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作文标题： 真秦之声也
关 键 词： 高中高二 900字
字 数： 900字作文
本文适合： 高中高二
我感觉那弦似乎在动，悠扬的琴声似乎把我包围，让我长时间的沉浸在音乐之中，使我无法又不忍出来。筝乃“真秦之声也”，在几千年的历史长河中，历来以清越高洁的优美音色，古朴典雅的东方神韵而源远流长，广泛传播。古筝放在她的腿上，就有了灵气，由静为动。她是一位古筝大师，从她指间流淌出来的音乐，蕴含着她的感情，她的思想。有时，她的音乐如《高山流水》般的悠扬；有时，她的意境如《广陵散》一般高亢；也有时如《渔樵问答》般的飘逸潇洒、、、、、、她的音乐怎不及我国十大古曲的魅力？与她相伴的时间最让人难忘，你会慢慢地走进她，她也会向你娓娓道来她的音乐故事。当你伤心时，看着她，她的眼神似乎也那么黯淡；当你愉快时，看着她，她好像也在微笑，分享着你的欢乐、、、、、、那古筝的曲调也随之变化。敢问世上与君子相伴的知音于何处，怎敌她懂你心思，为你弹奏，最是她那向你诉说的一温柔和指间流出的“真秦之声”。名师点评："这座石雕的颜色几乎只是朦胧的灰，但这“灰”中还带着青绿和粉红，让她丝毫不显得单调、乏味”“她的头发是盘着的，而下面还有几缕自然地垂着，她的头上没有戴任何金簪、珠宝等装饰品”“她的脸清秀又让人难以捉摸，那高挺的鼻子，那双让人着迷的丹凤眼，那柳叶般的眉毛，最是她那樱桃般的嫩红的微抿的嘴，给人以无尽的遐想。”“她身着青绿色的稍带粉红的秦装，纤细的腰上系着一条嫩红的腰带，朴素却又不失雅气，简单却又包含着独特的美。”对石雕人物外貌、神态、装束细致入微的描写，让读者感到石像栩栩如生。小作者又从女子腿上的古筝联想到美妙的古筝乐曲，引出了筝乃“真秦之声“也—-作文题目的由来。作文的描写细致，语言生动流畅，文中中有排比，联想、借代等多种修辞手法的联合运用，作文的表现力很强，看的出小作者不仅有着丰富的音乐知识，而且写作功底也很深厚。（学乐中国特聘教师：罗丹娜老师）2009-1-9 7:23:00
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本作文是关于高中高二900字的作文，题目为：《真秦之声也》，欢迎大家踊跃投稿。
我最喜欢的艺术品，它就在我家里，我的房间里，与我作伴。它是一个石雕，她是一位相貌不凡的弹着古筝的古代女子。这座石雕的颜色几乎只是朦胧的灰，但这“灰”中还带着青绿和粉红，让她丝毫不显得单调、乏味，真是耐人寻味。她的头发是盘着的，而下面还有几缕自然地垂着，她的头上没有戴任何金簪、珠宝等装饰品，可见她是一位普通女子。她的脸清秀又让人难以捉摸，那高挺的鼻子，那双让人着迷的丹凤眼，那柳叶般的眉毛，最是她那樱桃般的嫩红的微抿的嘴，给人以无尽的遐想。她身着青绿色的稍带粉红的秦装，纤细的腰上系着一条嫩红的腰带，朴素却又不失雅气，简单却又包含着独特的美。最重要的是她纤纤玉手下的古朴典雅的“秦筝”，啊！我感觉那弦似乎在动，悠扬的琴声似乎把我包围，让我长时间的沉浸在音乐之中，使我无法又不忍出来。筝乃“真秦之声也”，在几千年的历史长河中，历来以清越高洁的优美音色，古朴典雅的东方神韵而源远流长，广泛传播。古筝放在她的腿上，就有了灵气，由静为动。她是一位古筝大师，从她指间流淌出来的音乐，蕴含着她的感情，她的思想。有时，她的音乐如《高山流水》般的悠扬；有时，她的意境如《广陵散》一般高亢；也有时如《渔樵问答》般的飘逸潇洒、、、、、、她的音乐怎不及我国十大古曲的魅力？与她相伴的时间最让人难忘，你会慢慢地走进她，她也会向你娓娓道来她的音乐故事。当你伤心时，看着她，她的眼神似乎也那么黯淡；当你愉快时，看着她，她好像也在微笑，分享着你的欢乐、、、、、、那古筝的曲调也随之变化。敢问世上与君子相伴的知音于何处，怎敌她懂你心思，为你弹奏，最是她那向你诉说的一温柔和指间流出的“真秦之声”。名师点评："这座石雕的颜色几乎只是朦胧的灰，但这“灰”中还带着青绿和粉红，让她丝毫不显得单调、乏味”“她的头发是盘着的，而下面还有几缕自然地垂着，她的头上没有戴任何金簪、珠宝等装饰品”“她的脸清秀又让人难以捉摸，那高挺的鼻子，那双让人着迷的丹凤眼，那柳叶般的眉毛，最是她那樱桃般的嫩红的微抿的嘴，给人以无尽的遐想。”“她身着青绿色的稍带粉红的秦装，纤细的腰上系着一条嫩红的腰带，朴素却又不失雅气，简单却又包含着独特的美。”对石雕人物外貌、神态、装束细致入微的描写，让读者感到石像栩栩如生。小作者又从女子腿上的古筝联想到美妙的古筝乐曲，引出了筝乃“真秦之声“也—-作文题目的由来。作文的描写细致，语言生动流畅，文中中有排比，联想、借代等多种修辞手法的联合运用，作文的表现力很强，看的出小作者不仅有着丰富的音乐知识，而且写作功底也很深厚。（学乐中国特聘教师：罗丹娜老师）2009-1-9 7:23:00
