是因为那次同老师交流之后多提问了他几次，但毕竟一个班的孩子太多了，70多个孩子，老师不可能总把注意力放在他的身上，于是他又吃不消了，就出现了上课走神，说小话，玩东西的毛病。想让小儿注意力集中起来，仅凭说教是不行了，还要老师在课堂上多鼓励。依靠签字同老师交流，我觉得一时也说不清楚，于是我决定用最原始的方法，给老师写封信，一直到晚上十二点，我一直不停的给于老师写信，分析了孩子现在的状态以及心理想法，诚恳的希望老师能够帮助孩子克服上课注意力不集中的毛病，作为家长，我一定会积极配合，让孩子真正从幼儿园中走出来，成为一位名符其实的小学生。
今天晚上小儿回来家中，兴奋的说，他把信交给于老师后，于老师下午当着全班小朋友的面，说了声：“魏天祥，为你加油！”并且为他拍起了手，小儿很激动，晚上做完作业后，主动看了书，并且说今天上课没有说话，没有乱摸东西，没有走神。
孩子的注意力不是说一天两天就能培养出来的，但孩子能意识到自己的不足，并想办法努力克服，这还是让我欣喜的，我不敢奢望孩子一下子做的多么多么的好，但我相信，只要努力，就一定能有所突破，宝贝，妈妈愿同你一起努力，好吗？
