导读：作文标题：假文盲关 键 词：假文盲高中高一900字字 数：900字作文本文适合：高中高一本作文是关于高中高一900字的作文，题目为：《假文盲》，欢迎大家踊...
作文标题： 假文盲
关 键 词： 假文盲 高中高一 900字
字 数： 900字作文
本文适合： 高中高一
假文盲 ──由一幅漫画所想到的 来自：作文大全 安徽省巢湖市人民路小学六年级⑵班 林 沁 来源：作文网 zw.liuxue86.com 《假文盲》是一幅具有强烈讽刺意味的漫画，真实地揭露了在现实生活中人们不道德的行为。图上画着一个车站，工作人员想得很周到，为了方便带孩子的妇女，又重新增加了一个上车口，并在新增上车口地方立了一个醒目的牌子，牌子上写着“母子上车处”。牌子写得很清楚，如果不是文盲，一定看得懂。可是在“母子上车处”排队的人全都是高大强壮的男人，而一位身单力薄的年轻母亲抱着孩子，被那些男人们挤到了旁边，因而排不上队，上不了车。再看看男子汉们，漠然地站着，告示牌连同那位年轻母亲他们连看都不正眼看一下。 试想：难道这些男人们真的是文盲吗？绝对不是！
难道是牌子不够醒目、字写得不够清楚吗？当然更不是！
那是因为这些男人们的心里只有自己，没有他人，他们连基本的道德也没有，而且不遵守公共秩序。透过他们道貌岸然的外表，人们看到的其实是龌龊的内心。 在生活中，这种“假文盲”现象随处可见。比如：在草坪上经常立着“足下留情”、“禁止践踏”等警告牌，可一个个“假文盲”在草地上嬉戏着、奔跑着；在公共汽车上，有“老、弱、病、残、孕专座”，可身强力壮的小伙子坐在上面，看见老人、弱者、病人、残疾人或孕妇上车，一点儿都没有让的意思……这些人不就是漫画里的“假文盲”吗？我们真诚地希望“假文盲”和“假文盲”现象越来越少。其实人们只要相互谦让，相互关心，相互帮助，爱就会流淌在人们的心里。不践踏草坪、不污染空气，那么，山就会常绿，水就会常清。这样社会就形成一种良好的风气，人与人，人与自然就会更加和谐。 在此，我呼吁，请大家不要做“假文盲”，多些谦让，多些关心，多些帮助吧！
这样，“假文盲”这类现象就会彻底地从生活中消失的，让真诚和关爱洒满人间吧！
【简评】 这篇习作小作者由一幅漫画想开去，透过画面内容展开联想，讽刺、揭露了现实生活中“无视社会公德，只图自己方便”的人物和现象，并在文尾发出了构建和谐社会的呼吁，深化了文章中心。习作语言流畅，感情真挚，夹叙夹议，条理清晰。 【指导老师：黄 哲】 《假文盲》这篇优秀的“初一作文”由作文网收集，来源于互联网和会员投稿，仅供参考和学习，转载请注明出处。
关 键 词： 假文盲 高中高一 900字
字 数： 900字作文
本文适合： 高中高一
本作文是关于高中高一900字的作文，题目为：《假文盲》，欢迎大家踊跃投稿。
欢迎阅读《作文:假文盲》，“作文网”每日为您更新更多优秀的“初一作文”，请随时关注！假文盲 ──由一幅漫画所想到的 来自：作文大全 安徽省巢湖市人民路小学六年级⑵班 林 沁 来源：作文网 zw.liuxue86.com 《假文盲》是一幅具有强烈讽刺意味的漫画，真实地揭露了在现实生活中人们不道德的行为。图上画着一个车站，工作人员想得很周到，为了方便带孩子的妇女，又重新增加了一个上车口，并在新增上车口地方立了一个醒目的牌子，牌子上写着“母子上车处”。牌子写得很清楚，如果不是文盲，一定看得懂。可是在“母子上车处”排队的人全都是高大强壮的男人，而一位身单力薄的年轻母亲抱着孩子，被那些男人们挤到了旁边，因而排不上队，上不了车。再看看男子汉们，漠然地站着，告示牌连同那位年轻母亲他们连看都不正眼看一下。 试想：难道这些男人们真的是文盲吗？绝对不是！
难道是牌子不够醒目、字写得不够清楚吗？当然更不是！
那是因为这些男人们的心里只有自己，没有他人，他们连基本的道德也没有，而且不遵守公共秩序。透过他们道貌岸然的外表，人们看到的其实是龌龊的内心。 在生活中，这种“假文盲”现象随处可见。比如：在草坪上经常立着“足下留情”、“禁止践踏”等警告牌，可一个个“假文盲”在草地上嬉戏着、奔跑着；在公共汽车上，有“老、弱、病、残、孕专座”，可身强力壮的小伙子坐在上面，看见老人、弱者、病人、残疾人或孕妇上车，一点儿都没有让的意思……这些人不就是漫画里的“假文盲”吗？我们真诚地希望“假文盲”和“假文盲”现象越来越少。其实人们只要相互谦让，相互关心，相互帮助，爱就会流淌在人们的心里。不践踏草坪、不污染空气，那么，山就会常绿，水就会常清。这样社会就形成一种良好的风气，人与人，人与自然就会更加和谐。 在此，我呼吁，请大家不要做“假文盲”，多些谦让，多些关心，多些帮助吧！
这样，“假文盲”这类现象就会彻底地从生活中消失的，让真诚和关爱洒满人间吧！
【简评】 这篇习作小作者由一幅漫画想开去，透过画面内容展开联想，讽刺、揭露了现实生活中“无视社会公德，只图自己方便”的人物和现象，并在文尾发出了构建和谐社会的呼吁，深化了文章中心。习作语言流畅，感情真挚，夹叙夹议，条理清晰。 【指导老师：黄 哲】 《假文盲》这篇优秀的“初一作文”由作文网收集，来源于互联网和会员投稿，仅供参考和学习，转载请注明出处。
